山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校·專業(yè)解碼

【第二期】

揭秘針灸推拿與康復(fù)保健系

2024年，山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校共設(shè)置21個優(yōu)勢特色招生專業(yè)，招生計劃3000人。

本期主要介紹學(xué)校針灸推拿與康復(fù)保健系：針灸推拿專業(yè)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)。

（一）針灸推拿專業(yè)介紹

1.專業(yè)介紹

本專業(yè)是“央財支持重點建設(shè)專業(yè)”、教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》項目骨干專業(yè)、省級特色專業(yè)、省特色名校重點建設(shè)專業(yè)、省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)，牽頭開發(fā)制定了山東省職業(yè)教育針灸推拿專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，針灸學(xué)被評為山東省中醫(yī)藥重點學(xué)科，2020-2023連續(xù)四年在“金平果”高職（高專）專業(yè)排行榜上位列全國針灸推拿專業(yè)榜首。

本專業(yè)教學(xué)團隊是省級教學(xué)團隊，省級職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團隊，雙師素質(zhì)高、教學(xué)能力強、結(jié)構(gòu)合理。建設(shè)了全國名老中醫(yī)藥專家傳承工作室1個、省級名師工作室2個，專任教師中現(xiàn)擁有教授14人，博士9人；全國中醫(yī)藥高等學(xué)校教學(xué)名師1人，全國職業(yè)教育先進個人1人，全國名老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承人2人，山東名中醫(yī)藥專家4人，山東省教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、師德標兵6人，山東省首批中醫(yī)藥文化科普巡講專家1人，教師社會兼職60余個。

本專業(yè)擁有國家精品資源共享課2門、全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課1門、山東省職業(yè)教育在線精品課程6門、山東省職業(yè)教育精品資源共享課5門、省級精品課7門，擁有省級技藝技能傳承與創(chuàng)新平臺2個。專業(yè)內(nèi)已建設(shè)山東省中醫(yī)藥重點實驗室1個，針灸、推拿等各類實驗實訓(xùn)室27個，實驗室工位數(shù)1800余個，總面積24600平米，總設(shè)備價值達1500余萬元。擁有二級以上臨床教學(xué)醫(yī)院80所，校外非隸屬關(guān)系附屬醫(yī)院15所，簽約健康服務(wù)企業(yè)8家。

2011～2016年間在三屆全國中醫(yī)藥職業(yè)教育技能大賽上，我校學(xué)生共獲單項一等獎5項、單項二等獎11項、單項三等獎21項，團體二等獎2項。

2023年1月山東省“技能興魯”保健按摩師大賽獲學(xué)生組一等獎和二等獎;兩位教師成績分別位列職工組第一名、第二名。

2.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)基層醫(yī)療和康復(fù)保健行業(yè)需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神、團隊意識，具有較強的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)必需的中醫(yī)基本理論、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識，具備針灸推拿、康復(fù)、保健等專業(yè)技能，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生、康復(fù)、保健行業(yè)從事中醫(yī)臨床、康復(fù)、保健等工作的技術(shù)技能型針灸推拿專門人才。

3.主干課程

本專業(yè)擁有國家精品資源共享課、全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程、山東省省職業(yè)教育在線精品課程、山東省職業(yè)教育精品資源共享課程、省級精品課程、省級技藝技能傳承與創(chuàng)新平臺等豐富的教學(xué)資源。主干課程有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、免疫及病原生物學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)絡(luò)與腧穴、針灸技術(shù)、成人推拿、小兒推拿、針灸治療學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、常見疾病康復(fù)、西醫(yī)外科技術(shù)、常用護理技術(shù)、針推英語口語、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等。

4.就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，能夠熟練掌握中醫(yī)基本理論、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識，運用針灸推拿、康復(fù)、中醫(yī)中藥辨證處方、西醫(yī)診療、養(yǎng)生保健等專業(yè)技能，在基層醫(yī)療衛(wèi)生、康復(fù)、保健行業(yè)從事針灸推拿、中醫(yī)臨床、康復(fù)、預(yù)防、保健等工作，近三年就業(yè)率較高。

（二）康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹

1.專業(yè)介紹

本專業(yè)設(shè)立于2007年，為山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校重點建設(shè)專業(yè)、省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)、職教高地重點建設(shè)專業(yè)、康復(fù)保健類專業(yè)群骨干專業(yè)、護理康養(yǎng)高水平專業(yè)群骨干專業(yè)。

本專業(yè)教學(xué)團隊為山東省職業(yè)教育教學(xué)團隊、山東省職業(yè)院校教師創(chuàng)新教學(xué)團隊，教師素質(zhì)高、教學(xué)能力強、結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專任教師20人，兼職教師25人。省級以上學(xué)術(shù)團體擔(dān)任副主任委員、常務(wù)委員、委員20余人次。

本專業(yè)教師主持國家職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫子項目1門、山東省精品資源共享課1門，校級精品資源共享課2門，主持及參與省級精品課程4門，校級精品課程4門；社區(qū)優(yōu)秀教育資源4項。主編專業(yè)教材14部、副主編5部、參編10余部，主編校本教材3部。

專業(yè)內(nèi)建康復(fù)治療技術(shù)綜合實訓(xùn)中心1個，擁有實訓(xùn)室12個，實訓(xùn)室工位數(shù)360余個，總面積2500平米，總設(shè)備價值達1000余萬元；擁有二級以上臨床教學(xué)醫(yī)院50余所。

2011～2021年間在歷屆全國康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能大賽上，我校學(xué)生共獲團體一等獎1項、團體二等獎3項、團體三等獎1項；單項一等獎6項、二等獎13項、三等獎8項。

2.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)基層醫(yī)療和康復(fù)保健行業(yè)需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神、團隊意識，具有較強的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)必需的基本理論、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識，具備康復(fù)問診、康復(fù)評定、康復(fù)治療、康復(fù)宣教等專業(yè)技能，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生、康復(fù)、保健行業(yè)從事康復(fù)、保健等工作的技術(shù)技能型康復(fù)治療技術(shù)專門人才。

3.主干課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、人體發(fā)育學(xué)、運動學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評定技術(shù)、物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)輔助器具技術(shù)、臨床康復(fù)、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)、臨床營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)藥膳學(xué)等。 

4.就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，能夠熟練掌握康復(fù)治療技術(shù)基本理論、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識，運用康復(fù)評定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)等專業(yè)技能，在基層醫(yī)療衛(wèi)生、康復(fù)、保健行業(yè)從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。

學(xué)生就業(yè)主要面向綜合性醫(yī)院臨床康復(fù)科室、康復(fù)專科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)康復(fù)部；民政、殘聯(lián)、工傷等各類社會康復(fù)機構(gòu)、各類老年、兒童福利機構(gòu)和養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)；特殊教育學(xué)校、兒童腦癱康復(fù)和康復(fù)機構(gòu)、體育運動隊等。

近年來，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生一直以良好的敬業(yè)精神、扎實的基礎(chǔ)理論、過硬的專業(yè)技能、較高的綜合素質(zhì)深受社會用人單位好評，絕大部分畢業(yè)生已經(jīng)成為各級康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)的技術(shù)骨干，部分畢業(yè)生走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

（三）醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)介紹

1.專業(yè)介紹

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)成立于2008年，現(xiàn)為校級特色專業(yè)，作為重點建設(shè)專業(yè)2013年參與學(xué)校“山東省技能型特色名校”建設(shè)項目、2019年參與學(xué)校“山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程”建設(shè)項目。專業(yè)擁有一支雙師素質(zhì)高、教學(xué)能力強、結(jié)構(gòu)合理的專兼職專業(yè)師資隊伍，目前專業(yè)擁有專任教師15人，其中高級職稱8人，中級職稱6人，碩士以上學(xué)歷15人，教師在省級以上學(xué)術(shù)團體擔(dān)任副主任委員、常務(wù)委員、委員20余人次。團隊教師教學(xué)水平高，專業(yè)實踐經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強，教學(xué)效果好，2018年專業(yè)教學(xué)研究成果獲得全國美發(fā)美容教育教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)成果一等獎，專業(yè)還擁有山東省課程思政示范課1門，省級職業(yè)教育精品資源共享課2門，校級精品資源共享課2門。專業(yè)師生在全國、省級各類醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)大賽中獲得一等獎4項，二等獎5項，三等獎7項，團體二等獎3項。

專業(yè)擁有美容護膚技術(shù)、化妝品配制、形象設(shè)計、修飾美容技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、生產(chǎn)性實訓(xùn)中心等8個設(shè)施先進的校內(nèi)實訓(xùn)基地，總面積達1300平方米，實訓(xùn)室內(nèi)配置醫(yī)學(xué)美容儀器、美容保健設(shè)備等教科研儀器設(shè)備價值約400萬；秉承擇優(yōu)合作、動態(tài)調(diào)整的原則，專業(yè)嚴格控制校外實習(xí)基地遴選和質(zhì)量監(jiān)控，合作企業(yè)均為國內(nèi)優(yōu)秀的大型美容保健企業(yè)、醫(yī)院，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能美容人才提供有力保障。

2.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握中西醫(yī)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、美學(xué)、皮膚學(xué)等基本知識，具備醫(yī)學(xué)美容咨詢與設(shè)計、皮膚護理、身體保健等技術(shù)技能，能夠從事醫(yī)學(xué)美容技術(shù)咨詢與設(shè)計、光電美容、文飾美容、中醫(yī)美容等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3.主干課程

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概要、醫(yī)學(xué)美學(xué)概論、美容應(yīng)用解剖、美容婦科學(xué)、美容外科學(xué)概論、美容中藥方劑學(xué)、美容營養(yǎng)食療、醫(yī)美咨詢與設(shè)計、皮膚美容技術(shù)、光電美容技術(shù)、文飾美容技術(shù)、針推美容技術(shù)、形體美容技術(shù)、化妝品與調(diào)配技術(shù)等專業(yè)課程。專業(yè)每年定期開展調(diào)研，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展需要，補充和調(diào)整授課內(nèi)容。

4.就業(yè)前景

畢業(yè)生可在美容美體機構(gòu)、綜合醫(yī)院美容科、醫(yī)療美容機構(gòu)、化妝品公司、美容儀器公司等相關(guān)崗位就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率極高，受到用人單位的好評。本專業(yè)與國內(nèi)優(yōu)秀美容保健企業(yè)合作，根據(jù)就業(yè)崗位群，建立不同方向訂單班，即學(xué)生入學(xué)就與合作企業(yè)進行雙向選擇，簽訂實習(xí)就業(yè)協(xié)議，實習(xí)期間帶薪頂崗，實習(xí)就業(yè)一體化，畢業(yè)后就業(yè)率占比高，在校期間成績優(yōu)異者還可享受企業(yè)提供的獎學(xué)金資助。

（四）醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)介紹

1.專業(yè)介紹

我校醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)成立于2009年，現(xiàn)為學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)。2019年，作為骨干專業(yè)參與“山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程”項目。21年，參與制定全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會“高等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)教學(xué)標準制訂”。本專業(yè)擁有一支雙師素質(zhì)高、教學(xué)能力強、結(jié)構(gòu)合理的專兼職專業(yè)師資隊伍。現(xiàn)有校內(nèi)專職教師15人，高級職稱5人，中級職稱6人；博士1人，碩士14人，全國名老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承人1人，山東省技術(shù)能手1人，煙臺市職業(yè)教育教學(xué)工作先進個人1人，煙臺市社會科學(xué)普及教育專家?guī)焯仄笇＜?人，社會兼職20余個。本專業(yè)擁有1門山東省職業(yè)教育精品資源共享課、2門校級精品資源共享課、社區(qū)優(yōu)秀教育資源4項。

2014～2023年，在九屆山東省大學(xué)生營養(yǎng)健康菜創(chuàng)意大賽上，我校學(xué)生共獲最佳營養(yǎng)配餐獎7項、單項一等獎27項、單項二等獎16項、單項三等獎30項，團體一等獎1項，團體二等獎2項。

2023年3月山東省“技能興魯”公共營養(yǎng)師大賽獲教師組一等獎，學(xué)生組二等獎。

本專業(yè)擁有校內(nèi)營養(yǎng)智慧配餐實訓(xùn)室、營養(yǎng)干預(yù)實訓(xùn)指導(dǎo)室、營養(yǎng)膳食指導(dǎo)實訓(xùn)室和烹飪技術(shù)實訓(xùn)室等4個實訓(xùn)室，總面積700余平米。擁有人體成分分析儀、骨密度儀、兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)、多樣人群膳食調(diào)查和營養(yǎng)評估實訓(xùn)系統(tǒng)、中國居民運動和能量消耗系統(tǒng)和中醫(yī)體質(zhì)辨識系統(tǒng)等教學(xué)科研儀器設(shè)備價值300余萬元，能夠滿足教學(xué)科研需求。近年來，積極開展校企合作，深化產(chǎn)教融合，拓展校外實訓(xùn)基地，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能健康行業(yè)的人才提供有力保障。

專業(yè)建有擁有二級以上臨床教學(xué)醫(yī)院10所，簽約健康服務(wù)企業(yè)3家。

2.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的臨床營養(yǎng)技師、公共營養(yǎng)師等職業(yè)群體，能夠從事臨床營養(yǎng)技術(shù)、公共營養(yǎng)技術(shù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3.主干課程

主干課程包括解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、中醫(yī)學(xué)概要、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食品營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、人群營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)、運動營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)藥膳、食品衛(wèi)生學(xué)、烹調(diào)工藝技術(shù)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督、營養(yǎng)流行病學(xué)、實用保健技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生技術(shù)、母嬰護理和慢性病社區(qū)防護與健康管理等。

4.就業(yè)前景

醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)的就業(yè)方向主要涉及醫(yī)療機構(gòu)、健康管理類公司、養(yǎng)生保健機構(gòu)、學(xué)校、幼兒園等機構(gòu)、信息咨詢、科技類公司和酒店、餐館等餐飲服務(wù)機構(gòu)等。

營養(yǎng)保健方向：主要運用營養(yǎng)保健知識，對健康、亞健康的人群進行營養(yǎng)咨詢、評估、指導(dǎo)、宣教、健康管理等工作，或?qū)Ω鞣N疾病患者進行營養(yǎng)調(diào)理從而使人體營養(yǎng)平衡，促進人體健康水平的提高。

臨床營養(yǎng)方向：主要從事與疾病有關(guān)的營養(yǎng)工作為病人制定合理的膳食，設(shè)計適合不同病人的食譜等，進行營養(yǎng)輔助治療，提高臨床治愈率，促進病人康復(fù)，主要工作范圍在醫(yī)院。

特殊人群營養(yǎng)方向：嬰幼兒、孕婦、產(chǎn)婦、老年人等不同人群的膳食指導(dǎo)和配餐，滿足不同生理時期的營養(yǎng)需求，提高生命健康水平。

（來源：山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校）