秋學期伊始，寶應縣夏集鎮郭橋小學語文教師萬繪又一次開啟家訪之旅。家訪的主要內容是統計本鎮各校留守兒童人數以及家庭情況，以便后續扎實做好幫扶工作。這樣的家訪始于1985年，已整整堅持了38年。

38年間，她扎根鄉村潛心育人，累計寫下幾十萬字的讀書筆記、專業論文和教學設計；成立“鄉村留守兒童工作室”“龍之情愛心協會”，先后資助109個困難家庭，為813名困境留守兒童捐贈助學款，個人累計捐款近37萬元。她曾登上“中國好人榜”，被評為“全國模范教師”“全國優秀班主任”，前不久，她又獲評江蘇“最美教師”。

從不情愿到堅守

夏集鎮有一位有著40多年黨齡的老支書。老支書一心為民，每逢過年過節，都會走村串戶慰問生活困難的鄉鄰，退休后依然用做手工活賺的錢幫助村里貧困戶。這位老支書就是萬繪的父親，他的善舉感動著鄉鄰，也影響著女兒萬繪。

對于做教師，萬繪起初有些抵觸。那是1985年，萬繪剛高中畢業。父親為了鍛煉她，把她送到離家20多里外的一所小學任教。萬繪哭鬧著不肯去，父親便找來堂叔，硬把她“押”上了拖拉機。剛到學校門口，天空就下起大雨，三個人拿著行李一路小跑。遠處有個人影向他們匆匆走來，那人手上拿著一把舊雨傘，腋下夾著一塊塑料布，原來是校長迎接他們來了?？粗^發花白、衣衫濕透的校長，萬繪有所觸動——教師是一份有愛的職業。

當時班上有一個叫小俊的學生，和其他孩子相比，小俊智力水平較低，甚至分不清男女廁所。為了幫助他，萬繪總是利用課后時間對他進行個別化教育，用蘋果和糖教他數數。3個月后，小俊能從1數到6了。接著，萬繪又教他如何區分性別：長頭發的、穿花衣服的是女生，短頭發的、聲音粗的是男生。一個學期后，小俊終于能分清男女了。

那時，學校里還有不少和小俊相似的孩子?！斑@些孩子需要更多的關愛，我要盡最大努力幫助他們?！比f繪說，小俊的變化，讓她更加堅定了做一個鄉村教師的信念。

愛是最好的教育

夏集鎮中心小學設有少先隊活動輔導站，兼管鎮里各村小學的少先隊輔導員工作。從1986年到1995年，萬繪兼任少先隊總輔導員工作。在此期間，除了教授學生語文、美術和思想品德課外，萬繪還要帶領七八所學校的少先隊輔導員開展活動。由于工作出色，她被評為揚州市十佳輔導員。

在萬繪看來，愛是最好的教育，教師除了要教學生知識，更要給予他們精神上的溫暖。多年來，她用心陪伴并關愛學生，幫學生理發、剪手指甲是她每周必做的事。同事們笑稱她“萬好人”，孩子們則喊她“萬媽媽”。

萬繪至今珍藏著一件特殊的禮物——來自一名叫王飛的學生自編的手串。王飛一出生就右手乏力，右腿也不方便。于是，遇到有校會或者集體活動時，萬繪總是提前背他下樓。萬繪還特意為王飛布置可以“說”的作業。冬天，王飛的手凍破了，萬繪就給他擦凍瘡膏，還買來棉衣棉鞋給他穿。

一天，王飛悄悄送給萬繪一份禮物，是一串用黃豆和青豆串起來的手串，上面刻著“萬老師我愛你”。“我怎么也想不出，天那么冷，一個連寫字都吃力的孩子，是怎樣將一粒粒又小又滑的黃豆鉆孔、穿線并刻上字的?！睍r隔多年，她講起這個故事，眼圈依舊泛紅。如今，王飛已成家立業，在寶應縣城開了家五金店，每次看到萬繪，總親熱地喊聲“萬老師”。

將愛心傳遞下去

“我一個人的能量只能溫暖一個角落，一群人的能量則像一個小太陽，可以溫暖更多的人?！比f繪說。

2014年1月，寶應縣總工會在萬繪所在學校掛牌建立“鄉村留守兒童工作室”。大家策劃開展“鄉村愛心流動書架活動”，為貧困學生捐贈書籍12000多本。舉辦愛心助學助教活動，免費提供書法、繪畫、手工、器樂演奏等公益輔導。針對鄉村留守兒童和青少年的特點，工作室還開設法律法規知識講座、女童和青少年自我保護、閱讀與興趣作文微課堂等。形式多樣、內容豐富的活動，受到學生們的歡迎。

困難家庭的孩子很多，工作室的力量遠遠不夠。在多方愛心人士的支持下，萬繪將工作室孵化為“龍之情愛心協會”，吸引了眾多教師、醫生和學生的加入。協會成員走遍全縣鄉村學校，走訪數百個困難家庭，為全縣813名困境留守兒童捐贈助學款260多萬元，為鄉村學校捐贈53萬元教學設備。

從物質資助到心理撫慰，從個人幫扶到帶動社會參與，萬繪踐行著一名鄉村教師的教育初心。她負責創建和打理的“夏集鎮兒童之家”是省標準化示范化兒童“關愛之家”，在全省615家兒童之家中脫穎而出，受到省市縣民政部門一致好評。

“我一直堅信一個詞——執念，我也喜歡一個字——愛。事實證明，兩者合力，能出驚喜?！比f繪告訴記者，如今，越來越多的人加入愛心幫扶隊伍，會員數量從最初的十幾人發展到如今的300多人，不少當地黨政負責人和知名企業家也加入進來。

（本報見習記者 王小亮）

來源：《江蘇教育報》 2022年9月21日  第2版