6月5日，作家馬伯庸到訪南京大學文學院，受聘為創意寫作方向的兼職教授，并為南大學生帶來一場題為“文學歷史中的‘他’與‘我’——考據與虛構”的講座。記者了解到，本次活動是南京大學文學院110周年系列學術活動之一。

文學寫作中，歷史的“考據”與“虛構”該如何平衡？馬伯庸有自己的原則：不改變最上層的“歷史大事”與最底層的“生活細節”，在這兩層“真實”之間，適當加入“虛構”的內容。“要對歷史保持充分的尊重，大歷史絕對不能改，包括衣食住行、社會觀念等。即便是可以留給我們的想象空間，也并不是天馬行空的，仍要遵循歷史邏輯。”馬伯庸說。

馬伯庸舉例：寫宋代的故事，主角是士兵，就不能寫他在社會上廣受尊重；寫一位明清時代的女性，在寫她出門的時候，就必須給她找一個充分的理由。由于不同歷史時代的局限性，寫作也必須遵循當時的“歷史邏輯”才行。

然而，歷史小說創作中還是會有一些“無奈之舉”，馬伯庸在寫作中就曾遇到：“秦、漢時期有規定‘人口萬戶以上的縣，縣官稱縣令；萬戶以下的稱長’，但當我在以漢代為背景的小說中使用‘縣長’一詞時，卻遭到讀者的不解，誤以為是我錯誤地使用了一個現代詞匯。”

馬伯庸提出了自己對于文學的分類——“我文學”與“他文學”。“我認為，‘我文學’是作者自身的表達，而‘他文學’則更多的為了取悅讀者，充分考慮受眾的感受，類似于古代的說書先生。”

在隨后的對談環節中，南京大學文學院董曉教授、童嶺教授作為對談人，與馬伯庸進行了交流和探討，并回答了到場學生的相關提問。馬伯庸鼓勵青年學生，要保持對這個世界的好奇心，“這是保證我們能夠持續發展的重要動力所在，與此同時，還要具備帶著好奇心去持續探索的行動力。你會發現，可能99%是沒有意義的，但剩下的1%，就會變成我們的素材，變成未來某一天會用到的知識支撐。”

揚子晚報/紫牛新聞  楊甜子

南大文學院  供圖

校對 陶善工