經(jīng)常看都網(wǎng)上很多小學生寫作業(yè)不認真的資訊,但是你要知道,小學生認真起來,家長老師都害怕。下面是老師曝光的自己班級學霸的筆記,看完家長豎起了大拇指,網(wǎng)友大呼:之所以能成為學霸,是有原因的!
經(jīng)常看都網(wǎng)上很多小學生寫作業(yè)不認真的資訊,但是你要知道,小學生認真起來,家長老師都害怕。
下面是老師曝光的自己班級學霸的筆記,看完家長豎起了大拇指,網(wǎng)友大呼:之所以能成為學霸,是有原因的!
筆記本被密密麻麻的字填滿,用三色筆來區(qū)分重點。實在讓老師稱贊不已。
這樣用心地去做筆記,想讓期末考試考不好都難啊!
就有人問這位曬照片的老師:“是不是你要求這樣做的?”老師回應(yīng)道:“沒要求寫那么多,他特別認真,進行了總結(jié)和分析,又補充了課外資料。”
對此,我們來聽聽網(wǎng)友是怎么說的。
網(wǎng)友A:當我作業(yè)完成的可好時,我是不希望老師在我作業(yè)上打勾的,會破壞'實用性'和'美感,并且一些自愿做的事看上去就成了老師要求的。
網(wǎng)友B:我們班有幾個孩子,對待自己的讀書札記什么的,就是這個態(tài)度。她們的做法是:在作業(yè)旁邊貼個便利貼,讓老師把分數(shù)記在便利貼上。
網(wǎng)友C:大多數(shù)情況下,人和人之間的差距還用不上天賦來拉開,誰努力誰就更顯優(yōu)勢。為他打電話!
網(wǎng)友D:我女兒也是六年級!每次數(shù)學考試就寫錯題反思,如下:
對于如此努力認真的小學生,我們是不是要給他/她們點個贊咧?
你想對這些孩子說點什么?
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