學(xué)院概況

一、歷史沿革及發(fā)展現(xiàn)狀

法學(xué)院肇始于1999年6月，先后更名為工商管理系、法政系、法政學(xué)院，2016年6月成立法學(xué)院。學(xué)院堅(jiān)持新文科建設(shè)理念，以“入主流、倡交叉、重應(yīng)用、創(chuàng)特色”為學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)“基礎(chǔ)實(shí)、適應(yīng)快、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的法律和社會(huì)工作高水平應(yīng)用型人才為目標(biāo)，已初步形成具有文理融合錯(cuò)位發(fā)展優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用研究型法學(xué)院。

學(xué)院設(shè)法學(xué)和社會(huì)工作兩個(gè)本科專業(yè)，擁有法律專業(yè)碩士學(xué)位、法學(xué)碩士學(xué)位和社會(huì)工作專業(yè)碩士授予點(diǎn)，開(kāi)展法學(xué)輔修專業(yè)教育。法學(xué)專業(yè)形成“法學(xué)+技術(shù)”復(fù)合交叉學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為“山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”“山東省本科高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”“山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”“山東省應(yīng)用型復(fù)合型創(chuàng)新型法治人才培養(yǎng)基地”。社會(huì)工作專業(yè)形成“社會(huì)建設(shè)與城鄉(xiāng)社區(qū)治理”學(xué)科特色，為“山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”“全國(guó)智慧社會(huì)工作行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長(zhǎng)單位”“山東省普通高等學(xué)校示范性實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地”。

二、學(xué)科專業(yè)特色

法學(xué)專業(yè)，“工程法特色”人才培養(yǎng)模式成熟，構(gòu)建法學(xué)與工程類課程互補(bǔ)的特色課程群，以教學(xué)名師為引領(lǐng)、雙師型師資為骨干，培養(yǎng)“德法兼修”法治人才。學(xué)校法學(xué)專業(yè)先后被評(píng)為“山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”“山東省本科高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”“山東省應(yīng)用型復(fù)合型創(chuàng)新型法治人才培養(yǎng)基地”，目前擁有法律碩士專業(yè)學(xué)位和法學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，山東省一流本科專業(yè)，是省內(nèi)唯一培養(yǎng)以“工程法學(xué)”為特色的法科畢業(yè)生的專業(yè)，2025年擬招收一帶一路涉外法律人才實(shí)驗(yàn)班。近三年軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名層次均為B。2023年與山東華信清算重組集團(tuán)共建“破產(chǎn)與重組工程法律實(shí)務(wù)產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)基地”，與山東電建共建“涉外工程法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地”。

社會(huì)工作專業(yè)，近三年軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名層次均為B。在“社會(huì)建設(shè)與城鄉(xiāng)社區(qū)治理”領(lǐng)域形成了理論與實(shí)務(wù)研究?jī)?yōu)勢(shì)。學(xué)院是中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)理事單位，中國(guó)社工督導(dǎo)專委會(huì)會(huì)員單位。2012年，學(xué)院發(fā)起成立濟(jì)南市建達(dá)社會(huì)工作服務(wù)中心，2020年建成山東省首家街道級(jí)社工站，該站已成為我省社會(huì)工作本土化建設(shè)的示范窗口，入選2022年全國(guó)百佳社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)案例。2023年獲山東省普通高等學(xué)校示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。2025年，擬招收社會(huì)工作創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班。

三、師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工57人，專任教師49人，其中高級(jí)職稱27人，具有博士學(xué)位34人，博士化率70%，碩士研究生導(dǎo)師31人。有13人在美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、荷蘭、瑞典等國(guó)家的知名高校獲得博士學(xué)位或訪學(xué)。有山東省教學(xué)名師1人，山東省“三八紅旗手”1人，山東省十大優(yōu)秀中青年法學(xué)家2人，山東省“齊魯和諧使者”2人，山東省優(yōu)秀仲裁員1人。先后聘請(qǐng)法院、住建行政主管部門(mén)、科研院所、企業(yè)、實(shí)務(wù)機(jī)構(gòu)等單位的專家學(xué)者和領(lǐng)域?qū)＜?5人為兼職（客座）教授，7人為兼職碩士生導(dǎo)師，34人為校外合作指導(dǎo)教師，與專職師資優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

四、教研科研成果

積極開(kāi)展教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)方式方法創(chuàng)新。近年來(lái)，學(xué)院教師主持省級(jí)教改項(xiàng)目10項(xiàng)（其中重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)）；獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、校級(jí)4項(xiàng)，省教育研究成果一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，山東省教育研究會(huì)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)；3 門(mén)課程入選教育部國(guó)家智慧教學(xué)公共平臺(tái)，智慧樹(shù)網(wǎng)“精品課”1門(mén)；先后獲批省優(yōu)質(zhì)課程 3 門(mén)、教育部協(xié)同育人項(xiàng)目3項(xiàng)，省研究生案例庫(kù)2項(xiàng)。連續(xù)3年5名教師在省青年教師教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)，1位教師獲省教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，1位教師獲省青年教師教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)，1位教師獲“智慧樹(shù)杯”混合式教學(xué)案例創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)；出版教材15部，在全國(guó)較早編寫(xiě)《建筑與招投標(biāo)法規(guī)教程》、《房地產(chǎn)法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》等特色教材，其中《建設(shè)法規(guī)》獲評(píng)山東省一流本科教材1項(xiàng)。1人被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師，2人擔(dān)任山東省本科教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（法學(xué)與公安類專業(yè)）委員、專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員，多位教師入選全國(guó)普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評(píng)估專家。教師“講課堂知識(shí) 說(shuō)專業(yè)熱點(diǎn)”的“建大說(shuō)法”上線B站。

五、教研科研平臺(tái)

學(xué)院構(gòu)建了“833”科研平臺(tái)：“8研究中心”（城市問(wèn)題、建設(shè)法學(xué)、綠色建筑政策法規(guī)、工程法、企業(yè)合規(guī)與企業(yè)拯救、涉外工程法律服務(wù)、城鄉(xiāng)社區(qū)治理研究中心、老齡化與社會(huì)福利研究中心），“3會(huì)”（市工程法學(xué)研究會(huì)、省工程法學(xué)研究會(huì)、省老年社會(huì)工作專委會(huì)）、“3智庫(kù)”（省十三五高校人文社科智庫(kù)：城鄉(xiāng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展研究院、齊魯法治文化建設(shè)研究基地、省司法廳政府立法研究服務(wù)基地）。與濟(jì)南市司法局合作設(shè)立“法律援助中心建大工作站”，與濟(jì)南市中級(jí)人民法院共建“建設(shè)工程糾紛訴調(diào)中心”法律實(shí)務(wù)機(jī)構(gòu)；在濟(jì)南市民政局注冊(cè)成立專業(yè)社工機(jī)構(gòu)“濟(jì)南市建達(dá)社會(huì)工作服務(wù)中心”，成立山東省首家街道級(jí)專業(yè)社工站；與濟(jì)南新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換起步區(qū)共建社工站及“社會(huì)工作人才實(shí)訓(xùn)基地”，獲山東省省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地；與黃金物業(yè)、中海物業(yè)、魯興置業(yè)、中鐵十局集團(tuán)、眾成清泰（濟(jì)南）律師事務(wù)所、山東睿揚(yáng)律師事務(wù)所、濟(jì)南融創(chuàng)地產(chǎn)等多家單位簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，與金鼎智達(dá)集團(tuán)開(kāi)展智慧康養(yǎng)深度合作。目前，已建成穩(wěn)定的高質(zhì)量實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地50余處，為民政、濟(jì)南市新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換起步區(qū)、企業(yè)等提供智庫(kù)支持，積極服務(wù)社會(huì)。依托平臺(tái)，學(xué)院每年平均承辦1-2次省級(jí)學(xué)會(huì)會(huì)議，積極服務(wù)地方，有效提升學(xué)院的研究能力和專業(yè)影響力。

六、人才培養(yǎng)

1.培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高質(zhì)量人才

學(xué)院秉承“育人為本，德育為先”的理念，完善“三全育人”工作格局和“九大育人體系”，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型的高質(zhì)量人才。學(xué)院擁有具有法學(xué)院特色的學(xué)生工作品牌——團(tuán)體心理輔導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)、法律援助中心。組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，完善“競(jìng)賽+實(shí)踐”育人機(jī)制。我院學(xué)生連續(xù)兩年在全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”演講比賽中獲得國(guó)賽三等獎(jiǎng)，先后在全國(guó)社會(huì)工作微電影大賽、全國(guó)建筑類院校建筑法律文書(shū)大賽、全國(guó)大學(xué)生環(huán)境資源模擬法庭大賽中取得優(yōu)異成績(jī)；在山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等榮獲金獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)。社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)多次榮獲團(tuán)中央招標(biāo)項(xiàng)目、省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生畢業(yè)后在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)廣泛就業(yè)，歷年畢業(yè)生去向落實(shí)率均在90%以上。

2.搭建協(xié)同育人平臺(tái)

積極開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，形成“校府社企所”多元協(xié)同育人平臺(tái)與交流合作體系。一是加強(qiáng)法院、檢察院、信訪局、民政局、濟(jì)南新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換起步區(qū)、住建委等政府部門(mén)的合作，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及理論研究基地11處，有效促進(jìn)學(xué)科建設(shè)及擴(kuò)大專業(yè)影響力。全面做好住建局等部門(mén)的行政規(guī)范性文件評(píng)估工作。二是加強(qiáng)與高校及其他社會(huì)組織的合作，與魯中強(qiáng)制隔離戒毒所開(kāi)展“治本安全觀視域下戒毒研究”。三是加強(qiáng)與企業(yè)合作，與黃金物業(yè)、中海物業(yè)、魯興置業(yè)、中鐵十局集團(tuán)、眾成清泰（濟(jì)南）律師事務(wù)所、山東睿揚(yáng)律師事務(wù)所、濟(jì)南融創(chuàng)地產(chǎn)等多家單位簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，與金鼎智達(dá)集團(tuán)開(kāi)展智慧康養(yǎng)深度合作。四是加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)。為適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)新發(fā)展需求，學(xué)院新設(shè)立“企業(yè)合規(guī)與企業(yè)拯救法律研究所”“涉外工程法律服務(wù)中心”“城鄉(xiāng)治理與高質(zhì)量發(fā)展研究院”，與原已牽頭設(shè)立的省法學(xué)會(huì)工程法學(xué)研究會(huì)、省城鄉(xiāng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展研究院等智庫(kù)一起，幫助企業(yè)建立企業(yè)合規(guī)管理體系，提供公司治理、法律咨詢、教育培訓(xùn)、社區(qū)建設(shè)方案設(shè)計(jì)等多層次的社會(huì)服務(wù)，深度開(kāi)展校企合作多元化人才培養(yǎng)。

推進(jìn)跟國(guó)外高校的交流合作，與美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校、美國(guó)佛蒙特法學(xué)院、韓國(guó)嶺南大學(xué)、西班牙薩拉曼卡大學(xué)等知名高校達(dá)成初步合作意向，開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)。

專業(yè)介紹

一、法學(xué)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握法學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律、法規(guī)及相關(guān)政策，掌握建筑、房地產(chǎn)等工程領(lǐng)域與法學(xué)交叉融合的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備跨學(xué)科法律思維能力、良好法學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)等從事法律工作的復(fù)合型、應(yīng)用型社會(huì)主義優(yōu)秀法治人才。

2.核心課程

法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法制史、民法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國(guó)際法、法律職業(yè)倫理、經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、環(huán)境與資源保護(hù)法、商法、證據(jù)法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法。

3.專業(yè)概況

法學(xué)是研究法、法的現(xiàn)象以及與法相關(guān)問(wèn)題的專門(mén)學(xué)問(wèn)，是關(guān)于法律問(wèn)題的知識(shí)和理論體系。法學(xué)專業(yè)堅(jiān)持文理滲透、學(xué)科交叉，在“厚基礎(chǔ)、寬口徑”法科人才培養(yǎng)模式下打造“工程法學(xué)”、“交叉法學(xué)”特色，培養(yǎng)既通曉法律又掌握工程類專業(yè)知識(shí)，具備良好法學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型法律人才，形成“錯(cuò)位發(fā)展、優(yōu)勢(shì)突出”的培養(yǎng)路徑。

4.就業(yè)前景

國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和建筑與房地產(chǎn)企業(yè)從事法律工作。已培養(yǎng)了3000多名法學(xué)本科專業(yè)人才，歷年畢業(yè)生去向落實(shí)率在90%以上。在建設(shè)行業(yè)從事工程法律服務(wù)的畢業(yè)生，能夠較快成長(zhǎng)為法務(wù)主管或骨干人才，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)且社會(huì)評(píng)價(jià)良好，薪酬水平在全省高校名列前茅。

二、社會(huì)工作專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握社會(huì)工作專業(yè)理論和實(shí)務(wù)技能，具備社會(huì)工作直接服務(wù)、社會(huì)工作間接服務(wù)、社會(huì)政策分析能力，能在政府、群團(tuán)組織、社區(qū)、社會(huì)組織等部門(mén)從事社會(huì)服務(wù)、社會(huì)管理、社會(huì)政策研究，能夠開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)營(yíng)造、社區(qū)建設(shè)工作的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。

2.核心課程

社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)政策、社會(huì)工作理論、社會(huì)保障概論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)研究方法、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織與管理、社會(huì)工作項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理等。

3.專業(yè)概況

社會(huì)工作專業(yè)以社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等為學(xué)科基礎(chǔ)，以助人自助為核心理念，開(kāi)展社會(huì)救助、社會(huì)福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、社區(qū)管理與服務(wù)、社會(huì)行為矯正、心理支持、基本權(quán)益維護(hù)等專業(yè)服務(wù)，是落實(shí)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化等國(guó)家戰(zhàn)略、推動(dòng)社會(huì)治理現(xiàn)代化的重要參與力量。

4.就業(yè)前景

可在民政、勞動(dòng)與社會(huì)保障、建設(shè)、衛(wèi)生、教育等機(jī)關(guān)事業(yè)單位，建筑及房地產(chǎn)、物業(yè)服務(wù)公司等企業(yè)，共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、社工組織、社區(qū)服務(wù)組織等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，街道、社區(qū)等社會(huì)福利機(jī)構(gòu)從事社會(huì)工作管理與服務(wù)工作。已培養(yǎng)了1000多名本科專業(yè)人才，歷年畢業(yè)生去向落實(shí)率均在90%以上。學(xué)生就業(yè)以建設(shè)行業(yè)和社區(qū)為主，民政、教育和其他社會(huì)組織為輔的多元就業(yè)平臺(tái)，尤其在社區(qū)建設(shè)與發(fā)展領(lǐng)域從事管理與服務(wù)工作的畢業(yè)生，能夠較快成長(zhǎng)為骨干人才，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)且社會(huì)評(píng)價(jià)良好，前景廣闊。

（來(lái)源：山東建筑大學(xué)）