近日，濟南高新區稼軒小學開展了班級文化建設展示活動，活動由全校師生共同參與，通過深入挖掘與創意展現班級文化精髓，旨在創建積極向上、溫馨和諧的學習環境，讓每間教室的墻面成為育人的“導師”。

活動期間，原本平凡無奇的墻面煥發出新生命，從色彩選擇到空間布局，無不體現出師生們的巧思與創意。無論是書法的蒼勁有力，還是繪畫的細膩傳神，抑或是手工制品的精致絕倫，每一面墻都在講述著屬于各自班級的故事，彰顯著獨特的班級氣質與文化認同。

學校五年級一班張梓軒告訴記者：“我很喜歡我們班的文化墻，它讓我對班級有了更深的歸屬感。”他提到，班級文化墻的設計過程中，大家分工明確，相互協作，讓他體會到了團隊合作的魅力，并學會了尊重與包容他人意見。

學校德育中心副主任孫彥茹則表示：“這次活動不僅讓孩子們動手能力得到了鍛煉，更重要的是激發了他們的創造力和團隊精神，看到他們在這一過程中表現出的責任感與自豪感，作為教師感到非常欣慰。”

書法、繪畫、手工等多種元素的融合，不僅豐富了學習環境的藝術氛圍，更使學生們在潛移默化中接受了傳統文化的洗禮，增進了對中華優秀傳統文化的認識與情感。正如六年級二班張曼月所言：“以前覺得練字很枯燥，但現在看著自己班級的文化墻上掛著我的作品，感覺書法變得有趣多了！”

提及此次活動的意義，孫彥茹說道：“此次文化盛會不僅展示了稼軒小學師生的才華與創意，更見證了集體智慧的力量。下一步，學校將進一步優化教育資源，拓展育人路徑，持續關注師生精神世界的培育與發展，打造更多獨具特色與影響力的班級文化品牌，讓校園的每個角落都充滿生命力。”