菏澤市東明縣焦園中學(xué)是一所教育相對(duì)薄弱的學(xué)校，老師們對(duì)孩子關(guān)注度高，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要與更多優(yōu)秀教師交流探討，為了順應(yīng)學(xué)校的教學(xué)教研需求，新東方濟(jì)南學(xué)校攜手中歐濟(jì)南校友會(huì)在6月份前往當(dāng)?shù)刈鰧?shí)地調(diào)研，會(huì)同菏澤市東明縣教育局一起探討共同發(fā)起了公益助學(xué)活動(dòng)，著重針對(duì)焦園中學(xué)的教師需求，制定了具有針對(duì)性的公益助學(xué)計(jì)劃，采用“走進(jìn)來、走出去”的方式進(jìn)行對(duì)接。走進(jìn)來，即由焦園中學(xué)校長帶領(lǐng)骨干老師12人，分兩期來到新東方學(xué)校進(jìn)行每期持續(xù)6天的深入交流和探討；走出去，即把新東方的優(yōu)秀老師、家庭教育專家以及濟(jì)南當(dāng)?shù)刂W(xué)校的校長邀請(qǐng)進(jìn)焦園中學(xué)，為老師和學(xué)生們進(jìn)行公益課堂講授，助力東明縣教育事業(yè)發(fā)展。

2024年7月，東明縣焦園初中校長劉小紅一行七人受邀來到新東方營地，與新東方的老師們以“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)行教學(xué)交流。7月30日，中歐校友會(huì)、東明縣焦園初中、新東方濟(jì)南學(xué)?！敖處煍y手交流營”活動(dòng)舉行，大家暢所欲言，為第一期的學(xué)習(xí)交流畫上圓滿句號(hào)。

山東省菏澤市東明縣焦園中學(xué)校長劉小紅，新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁、山東省域總經(jīng)理兼新東方山東文旅總經(jīng)理陳隆，中歐濟(jì)南校友會(huì)校友楊宏麗、丁東蘭等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)并做發(fā)言。

中歐校友會(huì)濟(jì)南分會(huì)自2004年成立以來，積極整合校友資源，始終秉承“服務(wù)校友 回饋中歐 奉獻(xiàn)社會(huì)”的理念，為校友搭建有溫度、深度、高度的橋梁，推動(dòng)公益事業(yè)的不斷發(fā)展。新東方自誕生起始終堅(jiān)持開創(chuàng)屬于自己的公益道路，于2015年成立了新東方公益基金會(huì)，多年來，集團(tuán)組織開展了以“燭光行動(dòng)”“遠(yuǎn)山博學(xué)課”等為代表的各類專項(xiàng)公益活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們提供教育支持，促進(jìn)教育資源共享。此次公益活動(dòng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，旨在通過分享交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提供專業(yè)教育資源和專業(yè)培訓(xùn)講座等方式，為東明縣焦園中學(xué)的老師們提供一次有意義的學(xué)習(xí)交流旅程。

據(jù)新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁陳隆介紹，整個(gè)活動(dòng)分為“走進(jìn)來”和“走出去”兩部分開展，其中“走進(jìn)來”是邀請(qǐng)焦園初中的劉校長和老師們來到新東方營地，共分兩期，每期6天，包括3天課堂實(shí)景學(xué)習(xí)、2場專題講座培訓(xùn)和4個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)?！白叱鋈ァ笔桥汕矁晌恍聳|方專家于8月2日前往東明縣，為當(dāng)?shù)?00余名教師進(jìn)行專場主題講座，通過專業(yè)培訓(xùn)覆蓋當(dāng)?shù)馗嗬蠋煛ｊ惵∠Ｍ芘c中歐濟(jì)南校友會(huì)一起，努力成為推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

中歐濟(jì)南校友會(huì)校友楊宏麗介紹了自己所在的濟(jì)南天山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的公益實(shí)踐，學(xué)校成立了天山公益基金，為鄉(xiāng)村留守兒童提供物資支持。她認(rèn)為，教育資源的匱乏會(huì)嚴(yán)重影響老師的專業(yè)成長和對(duì)孩子的引領(lǐng)，借助中歐和新東方的力量，楊宏麗希望能在這次公益活動(dòng)中給予他們內(nèi)涵的提升，送教、送課、送理念，以沉浸式的培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。此外，濟(jì)南天山實(shí)驗(yàn)學(xué)校最大的特色就是分層課程，楊宏麗愿意為留守兒童提供本校的教育資源，為他們的成長賦能。

作為中歐濟(jì)南校友會(huì)校友，也是本次活動(dòng)的志愿者，丁東蘭真切參與了焦園中學(xué)的建設(shè)。除了學(xué)習(xí)外，她還關(guān)注青春期孩子們的心理健康，一個(gè)心智健全的學(xué)生才有可能取得更好的成績?！肮娌皇且粋€(gè)人一擲千金，而應(yīng)該是人人捐出一份愛心。”她希望能有越來越多的社會(huì)力量加入進(jìn)來，為孩子們鋪就光明的未來。

同時(shí)，丁東蘭十分認(rèn)可新東方在教育行業(yè)的翹楚地位，也對(duì)創(chuàng)始人俞敏洪的教育擔(dān)當(dāng)深有感觸。她認(rèn)為，通過此次交流活動(dòng)，新東方的教育理念會(huì)潛移默化影響到焦園初中的老師們，提升他們的專業(yè)度和價(jià)值觀。“聯(lián)合新東方來做教育事業(yè)，是一個(gè)卓越的選擇，期待未來新東方能夠給予我們資助的鄉(xiāng)村中學(xué)更多力量?！倍|蘭說道。

東明縣焦園中學(xué)校長劉小紅對(duì)中歐濟(jì)南校友會(huì)和新東方濟(jì)南學(xué)校一直以來的支持和幫助表達(dá)了真誠的感謝，劉校長深耕教育24年，一直在探索提高課堂效率的方法，新東方課堂給了她許多啟發(fā)?！靶聳|方將理論和實(shí)踐巧妙地結(jié)合在一起，讓學(xué)生的困惑迎刃而解。老師和孩子們的互動(dòng)非常有親和力，課堂流程也非常科學(xué)?！弊钭屗∠笊羁痰氖菍?duì)AI人工智能的應(yīng)用，在課堂上，每個(gè)孩子都有一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，方便老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)時(shí)反饋進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，這是新東方在初中教學(xué)階段針對(duì)學(xué)生個(gè)性化成長做出的探索。

在交流環(huán)節(jié)，東明縣焦園中學(xué)的老師們紛紛表示，新東方讓他們見到了最前沿的教學(xué)模式，開闊了眼界，老師們?cè)诮虒W(xué)過程中使用的各種道具、游戲形式成為了他們今后學(xué)習(xí)探索的方向，非常感謝中歐濟(jì)南校友會(huì)和新東方的領(lǐng)導(dǎo)給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們一定不負(fù)所托，與學(xué)生共同成長。

活動(dòng)最后，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師們進(jìn)行了“一對(duì)一”愛心贈(zèng)禮，每個(gè)老師都拿到了五本書籍和獨(dú)具新東方特色的文創(chuàng)產(chǎn)品。漫漫教育路，灼灼育人心，希望通過此次公益活動(dòng)，能夠逐步幫助焦園初中、幫助東明縣填補(bǔ)教育“鴻溝”，為青少年成長添薪蓄力，緊握在中歐濟(jì)南校友會(huì)和新東方濟(jì)南學(xué)校手中的愛心接力棒也將永遠(yuǎn)溫暖、持續(xù)傳遞下去。

(來源：新東方濟(jì)南學(xué)校）