高考全國卷里考到《紅樓夢》，南京中考的作文題也提到了《紅樓夢》。這本經典文學名著到底應該怎么讀？南京大學文學院苗懷明教授給全國的老師們“打了個樣”，他將自己在南大開設紅學課的學生作業出版，命名為《紅樓前夢》。這本作業集由南大學子集體創作，通過描繪發生在《紅樓夢》之前的故事，來填補這本名著的“敘事黑洞”。

《紅樓夢》在很多人眼里自帶“難讀”屬性，詩詞難懂，文辭拗口……不想讀書總有那么多的理由。但苗懷明老師卻帶著學生們，將《紅樓夢》讀出了花樣。在南京大學，苗懷明開設了一門名為“《紅樓夢》研究”的課程，帶著學生們花式讀紅樓。從“證明自己是《紅樓夢》的作者”，到請“紅樓夢中人”吃飯，苗懷明大開腦洞，設計出一系列花式作業，費盡心思讓學生們翻來覆去認真讀書。

讓學生們給紅樓人物寫“前傳”，是苗懷明的又一次大膽創新。苗懷明告訴記者，之所以布置學生為《紅樓夢》寫前傳，主要基于閱讀欣賞和課程教學兩點考慮：《紅樓夢》一開始，就設定了許多前提：香菱已經三歲，甄士隱年過半百，賈雨村是窮困書生，賈母白發蒼蒼，林黛玉失去了母親……這些是后文故事情節展開的條件和前提，但又何嘗不是前一段故事的結果?！暗耙欢喂适率莻€敘事黑洞，作者沒有寫到，讀者卻不能不去想，賈母當年是如何做管家媳婦的？賈敏為何嫁到蘇州？元春怎樣入宮的？賈寶玉如何降生人間？凡此種種，都是讀者很感興趣的?！?/p>

這個作業看起來很“八卦”，其實，對學生有著嚴格要求。苗懷明要求前傳中人物的性格特點應與前八十回保持一致，應以前八十回中透露的線索為寫作依據，作品最好能解釋人物在前八十回中的性格和處境，與其形成無縫銜接。敘事手段及風格也最好與原著保持一致。此外，學生還要寫一篇創作手記，分析前八十回中留下的線索及人物特點，介紹自己的創作體會。

這是一個看起來好玩但做起來并不輕松的作業，需要用一個學期乃至更長的時間才能完成。作業量大，辛苦程度加倍，苗懷明戲稱，勇于挑戰這門課的同學有“敢死隊員”的潛質?！澳暇┐髮W的選修課允許有三周的旁聽時間，我會在前三周反復告訴同學們，這是一門很辛苦的課程，最起碼的要求是必須熟練背誦《紅樓夢》前八十回的回目，達到倒背、跳背、隨機背的程度，否則最好退課，免得后面出現各種不適應。"在他的勸告下，不少同學選擇了退課。于是，一門曾經爆滿的課程這幾年變得頗為冷清：2020 年選課的學生有 21 名，2021 年則是 17 名。這17名學生中，除了文學院的本科生，還有不少其他院系的學生，包括香港、臺灣來的交換生，以及完全不為學分而來的研究生。" 他們都給我留下了美好的回憶。" 苗懷明說。

今年 6 月，這本新書由南京大學出版社出版。這份凝結師生共同勞動成果的作業集，將成為一份特殊的畢業禮，被裝進畢業生的行囊。全書收錄了 2020 年和 2021 年兩次紅樓夢研究課程的 35 篇作業，涉及《紅樓夢》人物 30 多個。

南京大學高研院院長徐興無專門為《紅樓前夢》題寫了書名。徐興無對苗懷明的課程創新表示了認可，他表示，指導年輕人用自己的文筆、時代的口吻來寫這本書，對于普及中華優秀傳統文化，起到了很好的示范推動作用。

而苗懷明自己還有個更加宏大的計劃：他想把《紅樓前夢》拍成影視劇，并歡迎各影視公司洽談影視劇拍攝事宜。“作品版權歸全體同學所有?！泵鐟衙髡f。

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子