數(shù)學(xué)來源于生活實(shí)踐,它既是生活的數(shù)學(xué)表達(dá),也是藝術(shù)的數(shù)字呈現(xiàn)。濟(jì)南協(xié)和雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)數(shù)學(xué)組教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,與生活鏈接,讓同學(xué)們?cè)谧灾髦谱鏖L方體、正方體中,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,培...
數(shù)學(xué)來源于生活實(shí)踐,它既是生活的數(shù)學(xué)表達(dá),也是藝術(shù)的數(shù)字呈現(xiàn)。濟(jì)南協(xié)和雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)數(shù)學(xué)組教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,與生活鏈接,讓同學(xué)們?cè)谧灾髦谱鏖L方體、正方體中,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生初步的空間觀念和想象能力。
本次活動(dòng)開展做一做、畫一畫、梳一梳、包一包四項(xiàng)活動(dòng),通過實(shí)際動(dòng)手操作感受長方體和正方體的特點(diǎn),使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的深層理解。在學(xué)習(xí)過程中,教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,通過實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和推理能力,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
做一做
同學(xué)們?cè)谥谱鞒鲩L方體和正方體后,對(duì)圖形的特征認(rèn)識(shí)得更加清楚。
畫一畫
畫出正方體的展開圖。
梳一梳
思維導(dǎo)圖繪制活動(dòng)要求每位學(xué)生認(rèn)真梳理《長方體和正方體》所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),匯集成學(xué)習(xí)終點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率。
包一包
包裝禮物有講究,為自己的父母親手制作一份禮物。把自己靜心準(zhǔn)備的小禮物放在長方體或正方體盒子里,并用卡紙精心包裝,可以用彩帶進(jìn)行捆扎。
豐富的項(xiàng)目活動(dòng)既實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式的豐富,又提升了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知,讓數(shù)學(xué)知識(shí)在趣味的實(shí)踐活動(dòng)中展示魅力,讓同學(xué)們?cè)谥谱鬟^程中感悟數(shù)學(xué)之美。
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