寒冬礪劍,科研育新。為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,寒假期間,山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)全面啟動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目開題工作。依托線上平臺高效推進(jìn)項(xiàng)目評審與指導(dǎo),目前共189項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目完成開...
寒冬礪劍,科研育新。為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,寒假期間,山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)全面啟動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目開題工作。依托線上平臺高效推進(jìn)項(xiàng)目評審與指導(dǎo),目前共189項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目完成開題,實(shí)現(xiàn)假期科研工作“不斷線”,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生科研熱情,為新學(xué)期科研實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
聚焦社會(huì)專業(yè)前沿,創(chuàng)新項(xiàng)目亮點(diǎn)頻出
2024年度大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目涵蓋了理工、人文、經(jīng)管、機(jī)械、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。各學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,立足學(xué)科特色,引導(dǎo)學(xué)生聚焦社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)、痛點(diǎn)與專業(yè)學(xué)科前沿,選題創(chuàng)新性強(qiáng),體現(xiàn)了“交叉融合、服務(wù)社會(huì)”的鮮明特色和學(xué)生跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究趨勢。
其中,自然科學(xué)類“綠色環(huán)保技術(shù)再升級”聚焦綠色環(huán)保,響應(yīng)“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo),項(xiàng)目包括智能制造學(xué)院《基于雙偏心軸振動(dòng)技術(shù)海灘垃圾清理設(shè)備》、建筑工程學(xué)院《綠色節(jié)能水泥墻板的制備工藝與性能研究》等;“智能醫(yī)療技術(shù)新突破”聚焦精準(zhǔn)醫(yī)療與公共衛(wèi)生,利用智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)醫(yī)療便捷化。項(xiàng)目包括基礎(chǔ)教學(xué)部《智能儲藥柜設(shè)計(jì)》、人工智能學(xué)院《基于大數(shù)據(jù)的數(shù)智醫(yī)療平臺建設(shè)》等;“弱勢群體關(guān)注更智能”守護(hù)弱勢群體,守好生命安全門。項(xiàng)目包括電子信息工程學(xué)院《銀齡守護(hù)者:智能健康手環(huán)》、數(shù)字財(cái)金學(xué)院《基于人工智能的老年人健康監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)》;“智能農(nóng)業(yè)發(fā)展更省力”關(guān)注民生根本,發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。項(xiàng)目包括交通學(xué)院《自動(dòng)采茶機(jī)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與研究》、智能制造學(xué)院《基于田野孕育的智能化機(jī)器人-農(nóng)創(chuàng)新播者》。
人文社科類緊扣鄉(xiāng)村振興、文化傳承等議題,項(xiàng)目有商學(xué)院《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的當(dāng)代轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展路徑研究——以章丘鐵鍋為例》、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院《數(shù)字賦彩——非遺漆畫藝術(shù)保護(hù)與現(xiàn)代化創(chuàng)新》等。
每個(gè)項(xiàng)目都體現(xiàn)了同學(xué)們對社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注和科技創(chuàng)新的熱情,通過嚴(yán)格評審和專家指導(dǎo),項(xiàng)目方案更加貼近實(shí)際,研究方案更加科學(xué)合理,項(xiàng)目質(zhì)量明顯提升。
線上統(tǒng)籌高效推進(jìn),假期科研“不打烊”
跨時(shí)空協(xié)作,云端答辯全覆蓋。為保障假期項(xiàng)目開題工作有序開展,學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,各二級單位通過騰訊會(huì)議等平臺搭建“云端答辯室”,成立專家評審小組,制定分時(shí)段答辯計(jì)劃,明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)要求,為開題工作順利開展提供了有力保障。
開題流程規(guī)范,學(xué)生積極性高漲。通過線上線下相結(jié)合的方式,前期廣泛宣傳動(dòng)員,積極引導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目申報(bào)。開題答辯中,嚴(yán)格執(zhí)行“線上PPT論述、實(shí)時(shí)答辯、專家反饋”流程,通過“云端答辯室”,開展開題答辯工作。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人圍繞各自開題報(bào)告,從研究思路、研究方案、預(yù)期目標(biāo)及研究創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述,展現(xiàn)出獨(dú)特視角和創(chuàng)新性。
專家“云指導(dǎo)”,助力項(xiàng)目優(yōu)化升級。各二級單位評審專家認(rèn)真傾聽學(xué)生匯報(bào),從項(xiàng)目可行性、研究思路、創(chuàng)新突破、實(shí)用性等方面對申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格評審,幫助學(xué)生進(jìn)一步完善研究方案,優(yōu)化項(xiàng)目內(nèi)容。同時(shí),每個(gè)項(xiàng)目配備指導(dǎo)教師,為學(xué)生提供全程指導(dǎo)和服務(wù),幫助學(xué)生了解科研動(dòng)態(tài),掌握科研方法,激發(fā)科研興趣。
創(chuàng)新生態(tài)再升級,聚力培育未來成果
新學(xué)期,學(xué)校將以此次開題成果為基礎(chǔ),持續(xù)推進(jìn)科研育人改革。強(qiáng)化過程管理,完善“立項(xiàng)、開題、中期、結(jié)題”全流程服務(wù)體系,確保項(xiàng)目順利實(shí)施;搭建交流平臺,舉辦科研成果展示會(huì)、學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用;培育創(chuàng)新文化,舉辦“科技文化節(jié)”“學(xué)術(shù)沙龍”等活動(dòng),打造校園科研品牌;以賽促研,以大學(xué)生科技創(chuàng)新賽事為牽引,推動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目走向更高舞臺。
大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目開題答辯會(huì)的召開,標(biāo)志著學(xué)校189項(xiàng)科研項(xiàng)目正式啟動(dòng)。寒假不停學(xué),科研“不打烊”,彰顯了當(dāng)代大學(xué)生“敢闖會(huì)創(chuàng)”的精神風(fēng)貌和指導(dǎo)教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng),也驗(yàn)證了線上科研組織模式的可行性與高效性。
新學(xué)期山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)將持續(xù)完善“云端+線下”雙軌體系,強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同,為青年學(xué)子搭建更廣闊的科技實(shí)踐舞臺,助力創(chuàng)新夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!
(來源:山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué))
來源:本文內(nèi)容搜集或轉(zhuǎn)自各大網(wǎng)絡(luò)平臺,并已注明來源、出處,如果轉(zhuǎn)載侵犯您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布,請聯(lián)系小編,我們會(huì)及時(shí)審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點(diǎn)保持中立,對所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點(diǎn)負(fù)責(zé),僅作分享之用,文章版權(quán)及插圖屬于原作者。
Copyright?2013-2024 JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發(fā)布查詢平臺保留所有權(quán)利
蘇公網(wǎng)安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術(shù)支持:南京博盛藍(lán)睿網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
南京思必達(dá)教育科技有限公司版權(quán)所有 百度統(tǒng)計(jì)