新學(xué)期伊始，南信大迎來(lái)一位特殊的新生，他拖著行李獨(dú)自步入校園，聆聽(tīng)這里的風(fēng)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，憧憬即將開(kāi)始的新生活。面對(duì)師生熱忱的歡迎和幫助，他靦腆地微笑著，流露出一些與眾不同的堅(jiān)毅。這名新生名叫劉嶸浚，來(lái)自湖南洞口，如果不是左耳上的人工耳蝸裝置，他看起來(lái)幾乎與常人無(wú)異。但實(shí)際上，他用難以想象的努力和勤奮，才換來(lái)屬于他的這一天。

五次全麻手術(shù)，有聲之路歷盡坎坷

一歲正是孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的年紀(jì)，同齡孩子都已會(huì)含糊地喊人，而劉嶸浚卻不一樣，無(wú)論親戚們?cè)趺春八紱](méi)有反應(yīng)。經(jīng)過(guò)縣人民醫(yī)院、省兒童醫(yī)院的多重檢查，被診斷為極重度耳聾，沒(méi)有任何殘余聽(tīng)力。

輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院，唯一的治療方法只有植入人工耳蝸，但最便宜的耳蝸裝置加上手術(shù)費(fèi)也要15萬(wàn)左右。2005年，這對(duì)于大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)天文數(shù)字。走投無(wú)路下，母親四處籌錢(qián)，勉強(qiáng)湊齊了人工耳蝸的錢(qián)。

耳蝸植入后出現(xiàn)了傷口化膿，單單為了清膿就做了數(shù)次全麻手術(shù)。后來(lái)傷口反復(fù)感染，醫(yī)生只能將耳蝸取出，直到傷口完全愈合，換另一側(cè)耳朵重新進(jìn)行植入。手術(shù)過(guò)程曲折，母親帶著年幼的劉嶸浚在洞口與北京之間來(lái)回往返治療，就這樣持續(xù)了整整一年。

經(jīng)歷五次手術(shù)之后，兩歲半的劉嶸浚終于成功植入了人工耳蝸，他能聽(tīng)見(jiàn)了！

隨之而來(lái)的是漫長(zhǎng)的聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。訓(xùn)練的過(guò)程艱辛，但劉嶸浚卻格外地配合，對(duì)老師的每一個(gè)指令都認(rèn)真學(xué)習(xí)。康復(fù)老師說(shuō)，學(xué)會(huì)喊一聲“媽媽”，可能要花上一年半載，但劉嶸浚只用了一個(gè)月。

一聲甜甜的“媽媽”，母子兩人用了整整兩年的時(shí)間。經(jīng)歷的所有苦難與疼痛，都融化在相擁的笑容中。

發(fā)力不怕晚，汗水與天賦是他的助推劑

結(jié)束了在康復(fù)醫(yī)院的8個(gè)月訓(xùn)練，母親決定讓劉嶸浚與同齡孩子一樣入學(xué)普通幼兒園，每天放學(xué)后再由自己給他進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。她始終相信，只要努力，兒子一定能趕上正常孩子的步伐。

媽媽的用心陪伴，加之劉嶸浚與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)天賦，讓他很快成為幼兒園里識(shí)字最多的小朋友。在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，他也自信大方，毫不怯場(chǎng)。

2010年，劉嶸浚應(yīng)邀參加湖南省和邵陽(yáng)市聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)明星大賽，均獲得第二名的好成績(jī)，成為聽(tīng)障康復(fù)明星。

雖然植入了人工耳蝸，但機(jī)器能夠識(shí)別的聲音范圍有限，有時(shí)課堂上聽(tīng)不清楚老師講話(huà)。母親想請(qǐng)老師們給予特殊照顧，但劉嶸浚拒絕了。“不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人影響其他同學(xué)，這些問(wèn)題我可以克服。”于是，他每次都會(huì)把上課沒(méi)有聽(tīng)清的地方記下來(lái)，下課與班級(jí)同學(xué)們討教交流。課后的加倍付出，讓他越來(lái)越優(yōu)秀。

聽(tīng)力上的欠缺，造就了劉嶸浚超常的專(zhuān)注力。無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，都專(zhuān)心致志，因?yàn)樗粌H要“聽(tīng)”，還要“看”，聲音和唇語(yǔ)相結(jié)合才能聽(tīng)得更準(zhǔn)確。放學(xué)回家后他總是直奔書(shū)桌做題看書(shū)，老師布置的任務(wù)全都一絲不茍地完成；喜歡鉆研問(wèn)題，遇到難題一定要弄懂為止......從小學(xué)到高中，他的成績(jī)一直名列前茅，“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)了墻。

對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，劉嶸浚很多時(shí)候懂事得不像個(gè)小孩，他像個(gè)小大人一樣，會(huì)同她分擔(dān)煩惱，甚至反過(guò)來(lái)教會(huì)她很多事。

他是媽媽和外婆的記事簿，交代給他的事情，他總會(huì)負(fù)責(zé)任地全都做好；小學(xué)時(shí)買(mǎi)零食，商家多找了十塊錢(qián)，他發(fā)現(xiàn)后馬上把錢(qián)還回去……善良、正義，富有責(zé)任心，劉嶸浚就這樣成為了家里人踏實(shí)的依靠。

來(lái)自南信大的溫暖，助力勇敢追夢(mèng)

今年8月的一天，劉嶸浚收到了南京信息工程大學(xué)寄來(lái)的錄取通知書(shū)，考入心儀的海洋科學(xué)學(xué)院。拿著錄取通知書(shū)，一家人回憶一路走來(lái)的坎坷，相擁而泣。

懷揣對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限憧憬，劉嶸浚來(lái)到南信大報(bào)到。當(dāng)天，學(xué)校和學(xué)院安排了老師和志愿者前往迎接，輔導(dǎo)員張彥輝老師說(shuō)：“他就那樣自己拎著行李走進(jìn)校門(mén)，微笑著愉快地和我交談，完全看不出與其他同學(xué)有任何不同。”

校領(lǐng)導(dǎo)李北群、韋忠平、金自康專(zhuān)程來(lái)到宿舍看望劉嶸浚，與他嘮起家常，細(xì)細(xì)詢(xún)問(wèn)生活情況、入學(xué)感受，并送上暖心慰問(wèn)品，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)家庭和祖國(guó)。

學(xué)校根據(jù)相關(guān)資助政策，為劉嶸浚減免學(xué)費(fèi)，同時(shí)申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金。海科院為劉嶸浚安排了學(xué)生助理崗位，這樣一來(lái)能幫助減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，二來(lái)也能經(jīng)常與老師們見(jiàn)面。“多見(jiàn)面、多交流，能充分了解他的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，從思想上、學(xué)習(xí)上提供幫助，有困難能夠及時(shí)予以解決”，輔導(dǎo)員張彥輝說(shuō)。

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活步入正軌，自立自強(qiáng)的劉嶸浚也有了自己的夢(mèng)想——成為一名海洋科學(xué)家。這個(gè)夢(mèng)想與植入耳蝸的經(jīng)歷也有關(guān)。早年間還沒(méi)有國(guó)產(chǎn)耳蝸，大多數(shù)聽(tīng)障兒童植入的都是進(jìn)口耳蝸，價(jià)格不菲。感受到科技給自己人生帶來(lái)的改變后，劉嶸浚便希望用科學(xué)技術(shù)改變未來(lái)，“希望有朝一日能夠成為科學(xué)家，造福人類(lèi)，為國(guó)爭(zhēng)光。”

通訊員  程雷

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者  楊甜子

校對(duì) 王菲