近日，關(guān)于“武漢大學(xué)性騷擾”的一篇文章，在各大平臺(tái)傳播，受到廣大網(wǎng)友的高度關(guān)注。

起因是一位女生，在武大圖書(shū)館被大一男生性騷擾。

在提交相應(yīng)證據(jù)并與領(lǐng)導(dǎo)溝通后，自己的訴求遲遲沒(méi)有得到回應(yīng)，故而選擇網(wǎng)絡(luò)曝光，希望借由輿論來(lái)推動(dòng)此事。

事發(fā)經(jīng)過(guò)

7月11號(hào)，這名女生正在圖書(shū)館二樓自習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)坐在對(duì)面的男生很不對(duì)勁，一直把手放在桌子下面。

這一看把她嚇了一跳，男生居然把手伸到桌下，對(duì)著自己打飛機(jī)（自慰行為）。女生對(duì)這種行為很是不忿，決定先固定證據(jù)。

原文截圖

隨后，在二人當(dāng)面對(duì)峙的過(guò)程中，男生承認(rèn)了自己的流氓行徑并寫(xiě)下道歉信，女生也留取了視頻和錄音。

從道歉信來(lái)看，這個(gè)第一段確實(shí)有點(diǎn)含糊其辭，只說(shuō)“侵犯了姐姐的隱私權(quán)”，只字不提性騷擾事件。

所以，女生又要求重寫(xiě)一段，沒(méi)想到男生的署名竟是自己輔導(dǎo)員的名字。（實(shí)際上男生姓肖）

據(jù)女生描述，因?yàn)楹ε率虑轸[大，這名肖同學(xué)多次提出賠錢(qián)，希望以此息事寧人。

兩人爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中，另一位在場(chǎng)男生表示自己愿意作證，并留下了自己的聯(lián)系方式。

作證的男生留言

至此，這件事可以算是人證物證都有了。

后續(xù)溝通

事發(fā)的第二天，女生就聯(lián)系了這個(gè)肖同學(xué)的輔導(dǎo)員劉迪老師。

在說(shuō)明事情經(jīng)過(guò)后，女生提出了2點(diǎn)訴求：①道歉②取消肖同學(xué)的評(píng)優(yōu)、保研以及入黨資格。

劉老師要求女生提供自己的詳細(xì)身份信息，包括學(xué)院以及學(xué)號(hào)等，女生拒絕了。

隨后，二人通過(guò)郵件聯(lián)系。劉迪老師也表示 ，已經(jīng)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，有進(jìn)展會(huì)及時(shí)通知。

正值暑期，女生也沒(méi)有催促，想著證據(jù)齊全，也該是板上釘釘?shù)慕Y(jié)果。

開(kāi)學(xué)后，女生又電話詢問(wèn)了劉老師，對(duì)方表示還未完全處理，但基本結(jié)果應(yīng)該差不離。

經(jīng)過(guò)了十幾天的等待，時(shí)間一晃來(lái)到了國(guó)慶節(jié)后。

女生終于收到了劉老師的郵件，可是結(jié)果卻與設(shè)想大相徑庭。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院推翻了之前的訴求，表示需要進(jìn)一步調(diào)查，還建議女生跟對(duì)方家長(zhǎng)當(dāng)面解決。

女生不同意，自然也沒(méi)有回應(yīng)郵件。

隨后，劉老師再次約談女生，對(duì)方家長(zhǎng)希望通過(guò)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償解決此事。

而且外國(guó)語(yǔ)學(xué)院認(rèn)為，當(dāng)前證據(jù)無(wú)法證明男生的性騷擾行為，并希望女生的輔導(dǎo)員出面溝通。

出于保護(hù)自身不受威脅等考量，女生依舊選擇保密身份，也不認(rèn)同這種所謂的“繼續(xù)調(diào)查”，雙方談判再次陷入僵局。

最后一次收到劉老師的郵件回復(fù)，是本月10號(hào)。

女生的回復(fù)內(nèi)容如下：

從女生的郵件回應(yīng)來(lái)看，訴求還是很清晰，也有足夠的證據(jù)認(rèn)定此次性騷擾事件 不知道為何拖延至今。

接下來(lái)就看武漢大學(xué)如何回應(yīng)此事了。

網(wǎng)友爆料

根據(jù)知情網(wǎng)友描述，這位肖同學(xué)在高中，就因去女廁所偷窺被抓過(guò)，還聲稱自己是去撿筆。

最后還是家里用錢(qián)才擺平的，學(xué)校里人送外號(hào)“撿筆哥”。

事情被順利壓下后，肖同學(xué)還曾在社交平臺(tái)發(fā)文懺悔，說(shuō)自己會(huì)珍惜機(jī)會(huì)做出改變，結(jié)果到了大學(xué)。。。

還有網(wǎng)友十分好奇，一個(gè)能考上武大的人，字跡居然還不如小學(xué)生?

很快，他的高中同學(xué)又出來(lái)爆料，原來(lái)他壓根就沒(méi)有參加高考，而是托關(guān)系保送武大的。

說(shuō)到關(guān)系，網(wǎng)友又爆出了肖同學(xué)家里的背景，爺爺是著名汽車集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，父親是武漢某區(qū)副區(qū)長(zhǎng)。

高中時(shí)期的肖同學(xué)，寫(xiě)過(guò)一篇征文，就是介紹自己的爺爺。

這讓我想起電影《夏洛特?zé)馈防镌A的作文——《我的區(qū)長(zhǎng)父親》，果然藝術(shù)來(lái)源于生活啊！