春風為令，成長啟航。濟南高新區第一實驗學校五（8）中隊學生成長共同體開展了一系列春日主題實踐活動。從百花公園的探芳之旅到社區法治宣傳，從揮鍬植綠到紙鳶探風，學生們以不同的實踐方式，共同譜寫著春天的成長樂章。

顯微鏡下讀花語

百花公園內，環保衛士組隊員們化身"植物偵探"，用放大鏡捕捉花瓣的紋脈，用pH試紙檢測土壤酸堿度，將《科學》課本中的"花的構造"與眼前綻放的花朵一一對應。

揮鍬培土植新綠 

環保衛士組的"小園丁"們正揮鍬鏟土，嚴格執行"樹坑深度30cm、直徑40cm"的標準，隊員們分工協作，測量、扶苗、澆水有條不紊的種下一棵棵小樹苗，并為樹苗建立起養護檔案。

社區普法小衛士

"阿姨，購買食品一定要看SC編碼！"在社區廣場，法治先鋒組的隊員們化身"消費維權小導師"，演示如何鑒別過期食品、識別虛假廣告。隊員們自制的《青少年消費避坑指南》圖文并茂，用四格漫畫揭示"山寨"零食的偽裝術，引得社區居民紛紛點贊。

紙鳶載夢探春風

文化傳承組隊員們研究風箏空氣動力學讓風箏飛得更高，并將《春望》《村居》等詩詞繪制于風箏之上，改良后的"詩詞風箏"在操場久久盤旋，讓傳統文化與童真夢想共舞藍天。

春日悅讀潤心田

書香少年組分成"詩歌朗誦團""自然筆記組"。有的誦讀《春望》感受古典韻律，有的對照《昆蟲記》繪制甲蟲圖譜，書香與花香交織成最溫馨的畫面。

每個小組都像春天的不同切面，有的熱烈如繁花，有的沉靜似竹節。這場春日實踐交響曲，不僅讓孩子們在自然中習得知識，更在協作中學會共情與擔當。當五個小組將實踐成果匯編成《春日成長圖鑒》時，那些沾著泥土的觀察手賬、印著汗水的樹牌、寫著詩詞的風箏，都成為他們丈量世界的獨特標尺。