江南大學著力構建具有學校特色的勞動教育體系，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

聚焦價值引領，樹牢勞動觀念。學校成立江南大學“后勤學校”，統籌推進勞動課程、考核評價、文化宣傳、條件保障一體化建設，確保勞動教育扎實開展。校領導帶頭開展勞動育人專題研討，積極傳播五育并舉的人才培養理念，推進勞動育人與德智體美建設深度融合補充。探索“思政+勞育”模式改革，邀請“全國五一勞動獎章”獲得者和“改革先鋒”等來校宣講，廣泛弘揚勞動精神、勞模精神和工匠精神，鼓勵后勤工作人員走上講臺，以鮮活的事例傳遞勞動價值與勞動觀念，幫助學生養成認識勞動、崇尚勞動的價值理念。

聚焦習慣養成，端正勞動態度。試點推進“義工制”建設。規范義務勞動日常管理，與地方醫院、圖書館、中小學、少年宮等單位共建“服務點”，為學生投身公益勞動搭建平臺，加強義工崗前培訓和專業技能訓練，將勞動教育、公益教育和志愿精神融為一體，幫助學生在義務服務中體悟勞動內涵與價值。探索勞動素養評價機制建設，對全體義工建立“義工檔案”，根據服務時間和服務質量進行考評，將考評結果列入優秀本科生“核心素質考核”。

聚焦實踐訓練，厚植勞動情感。組織成立“尚行社”，明確將“培養良好勞動文化、傳播校園公益精神”作為工作目標，通過設計有新意、接地氣、受歡迎的公益項目，讓學生在公益活動中培養意識，收獲成長。推出“第二課堂成績單”在線平臺，利用寒暑假時間組織學生發揮所學所長，奔赴企業、社區、鄉村、醫院開展調研、學習、實踐、支教等活動，引導青年學生在深入社會、體悟生活中感受勞動的價值意義，明確自身的職責使命。加強校園先進典型評選與表彰工作，開設“先鋒譜”等宣傳專欄，整合微博、微信等網絡媒體資源，形成合力集中展示勞動育人成果，營造勞動最光榮、勞動最美麗的校園風尚。