為了促進學生全面發展,提升學生綜合素質,近日,濟南高新區第一實驗學校積極響應高新區“兩翼多層”發展性教學評價和“三擁有”行動,推出“三擁有”特色選修課計劃。
為了促進學生全面發展,提升學生綜合素質,近日,濟南高新區第一實驗學校積極響應高新區“兩翼多層”發展性教學評價和“三擁有”行動,推出“三擁有”特色選修課計劃。
據了解,此次“三擁有”特色選修課計劃開設了體育、音樂、美術三種選修課程,旨在通過豐富多彩的課程設置,力爭每位學生小學畢業時都能“人人擁有一門展現才藝與審美的藝術品味”、“人人擁有一門實現健康與活力的體育素養”、“人人擁有體現探索與創新的必備科學素養”,拓展學生發展新格局,塑造高新教育“三擁有”的優秀學子形象。
體育選修課秉承“健康、快樂、團結、進步”的教育理念,培養學生的體育興趣,促進身心健康,注重全面素質的培養。選修課開設了網球、跳繩、足球、體測訓練課等充滿趣味性的體育活動,孩子們不僅能鍛煉身體,還能培養協作意識,提高自信心。老師以扎實的專業素養指點每個學生,同學們一絲不茍的態度,展現出了朝氣蓬勃的精神風貌。
音樂選修課,培養學生的音樂鑒賞能力,表現音樂、創造音樂的能力。本選修課開設了葫蘆絲、舞蹈、管樂、阿卡貝拉合唱等課程活動。在老師的課堂中,幽默風趣的樂理知識講解讓學生在樂中學、學中做。將教育性和藝術性相結合,學習最基本的音樂理論知識和視唱,為學生提供展現自我的舞臺和相互交流的機會,使他們在音樂的海洋中自由翱翔。
美術,在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能,為孩子們開啟一場視覺與心靈的盛宴。美術選修課中的創意黏土課,老師根據孩子發展的特點,通過揉一揉、團一團、捏一捏等方法塑造簡單的形象,在學中玩、玩中學、學中做。美術選修課使學生進一步了解美術知識,在分享中成長,在欣賞中進步,提高學生的欣賞水平及創造能力。
據介紹,濟南高新區第一實驗學校“三擁有”行動的實施,是對學校課程體系的不斷完善,豐富了學生的課余生活,滿足了學生運動技能、藝體素質、心理素質和社會適應能力發展的需要,促進了學生個性的健康發展,塑造了健全的人格,不斷提高學生的綜合素質。
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