新華社杭州11月16日電(記者顧小立、俞菀) 為校名題字，沒有邀請“名人名家”，沒有邀請“杰出校友”，而是讓本校一位初中生的作品成為學(xué)校的“門面”。浙江紹興一所初中讓孩子“題字”的舉措，最近在網(wǎng)上引起熱議。

在紹興市第一初級中學(xué)教育集團龍山校區(qū)門口，一面嶄新的校牌吸引了師生和路人的目光。“紹興市第一初級中學(xué)教育集團”幾個大字在陽光下熠熠生輝，落款是“何水漪書”，而何水漪正是該校初二(3)班的一位學(xué)生。

紹興市第一初級中學(xué)教育集團校長胡曉旭介紹，前段時間根據(jù)政府規(guī)劃，該學(xué)校進行了整體改造，根據(jù)方案原先的校牌需要重新設(shè)計。“我總覺得，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)充分以學(xué)生為中心，讓學(xué)生站到‘前臺’來。”于是，胡曉旭向老師們提出建議：新校名可以讓學(xué)生來寫。這個提議，馬上得到了許多老師的贊同。

方向確定了，接下來要考慮的問題，就是“讓誰來寫”。“如何確定人選，如何來寫，這也是一個育人的過程。” 胡曉旭說，最后學(xué)校決定采用學(xué)生報名，在班級海選的基礎(chǔ)上通過公開比賽的方式進行選拔。在全校舉辦的現(xiàn)場書法比賽上，所有參賽學(xué)生同時題寫校名，對學(xué)生的作品統(tǒng)一編號送專家評判，甚至還用了無人機拍下了整個比賽過程。最終，何水漪的作品在這場比賽中勝出。

“剛參加比賽的時候，覺得同學(xué)里‘高手’還是挺多的，結(jié)果出來的時候感覺很開心。這對我是種挺大的鼓舞，提高了我的自信心。”何水漪回想起整個比賽過程，仍覺得有幾分驚訝。

在何水漪班主任秦琴老師眼里，何水漪是個做事情追求質(zhì)量，對自己有幾分“苛刻”的姑娘。盡管平日課業(yè)繁忙，但她仍會堅持利用空余時間練習(xí)書法。“她這次題寫的校名并不能說‘完美’，但卻‘真實’。題字如育人，看得到成長也是一種喜悅。” 秦老師說。

“再杰出的校友，再高水平的‘名家’，也是從學(xué)生時代過來的。”胡曉旭覺得，校園的每個角落都應(yīng)成為育人的場所，育人的每個細節(jié)都包含著一堂“隱性課程”，“任何一點‘走心’的激勵和肯定，可能就會讓學(xué)生有更大的動力去完善自我，去立志為社會發(fā)展做出更大貢獻。”

有網(wǎng)友留言評論，學(xué)校能“不以名人題名為榮，回歸學(xué)生為主體，十分難得。”網(wǎng)友“大黃蜂”說，“與其花大價錢請‘大師’，不如鼓勵更多的年輕人。”網(wǎng)友“陽微分芯”表示，對于學(xué)校而言，“學(xué)生是最好的代言人。”

原標(biāo)題：浙江紹興一初中讓學(xué)生為校名“題字”引網(wǎng)友點贊