在剛剛過(guò)去的高考中，南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子中學(xué)2022屆11班的同桌倆沈欣雨、孫語(yǔ)年以相同的高考分?jǐn)?shù)被東南大學(xué)文科試驗(yàn)班錄取。并肩走過(guò)高三，最終以同分成為大學(xué)校友，這樣奇妙的緣分讓人感嘆：果然優(yōu)秀會(huì)傳染！“原本以為高考之后我們就會(huì)各奔前程，沒(méi)想到又結(jié)伴開(kāi)啟新的征程，命運(yùn)總是不定時(shí)地掉落驚喜。”孫語(yǔ)年同學(xué)這樣說(shuō)。

一動(dòng)一靜！

同桌成學(xué)習(xí)路上“好搭檔”

回憶起剛剛成為同桌的感受，她倆一致認(rèn)為驚訝大過(guò)驚喜。一個(gè)是文靜學(xué)霸，一個(gè)是“不聊天會(huì)死星人”，原以為沒(méi)有共同話題的兩人，卻在成為同桌后打破了彼此的“初印象”。沈欣雨在采訪中說(shuō)，“在做同桌后，我發(fā)現(xiàn)文靜的孫語(yǔ)年和熟悉的人在一起時(shí)很活潑，我們有說(shuō)不盡的話題，經(jīng)常聊得熱火朝天，給彼此帶來(lái)許多歡笑。”

并肩走過(guò)高三的奮斗時(shí)光，她們相互學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)路上并肩而行“好搭檔”。好動(dòng)的沈欣雨在同桌身上不僅收獲了不少學(xué)習(xí)方法，還對(duì)學(xué)習(xí)多了一份不以物喜不以己悲的定力與耐心，也多了一份堅(jiān)持與恒心。喜靜的孫語(yǔ)年看到座位調(diào)換的結(jié)果曾有驚訝，認(rèn)為這是一條“未曾設(shè)想過(guò)的道路”，但在高三的艱辛不易的日子里，她看到了同桌遇事從容不迫，遇到問(wèn)題一定要細(xì)究到底的閃光點(diǎn)。兩人相互汲取彼此身上的優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步，最終拿到東南大學(xué)的錄取通知書(shū)，為高中生活畫(huà)上圓滿句號(hào)。

孫語(yǔ)年

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！

班主任說(shuō)“當(dāng)時(shí)的決定做對(duì)了”

2022屆11班班主任程偉老師在同學(xué)們眼中是關(guān)心每一位同學(xué)衣食住行乃至心理狀況“大家長(zhǎng)”。程老師介紹，在高二下學(xué)期，班級(jí)進(jìn)行了座位調(diào)整。數(shù)學(xué)較好但政治偏弱的孫語(yǔ)年和除了數(shù)學(xué)各科成績(jī)都很好的沈欣雨是否成為同桌讓他非常猶豫，程老師坦言，雖然兩人優(yōu)勢(shì)學(xué)科互補(bǔ)，但她們自律性不同，曾擔(dān)心兩人成績(jī)會(huì)下降。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)兩人磨合得很好，特別是孫語(yǔ)年，她對(duì)自己要求高，壓力大，在大大咧咧的沈欣雨帶動(dòng)下，孫語(yǔ)年臉上的笑容也漸漸多起來(lái)。同樣在孫語(yǔ)年的帶動(dòng)下，沈欣雨也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，程老師經(jīng)常能看見(jiàn)她在課間刷數(shù)學(xué)題。受同桌的影響，兩人的弱勢(shì)學(xué)科進(jìn)步明顯，讓班主任程老師非常欣慰，認(rèn)為當(dāng)時(shí)的決定做對(duì)了。

“她們?cè)诟呖贾腥〉昧诉@樣的好成績(jī)，和同桌間相互幫助、相互帶動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍是分不開(kāi)的。”程老師希望她們?cè)诖髮W(xué)生活中能夠再接再厲，選上自己理想的專業(yè)方向，學(xué)有所成，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

沈欣雨

經(jīng)驗(yàn)分享：

真正的勤奮是“思維上的勤奮”

說(shuō)起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，兩人的分享各有側(cè)重點(diǎn)，但同樣能帶給學(xué)弟學(xué)妹啟發(fā)。沈欣雨介紹，在學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)就是弄明白“什么才是真正的努力學(xué)習(xí)”，比起天天悶著頭刷題背書(shū)、機(jī)械性表演性的學(xué)習(xí)方式，真正的勤奮是“思維上的勤奮”，“腦子想破了”比“手寫(xiě)斷了”效果更好。沈同學(xué)說(shuō)，效率和勞逸結(jié)合是相輔相成的，即勞逸結(jié)合提升效率，效率高才能勞逸結(jié)合。

孫語(yǔ)年特別提到，身體健康是許多刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)忘記顧及卻非常重要的事情。“身體健康往往影響到心態(tài)狀況，尤其是對(duì)于一些很優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高期望值讓他們背負(fù)較大的心理壓力，以至在考前失眠焦慮。這樣的情緒因素，對(duì)考試發(fā)揮的影響是非常大的。”孫同學(xué)建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谕碜粤?xí)下課后，去學(xué)校操場(chǎng)跑上兩圈，還可以通過(guò)食療或維生素片來(lái)補(bǔ)足自己身體體內(nèi)缺乏的營(yíng)養(yǎng)。

見(jiàn)習(xí)記者 孫瑩 揚(yáng)子晚報(bào)／紫牛新聞記者 王穎

校對(duì) 陶善工