“堅持以人民的整體利益為歸依，是中國醫改取得成果的民主密碼。同學們，在中國式現代化進程中，健康中國的建設離不開你們的挺膺擔當，希望你們練就過硬本領，為衛生健康事業發展建言獻策、出謀劃策，在醫療衛生領域發揚全過程人民民主！”日前，南京醫科大學“大思政課”教育教學展示活動的現場，一堂名為《從“三個之最”，看全過程人民民主哪里好》的思政課正在進行，精彩的授課引得現場掌聲連連。

記者了解到，“大思政課”教育教學展示活動是南京醫科大學以賽促建，推動思政課建設內涵式發展的抓手之一。近來，南京醫科大學深刻領會習近平總書記對學校思政課建設的重要指示精神，充分發揮醫學院校特色與專業優勢，讓“原汁原味”的思政課講得“有滋有味”，講出“真理味”“歷史味”和“南醫味”。

立信仰，講出“大思政課”的“真理味”

“思政課教師要把道理講深講透講活，首先要對思政課有敬畏心，花心思琢磨怎么打動學生、吸引學生、感染學生，要心里裝著學生，站在學生的視角去備課、上好課。”以講授《從“三個之最”，看全過程人民民主哪里好》，獲得南京醫科大學“大思政課”教育教學展示活動思政課教師組特等獎的錢美玲，是來自馬克思主義學院的一名青年教師。在她看來，思政課教師要有一股“鉆研勁”，既要有深厚的理論功底，更要下功夫精心設計，真正讓學生愛聽愛學、聽懂學會。

她在講授“發展全過程人民民主”知識點時，選擇以陜甘寧邊區“投豆選舉”的小故事導入，帶領學生領悟，從質樸的“豆選”，到北京人民大會堂的莊嚴投票，中國共產黨是如何帶領人民走出了一條中國特色社會主義政治發展道路。“我想，這樣既能開門見山，聚焦教學主題，也能以故事性激發學生的學習興趣，并且和設計的課堂互動銜接起來，能有效幫助學生深化對知識點的理解。”

這樣的講課視角與角度，在本次“大思政課”教育教學展示活動中有很多展示，這也是南京醫科大學深入推動思政課教師隊伍建設、促進思政課程與課程思政同向同行的有力抓手之一，包括思政課教師組、輔導員組、專業教師課程思政組等不同賽道的教師相繼登臺，用鮮活的素材講述了一個個生動的案例。

長期以來，南京醫科大學多措并舉推進思政課教師隊伍建設。學校推動校院融合、院院聯合，以馬院專職教師為主，將校領導、臨床一線醫護工作者等作為兼職思政教師，建立起人生閱歷不同、專業背景多樣、實踐場域多元的思政課“大師資”隊伍，出臺《思政課教師激勵支持計劃》等，定期組織開展思政課教師能力提升專題培訓，厚植新時代思政課教師的育人情懷，引導思政課教師做“經師”和“人師”的統一者，真正“讓有信仰的人講信仰”。

塑思想，講出“大思政課”的“歷史味”

“新中國成立初期，血吸蟲病肆虐，我校趙慰先教授響應黨和國家的號召，學成歸國便全身心投入我國血吸蟲病防治工作，忙碌起來常是醬油加白開水燒一鍋湯充饑便繼續備課、學習。在這樣的艱苦條件中不懈努力，趙老的血吸蟲病研究達到國際先進水平，研究成果在全國疫區得到推廣應用！”

6月26日下午，在南京醫科大學黨支部書記素質能力大賽的現場，基礎醫學院病原生物學系教工黨支部書記嚴沁，正圍繞我國現代寄生蟲學的奠基人和學術帶頭人之一、南京醫科大學趙慰先教授的事跡，為師生黨員講授專題黨課，引領師生黨員深刻領會學?！安W至精、明德至善”的校訓精神，弘揚以愛國主義為底色的科學家精神。

嚴沁同時也是一名專業課教師，她所在的病原生物學系教工黨支部作為第三批全國黨建工作樣板支部培育創建單位，堅持把支部建在學科上，在課程思政建設的第一線發揮黨員教師的模范帶頭作用。

“我們深入研究和挖掘課程所蘊含的思政教育資源，幫助學生樹立醫學人文精神、培養全球健康理念。此外，支部黨員還會帶領學生投身科普宣傳第一線，面向大中小學生和社區居民開展艾滋病、新型冠狀病毒、瘧疾、血吸蟲、食源性寄生蟲病等疾病預防的科普宣教服務。”嚴沁表示，“黨建+課程思政”深度融合，在為課程思政建設提供方向引領和組織保證的同時，也為黨支部建設拓展了新載體、新路徑。

據悉，南京醫科大學堅持“大抓基層”的鮮明導向，堅持黨建引領、思政鑄魂、專業賦能，有效破解支部黨建與業務工作、專業教育與思政教育“兩張皮”的問題。近年來，學校先后有一個學院入選全國黨建工作標桿院系培育創建單位，5個支部入選全國黨建工作樣板支部培育創建單位。廣大基層黨支部書記立足新時代偉大實踐，結合專業、學科、科研，以身邊人講身邊事，讓“身邊歷史”活起來，讓青年學生從歷史長河閃耀的火熱光芒中厚植愛國情懷。

強擔當，講出“大思政課”的“南醫味”

“我們治愈‘萬山之州’缺醫之痛、讓茉莉花香飄滿伊犁河谷，在我國邊陲建起了一支帶不走的醫療隊；我們跨越山海醫療援外，一棒接著一棒，為構建人類衛生健康共同體貢獻了南醫力量！”6月20日下午，在江蘇高校百校萬名團干部思政技能大比武的校內選拔賽舞臺上，南京醫科大學天元書院的輔導員張婷結合一代代南醫人救災、援外、援邊的事跡，為青年學生講了一堂生動的思政課。

“國之所需，定竭南醫所能。同學們，希望你們繼續發揚南醫人的光榮傳統，為我國衛生健康事業的發展貢獻你們的力量！”張婷說道。作為距離青年學生最近的“引路人”和“貼心人”，張婷與許多一線輔導員一起，以“小切口”講“大道理”，將鑄魂育人的使命牢牢扛在肩上。

南京醫科大學重視將醫學生的責任擔當精神培養融入“大思政課”教育教學實踐中，引領青年學生在服務和奉獻社會中實現自我價值。近年來，學校依托教育部高校思想政治工作精品項目“青春向西 醫路前行”，把“大思政課”開到“東西協作、鄉村振興”的一線；組建“醫科石榴籽”少數民族實踐服務團、“心”火“鄉”傳實踐團等，開展公共衛生與疾病的預防、健康宣教、義診服務等實踐活動，引導學生更好地了解國情、民情。

“在校學習期間就深受實踐氛圍的熏陶，也聽過許多扎根基層、支援山區、服務西部的事跡，我想做更多有意義的事情來實現自我價值?！眮碜宰o理學院的2024屆畢業生賈瑞，今年剛剛成為一名西部計劃志愿者。在畢業典禮上接過校旗那一刻，賈瑞表示，“更覺得責任在肩，充滿了使命感?！苯衲?，南京醫科大學共有4名本科畢業生入選了全國大學生志愿服務西部計劃，將前往新疆等地，參與“健康鄉村”“基層青年工作”“鄉村教育”等志愿服務，還有3名畢業生入選了第二十六屆研究生支教團。

南京醫科大學在一堂堂有“醫學質感”的“大思政課”講授過程中傳承南醫精神，挖掘中華優秀傳統文化“元素”，堅定馬克思主義信仰的紅色“基因”，教育引導更多青年醫學生立大志、明大德、成大才、擔大任，為中國式現代化挺膺擔當，為強國建設、民族復興貢獻青春力量！

通訊員  詹恬 周新麗

揚子晚報/紫牛新聞 王赟

校對 陶善工