?南京郵電大學高度重視人才工作，堅持“創新引領、分層建設、協同培養、科學評價”原則，構建師德師風建設體系，優化人才師資隊伍結構，健全人才工作體制機制，扎實推進人才強校舉措。

堅持以德為先，構建師德師風建設體系。成立師德師風建設委員會，設立黨委教師工作部，配強專職工作力量。組織開展“師德師風十大感動瞬間”“師德大講堂”等系列活動，深化師德師風培育。嚴格實行師德師風“一票否決制”，建立師德研判制度和定期報告制度，健全學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德監督體系，構建教育、宣傳、考核、監督、獎懲“五位一體”的師德師風建設長效機制，形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、院系具體落實、教師自我約束的師德師風建設工作格局，凝聚師德師風建設合力。

堅持引育并舉，優化人才師資隊伍結構。持續開展高層次人才引進、高水平師資補充、青年教師提升、創新團隊培育等“四大工程”，著力實施造就一批領軍人物、培育一批教學名師、培養一批中青年骨干教師、建設一批優秀團隊等“四個一批”建設計劃，依托高層次人才和高水平師資優先發展戰略，不斷壯大人才師資隊伍規模，優化人才師資隊伍結構。

堅持深化改革，健全人才工作體制機制。加強頂層設計，完善教師職稱評審標準，根據不同學科、不同崗位特點，分類設置評價指標，確定評審辦法；健全職稱評審綠色通道機制，面向在教學、科研、社會服務等方面取得突出性成果的教師；聚力推進人才隊伍建設，通過評選“教學卓越獎”等舉措，激發人才隊伍活力。推動評聘制度改革，實現全體教職工定崗定級，簽訂全員崗位聘任合同，形成“能進能出、能下能上”的崗位管理模式；堅持公平公正原則，構建與一流學科和高水平大學相適應、有較強吸引力和競爭力的業績計算和薪酬分配制度。