11月15日上午，2024年度煙臺理工學院院校研究專家報告會在綜合樓六樓報告廳舉辦，本次活動特邀華中科技大學院校發展研究中心主任、教科院教授、博士生導師、中國院校研究會名譽理事長劉獻君教授，文華學院院校研究辦公室主任、湖北省高校優秀中青年科技創新團隊負責人、湖北省教育政策研究智庫研究員周進教授分別做題為《民辦高校的高質量發展》《院校研究中國化的實踐探索》專家報告。

劉獻君以“民辦高校高質量發展”為主題，重點從共性生存、特性發展，確立學校的使命、理念、精神，在融合中提高應用型人才培養質量，加強學風建設、營造良好的學習氛圍等方面，闡述了民辦高校高質量發展的四條有效路徑。

周進從院校研究工作者的角度對院校研究的中國化、院校研究的職能與模式、院校研究的實踐探索等三個方面進行了詳細的介紹，并希望以此為契機，期待與學校在院校研究領域攜手共進，共同推動中國院校研究的規范化與專業化。

煙臺理工學院校長于光輝以《學習型組織建設視角下應用型民辦高校院校研究的探索與實踐——以煙臺理工學院院校研究為例》為題，結合學校院校研究進展作了匯報。于光輝指出了應用型民辦高校開展院校研究的必要性及面臨的挑戰，總結了學校院校研究的發展階段、研究成效，重點介紹了全員參與、全面覆蓋的基于學習型組織建設的院校研究探索與實踐經驗。

下午，學校在綜合樓六樓視頻會議室召開院校研究專家座談會，劉獻君和周進擔綱指導。于光輝就《學校學科專業課程一體化建設總體方案》（以下簡稱《方案》）做總體匯報，重點介紹了學校學科專業課程一體化建設的背景、動力、內涵、框架等內容。劉獻君分享了自身在學科建設方面的經驗和看法，澄清了學科專業課程一體化的內涵，分析了學科、專業、課程三者之間的邏輯關系。周進指出《方案》愿景清晰、目標明確、體系完備、措施有力，并從明確優先發展的重點專業、重構專業教育理念、創新一體化培養模式、建立成果導向的評估制度四方面提出建議。