我的一位師范同學(xué)在某東部發(fā)達(dá)省份一所中學(xué)教書，教齡有24年了，一級(jí)教師職稱。他說(shuō)，前兩個(gè)月學(xué)校發(fā)放了2017年全年的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。我的這位同學(xué)拿到了1萬(wàn)2左右。

他說(shuō)，在他們學(xué)校，語(yǔ)數(shù)外老師有輔導(dǎo)課，語(yǔ)文和英語(yǔ)老師有早自習(xí)課，所以這些學(xué)科老師通常會(huì)多拿到一、兩千元。小學(xué)科老師一般在一萬(wàn)左右。

然而，學(xué)校行政人員的管理津貼卻很高。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能拿到1萬(wàn)多的管理津貼，主任級(jí)別也能拿到七、八千元的管理津貼。行政人員的管理津貼幾乎和一位普通老師一年的績(jī)效差不了多少。

這位同學(xué)說(shuō)，以前學(xué)校行政人員的管理津貼并不多，自從實(shí)行績(jī)效工資以來(lái)，管理津貼就開始大幅增加。而且現(xiàn)在學(xué)校行政人員也增多了。一個(gè)規(guī)模不大的初中，教職工只有幾十人，大小行政有十幾二十人。

教師績(jī)效工資總量一定，你拿多了，別人就少了。很多一線教師辛苦工作一年，拿到的績(jī)效工資甚至趕不上一個(gè)副校長(zhǎng)的津貼。這也未免太夸張了吧。

有教師建議，這些行政人員的津貼不應(yīng)該在教師績(jī)效工資總量中發(fā)放。對(duì)此，你怎么看？