彼得?德魯克說：“不能管理時間，就什么都不能管理。”所謂時間管理，其實不是管理時間，而是管理自己，更準確的說是管理自己的心和大腦。

考研是一場信息戰，更是一場時間戰。時間對于每一個考研人都無比重要，尤其于跨考、考數學、在職考研和備考時間比較晚的同學來說。面對繁重的學習任務，很多人首先會想到怎么擠時間——壓縮睡覺的時間、壓縮吃飯的時間、壓縮休閑娛樂的時間舍棄其他的所以娛樂，把一切學習以外的時間都壓縮到極致，好像就是管理時間的終極目標。

其實不然，只要我們掌握正確的時間管理方法，便能做時間的主人，更高效的管理自己的學習生活。

01 先意識到浪費的時間

在改變你的時間觀念前，先來分析一下你每天的時間都用到了什么地方，你會驚訝地發現很多時間都被浪費掉了，不然就是做了一些無用功。

浪費的時間當然不可能被挽回，但好在意識到時間的重要性之后，我們對時間的把握程度就會有所改善，高效地利用時間不僅會讓每天的24小時顯得更長，同時復習也會更高效。

02 盡量屏蔽干擾，專注做完一件事情

大家會發現，集中精力專注做一件事情時候，如果被打斷，注意力再次集中起來是需要花費很多時間的，很難再順暢的繼續下去。

看整本的書，需要靜下心來，精力好時候就選擇嚴肅些的書，精力稍差就選擇輕松點的書，搭配著來不那么枯燥。

03 學會做計劃

提高效率最好的方法是做計劃，充分發揮意識的目的性、計劃性，主動創造性。

可以專門準備一個計劃本寫上自己的目標任務，同時將自己的事情劃分成為“緊急重要、緊急不重要、重要不緊急(如吃飯)、不重要不緊急”這4種程度。每天晚上檢查效果，內心暗示做事情。

04 學會分類

要對所學知識進行選擇與歸類，在此基礎上再分層次識記。

首先是要敢于并善于對知識進行取舍，盡量把握重點，對非重點的知識要敢于忽略。因而要要學會按考綱要求進行判斷與選擇。其次是分層次，可將經過選擇而確定的知識劃分適當層次，確定相應的學習程序和識記要求。

05 要合理用腦

所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，比如，專業課和英語交叉，數學與政治交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發;

二是在最佳時間識記，不要浪費不必要的時間精力過度消耗，最好是安排在早晨、晚上臨睡前強化，具體根據自己的記憶高峰期來選擇溫習一天學習的知識點。