經(jīng)常看都網(wǎng)上很多小學(xué)生寫作業(yè)不認(rèn)真的資訊，但是你要知道，小學(xué)生認(rèn)真起來，家長老師都害怕。

下面是老師曝光的自己班級(jí)學(xué)霸的筆記，看完家長豎起了大拇指，網(wǎng)友大呼：之所以能成為學(xué)霸，是有原因的！

筆記本被密密麻麻的字填滿，用三色筆來區(qū)分重點(diǎn)。實(shí)在讓老師稱贊不已。

這樣用心地去做筆記，想讓期末考試考不好都難啊！

就有人問這位曬照片的老師：“是不是你要求這樣做的？”老師回應(yīng)道：“沒要求寫那么多，他特別認(rèn)真，進(jìn)行了總結(jié)和分析，又補(bǔ)充了課外資料。”

對(duì)此，我們來聽聽網(wǎng)友是怎么說的。        

網(wǎng)友A：當(dāng)我作業(yè)完成的可好時(shí)，我是不希望老師在我作業(yè)上打勾的，會(huì)破壞'實(shí)用性'和'美感，并且一些自愿做的事看上去就成了老師要求的。

網(wǎng)友B：我們班有幾個(gè)孩子，對(duì)待自己的讀書札記什么的，就是這個(gè)態(tài)度。她們的做法是:在作業(yè)旁邊貼個(gè)便利貼，讓老師把分?jǐn)?shù)記在便利貼上。

網(wǎng)友C：大多數(shù)情況下，人和人之間的差距還用不上天賦來拉開，誰努力誰就更顯優(yōu)勢(shì)。為他打電話！

網(wǎng)友D：我女兒也是六年級(jí)！每次數(shù)學(xué)考試就寫錯(cuò)題反思，如下：

對(duì)于如此努力認(rèn)真的小學(xué)生，我們是不是要給他/她們點(diǎn)個(gè)贊咧？

你想對(duì)這些孩子說點(diǎn)什么？