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政協委員程樂松：積極鼓勵家校社協同，加強幼小階段的人格教育[教育動態] - [其他地區] 2025-01-17
程樂松分析，現階段，中等和高等教育中普遍存在的價值觀和心理問題固然有過度社會競爭的因素，但自小的人格培養環節缺失也是重要的原因。
招聘注明不含“專升本”等，湖北省婦幼保健院人士：出于實際考慮[教育動態] - [其他地區] 2025-01-11
近日，武漢一所中職學校的職工劉先生向紅星新聞反映，三甲醫院湖北省婦幼保健院在護士招聘條件中注明，要求全日制統招本科及以上學歷，不含“中起本”“專升本”等畢業生，涉嫌學歷歧視。
【“教聯體”建設大家談】園家社協同“1+N” 構建幼兒發展評價新樣態[教育動態] - [其他地區] 2025-01-10
【“教聯體”建設大家談】2024年12月12日至13日，由教育部課程教材研究所、成都市錦江區人民政府、人民日報社《民生周刊》主辦的家校社協同育人成果展示暨“教聯體”建設經驗交流會在四川省成都市錦江區...
關注地震受災學生，天津多所大學開通困難補助通道[教育動態] - [其他地區] 2025-01-10
1月7日-8日，天津多所高校發出通知，開展學生家庭受災情況排查工作，開啟臨時困難補助通道，幫學子渡過難關。
專注番茄育種，濰坊科技學院在校大學生成山東省科技特派員[繽紛校園] - [其他省份] 2025-01-09
他是山東省科技特派員、是全國科技志愿工作者；他還是聊城市技術能手、是濰坊市校園引才大使；但他常說：我就是一個種地的“農民”，只想種好我的番茄；他就是濰坊科技學院園藝專業的周子焱。從大一開始...
“未成年人模式”得有優質內容才行[教育百科] 2025-01-08
近日，浙江寧波有家長向媒體反映，自己想讓孩子在上網時使用“未成年人模式”，避免受到不良信息的干擾，但孩子卻吐槽“未成年人模式”下沒有自己想看的內容。
北京郵電大學開啟困難補助通道，資助幫扶西藏地震受災學生[繽紛校園] - [其他省份] 2025-01-07
地震發生后，北京郵電大學資助中心即刻聯合學院迅速開展受災學生摸排和組織學生申請困難補助等工作，同時資助中心通過大數據系統直接摸排相關地區學生數量，并一對一電話聯系，詢問受災情況。
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