近日，濟南高新區景匯小學二年級級部啟動了一項旨在培養學生良好行為習慣的重要計劃——“雙姿”指導活動。“雙姿”，特指書寫時的坐姿與握筆姿勢，被視為影響個人形象及身體健康的長期關鍵因素。此次活動的推出，標志著學校對學生日常習慣養成的高度關注，以及對促進學生全面健康發展所作出的努力。

學校青年教師申月在活動中發揮了核心引領作用，她深入各班級，巧妙融合語文課堂教學，利用山東省語委辦與齊魯師范學院聯合開發的專業資源，包括小學生規范寫字姿勢掛圖與教學視頻，有效提高了指導效率與質量。申月首先通過生動直觀的方式，向學生們詳細解析了“雙姿”的基本要素：坐姿需確保頭部端正、脊背挺直、手臂自然分開、雙腳穩置地面；書寫時，則應留意保持“一尺、一拳、一寸”的安全距離。

隨后，借助先進的多媒體設備，申月演示了正確的握筆手法，引導學生親自動手實踐。她在巡視中密切關注每一位學生的表現，對于不符合要求的姿勢即時予以細心調整，確保每一位學生都能掌握并實踐正確的書寫姿態。

在申月的指導下，學生們全情投入到書寫練習中，一個個專注的身影、一行行工整的文字，構成了教室里一道亮麗的風景線。他們展現出的良好書寫習慣，不僅體現了個人修養，更彰顯了對中華文化的尊重與傳承。

據申月介紹：“自開展‘雙姿’培養活動以來，明顯觀察到學生們在書寫態度與技巧上的顯著改善。良好的習慣是通往成功的橋梁，我們希望通過持之以恒的教育，讓孩子們從小樹立自我約束的意識，養成受益終身的良好習慣。”

景匯小學“雙姿”培養活動的成功實踐，無疑為其他學校的習慣養成教育提供了寶貴的借鑒。正如一位家長在采訪時所說：“看到孩子每天都在進步，書寫越來越漂亮，我們非常欣慰。感謝學校和老師們，是你們讓孩子明白，好習慣是成功的一半，是伴隨一生的財富。”

未來，景匯小學將持續深化“雙姿”培養工作，將其融入日常教育教學之中，助力學生形成穩固的行為準則，為孩子們鋪設一條通往美好未來的堅實道路。