為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，提升班主任人文素養(yǎng)和工作藝術(shù)，全面提升班主任能力水平，近日，濟(jì)南高新區(qū)“紅心向黨做教師，忠誠為民辦教育——班主任全員培訓(xùn)”在金谷小學(xué)初中部舉辦。濟(jì)南高新區(qū)景匯小學(xué)全體教師齊聚報(bào)告廳，共同參與這場(chǎng)智慧與愛心交融的盛宴。

首先，邵玉鳳老師以《做文化復(fù)興路上的太陽能燈》為主題，用學(xué)生、家長(zhǎng)在經(jīng)典誦讀中大量的成長(zhǎng)故事、案例，由淺入深地向老師們介紹了自己對(duì)現(xiàn)行教育的思考、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀的好處、原理和實(shí)施。通過引經(jīng)據(jù)典、教學(xué)實(shí)踐案例解析、故事分享等形式，呼吁全體教師吟誦經(jīng)典，啟迪智慧，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中傳承！

王洪華老師在《班級(jí)管理那些事》的分享會(huì)上，以深邃的洞察力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與在座的老師們展開了一場(chǎng)推心置腹的交流。王洪華特別強(qiáng)調(diào)了班級(jí)管理中的三次重要轉(zhuǎn)機(jī)，這些轉(zhuǎn)機(jī)不僅是他個(gè)人職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是他深刻領(lǐng)悟教育真諦、喚醒自我教育熱情的契機(jī)。王洪華說：“喚醒學(xué)生首先要喚醒教師自己。工作是我們需要用生命做的事，要做到有責(zé)任心、有價(jià)值、教育結(jié)果可量化，使教育工作形成一個(gè)閉環(huán)的教育過程，不斷推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。”

白艷華老師作《用愛與智慧點(diǎn)燈》的報(bào)告，白艷華用真摯、溫暖的語言講述她與學(xué)生“相愛相殺”的故事。在這些故事中，我們無時(shí)無刻不在感受著白老師在與學(xué)生相處時(shí)的專業(yè)與智慧，白老師用她的專業(yè)、真心、無私贏得了全場(chǎng)的掌聲。

濟(jì)南高新區(qū)教育文體部黨組書記、部長(zhǎng)高一鳴在培訓(xùn)總結(jié)中，深刻地闡述了在當(dāng)前高新區(qū)三次創(chuàng)業(yè)的重要時(shí)期，作為教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任與使命。他強(qiáng)調(diào)，每一位老師都應(yīng)當(dāng)成為既有情懷又有智慧的引路人，用生命辦教育，喚醒學(xué)生的成長(zhǎng)。高一鳴指出，在高新區(qū)的快速發(fā)展中，教師的角色尤為重要。他鼓勵(lì)每一位老師積極尋找自己的職業(yè)價(jià)值，不僅僅是完成教學(xué)任務(wù)，更是要在與學(xué)生的相處中，發(fā)現(xiàn)教育的真諦，體驗(yàn)到作為教師的幸福感。同時(shí)，高部長(zhǎng)還提出，每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)當(dāng)努力成為老師職業(yè)幸福的家園。

在培訓(xùn)期間，景匯小學(xué)的班主任老師們主動(dòng)上交手機(jī)，認(rèn)真聆聽了高部長(zhǎng)和資深班主任的精彩授課，從看到、聽到、想到、用到對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了梳理。老師們紛紛表示，這些前沿的教育理念和實(shí)用的管理策略為他們今后的工作提供了寶貴的參考和借鑒。

培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)班主任們紛紛表示收獲頗豐，他們不僅學(xué)到了許多實(shí)用的管理技巧和方法，更深刻地認(rèn)識(shí)到了班主任工作的重要性和挑戰(zhàn)性。他們表示將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人和守護(hù)者。