8月24日，山東大學在濟南舉行艾興院士誕辰100周年紀念大會。中國工程院院士盧秉恒、譚建榮，全國多所高校的領導和專家學者代表，艾興院士家屬代表、學生代表、家鄉(xiāng)代表等同聚一堂，紀念我國切削加工和刀具材料專家、教育家、中國工程院院士艾興誕辰100周年。

中國工程院院士、山東大學終身教授艾興先生是我國切削加工研究領域的開拓者。他長期致力于切削加工和刀具材料、超硬材料加工、復雜曲面加工、齒輪輪齒動態(tài)變形測量等機械加工領域的理論與技術研究及應用，是我國切削加工研究領域的開拓者之一，在國際國內機械工程教育領域和學術界都享有很高的學術聲譽。他為我國切削和先進制造學科的發(fā)展作出了重要貢獻，培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團隊。

攝于艾興院士辦公室

山東大學黨委書記任友群表示，艾興先生用一把“神刀”刻畫出一個又一個“大國重器”，是中國共產黨的優(yōu)秀黨員，是我國制造業(yè)強國建設和高等教育改革發(fā)展的重要開拓者，他身上集中展現了教育家精神和科學家精神。全體山大人要學習他心有大我、至誠報國的理想境界，追求真理、嚴謹治學的學術態(tài)度，甘為人梯、無私奉獻的高尚品德。要把艾興先生開創(chuàng)的事業(yè)守護好、發(fā)展好，把艾興先生的精神傳承好、發(fā)揚好，秉先生之志、承先生之風，敢闖敢創(chuàng)、團結奮斗，進一步勇擔強校興國歷史使命，不斷開創(chuàng)擔當民族復興大任的世界一流大學建設新局面。

譚建榮院士回顧了艾興院士的科研歷程和卓越成就。他表示，艾興院士熱愛祖國、追求卓越、無私奉獻，為推動我國機械工程領域先進裝備、先進工藝發(fā)展創(chuàng)新作出了突出貢獻，為山東大學和國家機械加工領域培養(yǎng)了大批杰出人才。“廣大師生要學習他孜孜不倦的攻關精神、教書育人的博大胸懷、高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光，為國家加速由制造大國向制造強國轉型擦亮中國品牌，更好地肩負起教育強國、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的時代使命。”譚建榮院士表示。

李兆前，任友群、李術才，學校老領導鄒增大、張體勤，國家自然科學基金委員會工材學部機械學科原主任雷源忠共同為艾興院士塑像揭幕。

會上舉行了《科教報國 為師楷模—紀念中國工程院院士艾興百年誕辰》（教育讀本）出版發(fā)行儀式

會上還舉行了山東大學機械工程學院艾興基金成立儀式

百年鑄魂，一生耕耘。艾興院士曾表示，“我現在是兩重身份，一重是中國工程院的院士，一重是大學的教授、博導

兩重身份，兩副擔子都有任務交給我。我今后的努力方向將圍繞這兩副重擔，盡畢生精力做好工作。”

據介紹，艾興院士和廣大科技工作者一起搞好科技攻關，并把研究成果轉化為現實生產力。加快機制學科建設，把學科建成全國一流學科，建立機械工程一級學科博士點。全心全力培養(yǎng)好學生，不僅使學生在學術研究上有所創(chuàng)新，更在思想上引導學生。

1953年，正值全國性的院系調整，艾興選擇前往山東支援工業(yè)建設。他于1966年主編了我國第一部《切削用量手冊》，這部書后經兩次修訂，于1985年、1994年分別再版，在全國范圍內廣泛應用。對于機械人而言，這猶如化學界的元素周期表，是最基礎、最不可或缺的知識載體。

改革開放后，他根據經濟社會發(fā)展需要，把主攻方向瞄準了“陶瓷刀具切削加工”和“刀具的破損研究”。他畢生致力于陶瓷刀具研究，研制的刀具被學術界和企業(yè)界譽為“神刀”。

學高為師 德高為范。在七十年的教育生涯中，艾興院士始終率先垂范，教育、感染、影響、帶動著師生。

中國科學院院士、華中科技大學原校長楊叔子教授這樣評價道，“做人，做事，做學問，艾先生都是我們學習的榜樣”。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是人民教育家陶行知先生的名言，也是艾興院士畢生踐行的育人理念。

攝于1998年10月9日，艾興院士在工作室

潛心學術 勇攀高峰。憑執(zhí)著堅守之科研精神，以獻身教育之崇高境界，持嚴謹認真之學術態(tài)度，艾興院士帶領團隊潛心耕耘、刻苦攻關，長期致力于多個機械加工領域的研究創(chuàng)新。

20世紀五六十年代，他深耕各類刀具切削性能，針對生產實際中的加工問題，研制成功專用鉸刀和切削液，對我國金屬加工技術提升作出了巨大貢獻。

攝于2000年11月，艾興院士在山東大學機械工程學院先進制造技術中心

20世紀七十年代，針對國內機械加工效率低、加工難的問題，他首創(chuàng)融合切削學和陶瓷材料學于一體、基于切削可靠性的陶瓷刀具研究和設計理論新體系，極大地豐富和發(fā)展了切削加工理論。

他敢為人先、求實創(chuàng)新，1983年首次提出了刀具破損的概念，并在全國廣泛應用，將我國陶瓷刀具材料研制工作提高到了新水平，先后成功研制六個品種、十二個牌號刀具，有效填補了國內空白。

他厚德博學、成績斐然，先后發(fā)表論文400余篇、專著7部，獲得國家發(fā)明獎1項，國家級優(yōu)秀教學成果獎1項，國家和部級優(yōu)秀教材獎各1項，省部級科技進步等獎勵10項，“全國教育系統勞動模范”“全國先進工作者”等多項榮譽稱號。他指導的2名學生獲全國優(yōu)秀博士學位論文獎，1名學生獲全國優(yōu)秀博士學位論文提名獎。

2003年，他率先向山東省委省政府提出“建設制造業(yè)強省”的建議。2013年7月，在山東省列為首批制造業(yè)信息化工程示范省之際，他提出要在重點行業(yè)共性技術領域開發(fā)具有自主知識產權的應用軟件產品，提高企業(yè)信息化水平和裝備水平，助力山東省高新技術產業(yè)化發(fā)展。

心系學科 匠心筑基。艾興院士曾對身邊的人說：“在我有生之年要做三件事，一是爭取獲得機械制造學科博士學位授權點，為加快學校的學科發(fā)展奠定基礎；二是爭取獲得機械工程學科博士后科研流動站；三是努力創(chuàng)造條件，使機械制造學科獲得國家級重點學科。”

艾興院士早期在山東工學院授課

在艾興院士的帶領下，1986年，山東工業(yè)大學獲全國地方院校首個機械制造博士授權點。1998年，獲批機械工程

博士后科研流動站。2003年，獲批機械工程一級學科博士點。2007年，獲批機械制造及其自動化國家重點二級學科和國家級重點學科，為使山東大學成為“切削加工的圣地”奠定了決定性基礎。

前輩創(chuàng)業(yè)寫春秋，長征接力有來人。在艾興院士和代代山大機械人的接續(xù)奮斗下，機械工程學科已成為國家“211工程”及“985工程”重點建設學科，在第五輪學科評估中取得佳績，ESI、QS、軟科排名均名列前茅，建設兩個全國重點實驗室，高效潔凈機械制造教育部重點實驗室順利通過驗收評估。

青山蒼蒼，大河泱泱，大師之風，山高水長。艾興院士畢生胸懷“國之大者”，以“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神傳道授業(yè)解惑；以“俯首甘為孺子牛”的姿態(tài)躬耕教壇潛心育人，以“咬定青山不放松”的奮斗韌勁鍛造國之重器，為我國機械工程學科和裝備制造業(yè)的發(fā)展作出了卓越貢獻。

賡續(xù)是最好的緬懷，奮進是最好的告慰。山大廣大師生將繼承發(fā)揚教育家精神、科學家精神，做艾興精神的傳承者、弘揚者、踐行者，勇擔使命、敢闖敢創(chuàng)、全面圖強加快建設可擔當民族復興大任的世界一流大學，推進中國式現代化建設，奮力書寫“強國建設、山大有為”的精彩答卷。