王金杰同志心懷奉獻，為人師表。自幼受家庭影響，正直善良，十二年來以實際行動弘揚教育好聲音，傳遞社會正能量。

他關心愛護學生，做到滿腔熱忱。具有強烈的事業心、責任感，對工作一絲不茍，精益求精，愛崗敬業，樂于奉獻，給學生以影響和感染，使本一心向善的學生更增添了動力。

他從內心深處喜愛和關心學生，經常鼓勵、表揚學生點點滴滴的進步，讓學生鼓起信心，在學習、生活中表現得更好、更優秀。在班主任工作中，對于調皮、偶爾犯錯的孩子，他很講究教育技巧，能夠做到多給寬容、耐心等待，給他們改正錯誤的機會，幫他們進行自我調整。他注重學生道德品質、習慣養成、身體健康的教育，通過平時在課堂上、課間中、放學后與學生和家長的交流與溝通，使學生養成良好的學習、生活等行為習慣，樹立基本的善惡觀念、價值觀念，進而形成做人的基本準則。

他擔任學科組長10年, 注重創新開展教研活動，努力提升課堂效益。他在教學中以學生為主體，充分運用傳統教學和現代教學手段結合的教學手段，課堂教學一直倍受學生歡迎與好評，多次開設觀摩課、公開課，曾獲得南通開發區優質課比賽一等獎、南通市體育教師基本功大賽二等獎。他所帶的學校運動隊連續多年在南通市陽光體育運動會、南通市市直中學生運動會上獲團體總分前三名，先后有十多名體育考生被本科院校錄取。

他熱心公益，樂于助人。曾擔任天星湖中學青年志愿者服務隊隊長，積極組織師生為貧困山區學生捐款，積極參與文明城市創建，到敬老院、社區等場所參加社會公益活動，傳遞社會正能量。

2019年7月4日早晨，與往常一樣，他帶兒子進行晨練，7時10分左右途經開發區實驗小學新河校區北側、新開港河上游段，看到河對岸有一個落水者在掙扎呼救，溺水者頭部在水面上時隱時現，兩手苦苦亂抓，一上一下順水浮移下沉中。當時河水勢大，水流很急，危難之急，王老師當機立斷，救生的常識本能地促使他快步向落水者跑去，奮不顧身地跳入水中，以最快的速度向落水者游去。由于發現及時、行動迅速，憑著勇氣和游泳救生技能，在路人的協助下，迅速將落水婦女施救到岸邊，挽救了一個人的生命。此時王老師渾身都是污水和泥巴，等落水婦女清醒后，王老師和兒子悄然離去。南通電視臺《城市日歷》欄目、中央電視臺新聞頻道先后對他的義舉進行了專題報道。

作為一名人民教師，王金杰始終以“學高為師，身正為范”為做人準則，更加努力工作，力爭不斷取得進步，為他所熱愛的教育事業而努力奮斗。