寒假期間，在濟南高新區“三引導”行動的有力引領下，濟南高新區豐奧嘉園小學二（2）中隊的隊員們積極組織開展了一系列學生成長共同體活動，涵蓋手工制作、傳統文化體驗以及科技研學等多個領域，全方位豐富了隊員們的假期生活，助力其綜合素養提升。

在書寫春聯環節，隊員們在家長的指導下手持毛筆，飽蘸濃墨，在紅紙上揮灑筆墨。下筆之際，緊張與興奮交織在心頭。此次寫春聯體驗，隊員們深切領悟到中華傳統文化的深厚內涵與珍貴價值，進一步激發了他們對傳統文化的熱愛與傳承意識。

手工制作環節同樣亮點十足。巧做手工小組的隊員們別出心裁地用橡皮泥制作花饅頭?；顒蝇F場，隊員們手中的橡皮泥柔軟且富有彈性，恰似真實的面團。他們憑借著豐富的想象力，將橡皮泥精心捏成各式各樣的饅頭形狀。隊員們在緊密合作中完成手工作品，盡情享受著同伴協作帶來的愉悅，這一過程也讓隊員們體驗到做手工的樂趣，充分釋放了他們的創造力。

同時，“歡樂童年”共同體小組的小小科技迷們，則踏上了一場奇妙的科技研學之旅。他們整齊列隊，滿懷期待地來到山東省科技館數字體驗館。踏入館內，各行業各領域的數字化應用成果琳瑯滿目，隊員們真切地領略到“科技”為生活帶來的全新變革與無限可能。

值得一提的是，步入數字體驗館的互動體驗區，各種新奇的智能設備有序陳列，瞬間吸引了隊員們的目光。他們認真聆聽工作人員的講解，并積極參與各項互動體驗。在體驗地震、洪水預警系統時，逼真的模擬場景讓隊員們切實感受到自然災害的威力。這種身臨其境的體驗方式有效地培養了他們在面對災害時的自我保護意識與應急處理能力。

此外，隊員們還參與了虛擬現實（VR）體驗，戴上專業設備，瞬間進入一個虛擬的宇宙空間，身臨其境地感受星辰大海的浩瀚與神秘；在編程體驗區，隊員們嘗試通過簡單的代碼指令控制機器人的行動，初步領略編程的魅力，激發了他們對邏輯思維和創新能力的鍛煉。

這些豐富多彩的學生成長共同體活動，不僅讓隊員們度過了一個充實而快樂的假期，更在潛移默化中培養了他們的團隊合作精神、文化素養以及對科技的濃厚興趣，為隊員們的茁壯成長奠定了基礎。