寒冬礪劍,科研育新。為培養大學生創新精神和實踐能力,寒假期間,山東工程職業技術大學全面啟動大學生科技創新項目開題工作。依托線上平臺高效推進項目評審與指導,目前共189項大學生科技創新項目完成開...
寒冬礪劍,科研育新。為培養大學生創新精神和實踐能力,寒假期間,山東工程職業技術大學全面啟動大學生科技創新項目開題工作。依托線上平臺高效推進項目評審與指導,目前共189項大學生科技創新項目完成開題,實現假期科研工作“不斷線”,充分調動了學生科研熱情,為新學期科研實踐奠定了堅實基礎。
聚焦社會專業前沿,創新項目亮點頻出
2024年度大學生科技創新項目涵蓋了理工、人文、經管、機械、藝術等多個學科領域。各學院充分發揮專業優勢,立足學科特色,引導學生聚焦社會發展熱點、痛點與專業學科前沿,選題創新性強,體現了“交叉融合、服務社會”的鮮明特色和學生跨學科、跨領域研究趨勢。
其中,自然科學類“綠色環保技術再升級”聚焦綠色環保,響應“雙碳”戰略目標,項目包括智能制造學院《基于雙偏心軸振動技術海灘垃圾清理設備》、建筑工程學院《綠色節能水泥墻板的制備工藝與性能研究》等;“智能醫療技術新突破”聚焦精準醫療與公共衛生,利用智能技術實現醫療便捷化。項目包括基礎教學部《智能儲藥柜設計》、人工智能學院《基于大數據的數智醫療平臺建設》等;“弱勢群體關注更智能”守護弱勢群體,守好生命安全門。項目包括電子信息工程學院《銀齡守護者:智能健康手環》、數字財金學院《基于人工智能的老年人健康監測與預警系統》;“智能農業發展更省力”關注民生根本,發展農業經濟。項目包括交通學院《自動采茶機結構的優化與研究》、智能制造學院《基于田野孕育的智能化機器人-農創新播者》。
人文社科類緊扣鄉村振興、文化傳承等議題,項目有商學院《非物質文化遺產的當代轉型與創新發展路徑研究——以章丘鐵鍋為例》、現代藝術學院《數字賦彩——非遺漆畫藝術保護與現代化創新》等。
每個項目都體現了同學們對社會熱點問題的關注和科技創新的熱情,通過嚴格評審和專家指導,項目方案更加貼近實際,研究方案更加科學合理,項目質量明顯提升。
線上統籌高效推進,假期科研“不打烊”
跨時空協作,云端答辯全覆蓋。為保障假期項目開題工作有序開展,學校統籌規劃,各二級單位通過騰訊會議等平臺搭建“云端答辯室”,成立專家評審小組,制定分時段答辯計劃,明確時間節點和任務要求,為開題工作順利開展提供了有力保障。
開題流程規范,學生積極性高漲。通過線上線下相結合的方式,前期廣泛宣傳動員,積極引導學生參與科研項目申報。開題答辯中,嚴格執行“線上PPT論述、實時答辯、專家反饋”流程,通過“云端答辯室”,開展開題答辯工作。各項目負責人圍繞各自開題報告,從研究思路、研究方案、預期目標及研究創新點進行詳細闡述,展現出獨特視角和創新性。
專家“云指導”,助力項目優化升級。各二級單位評審專家認真傾聽學生匯報,從項目可行性、研究思路、創新突破、實用性等方面對申報項目進行嚴格評審,幫助學生進一步完善研究方案,優化項目內容。同時,每個項目配備指導教師,為學生提供全程指導和服務,幫助學生了解科研動態,掌握科研方法,激發科研興趣。
創新生態再升級,聚力培育未來成果
新學期,學校將以此次開題成果為基礎,持續推進科研育人改革。強化過程管理,完善“立項、開題、中期、結題”全流程服務體系,確保項目順利實施;搭建交流平臺,舉辦科研成果展示會、學術論壇等活動,促進學生科研成果轉化應用;培育創新文化,舉辦“科技文化節”“學術沙龍”等活動,打造校園科研品牌;以賽促研,以大學生科技創新賽事為牽引,推動優秀項目走向更高舞臺。
大學生科技創新項目開題答辯會的召開,標志著學校189項科研項目正式啟動。寒假不停學,科研“不打烊”,彰顯了當代大學生“敢闖會創”的精神風貌和指導教師的責任擔當,也驗證了線上科研組織模式的可行性與高效性。
新學期山東工程職業技術大學將持續完善“云端+線下”雙軌體系,強化產學研協同,為青年學子搭建更廣闊的科技實踐舞臺,助力創新夢想照進現實!
(來源:山東工程職業技術大學)
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