是選擇繼續(xù)深造還是直接就業(yè)？科研成果和實踐經(jīng)歷如何通過簡歷準確觸達企業(yè)？9月20日下午，新京報聯(lián)合直品公益基金會打造的“職引未來 ·‘職導師’來了——2023高校畢業(yè)生就業(yè)指導進校園特別行動”的首場活動在中國科學院大學舉行。現(xiàn)場，具有專業(yè)經(jīng)驗的學職生涯規(guī)劃師，來自京東科技集團、360集團、好未來教育集團以及聯(lián)影集團的就業(yè)指導專家、校招專家們圍繞生涯規(guī)劃、簡歷優(yōu)化、企業(yè)校招等方面為學生們提供專業(yè)指導。

此次活動以線上、線下結(jié)合的方式進行，在線上帶崗環(huán)節(jié)，BOSS直聘帶來了119家企業(yè)、532個優(yōu)質(zhì)崗位資源，供學生們選擇并進行簡歷投遞。當日，3.4萬余人通過在線的形式參加了直播帶崗環(huán)節(jié)，截至19時，投遞簡歷總數(shù)達4692份，360集團、聯(lián)影集團、京東科技集團以及華為成為簡歷投遞的熱門企業(yè)。

“職引未來 ·‘職導師’來了——2023高校畢業(yè)生就業(yè)指導進校園特別行動”的首場活動在中國科學院大學展開。新京報記者 巫慧 攝

學職生涯導師給學生帶來“五點建議”

9月20日13時30分許，在中國科學院大學中關(guān)村校區(qū)教學樓的報告廳內(nèi)，距離活動還有半個小時，不少學生已經(jīng)拿著簡歷來到了現(xiàn)場，抓住“一對一”的機會，向現(xiàn)場專家們尋求幫助。“你的簡歷還需要具體展現(xiàn)你在項目中做了什么。”“你要把與求職崗位匹配的經(jīng)歷往前放。”現(xiàn)場專家針對每份簡歷，給予學生具體的指導。

在就業(yè)指導環(huán)節(jié)，BOSS直聘的星推官孫孟晨以問題為導向，用具體的案例和經(jīng)驗為學生們帶來專業(yè)的就業(yè)指導和生涯規(guī)劃。孫孟晨是劍橋大學博士、學職生涯規(guī)劃師，曾在線下、線上累計指導數(shù)萬學生，因博士的學歷背景，面對臺下中國科學院大學的碩士、博士研究生們，他感覺很親切，也從自身經(jīng)歷出發(fā)給予學生們生涯規(guī)劃的啟發(fā)。

BOSS直聘的星推官孫孟晨為學生們提出五點建議。新京報記者 巫慧 攝

是留在學界還是去業(yè)界？選擇體制內(nèi)還是體制外？轉(zhuǎn)行還是不轉(zhuǎn)行？講座開場，孫孟晨帶來了這三個“最要命”的問題，并通過具體情況分析引導學生們?nèi)绾螐闹腥∩帷Ｃ鎸駬瘢瑢O孟晨也分享了五點建議，分別是“敢于取舍”“不被優(yōu)秀拖累”“不做職業(yè)學生”“思考穿越周期”和“一個假設(shè)”。他建議學生們?nèi)绻茈y取舍，可以將得與失具體量化，以此幫助自己做出生涯規(guī)劃。同時，他認為，學生應提高“敗商”，不要因懼怕失敗而不敢試錯。

“我去年采訪過一個企業(yè)家，他提到想要‘歇斯底里渴望成功’的人，我們有時在教育中壓抑了需求，如果心中確實渴望成功，大膽喊出來‘我要賺錢’，沒什么大不了的。”孫孟晨提醒學生們，行業(yè)的興衰也是有周期的，學生工作后不能指望可以穿越所有的周期，要在職場中思考做什么能夠抵抗行業(yè)的波動。

企業(yè)導師團現(xiàn)場分享校招計劃

此次“職導師來了”活動還邀請了企業(yè)導師團親赴現(xiàn)場開展宣講，四位企業(yè)導師分別為京東科技集團校園招聘專家劉海曉、360集團校園招聘與校園雇主品牌負責人劉旭、好未來教育集團校招專家洪揚以及聯(lián)影集團研究院高級科研合作專家于丹，他們均有豐富的校園招聘經(jīng)驗，為學生們分享了各自企業(yè)的發(fā)展歷程、重點業(yè)務、薪酬福利和校招計劃。

“我們的筆試、面試流程還是比較快的。”劉海曉圍繞京東科技集團供應鏈完善業(yè)務布局，企業(yè)價值觀以及用人需求和管培生校招程序進行了詳細介紹。劉旭分享了“大廠選人的能力要求”這一主題，介紹了互聯(lián)網(wǎng)公司對于校招生的要求以及企業(yè)用人標準。他表示，企業(yè)非常關(guān)注員工追求卓越的能力，希望學生們能夠有更強的“自驅(qū)力”在工作中實現(xiàn)自我價值。

國科大的學生們現(xiàn)場拿著自己的簡歷排隊向職導師們提問、咨詢求職相關(guān)事宜。 新京報記者 巫慧 攝

“大家應該思考如何在面試中將自己的能力表現(xiàn)出來，比如你在簡歷中所寫的專業(yè)技能、溝通能力、團隊協(xié)作等細節(jié)，如何通過表達讓面試官了解你具備這些能力。”洪揚說道。她建議在面試時，求職者可以結(jié)合事例，通過描述在實踐項目、實習中具體的經(jīng)歷展現(xiàn)自身能力。

于丹從企業(yè)職導師視角給學生們分享了自己的經(jīng)驗，她認為，求職者的學術(shù)背景并非一定要和崗位所契合，企業(yè)更關(guān)注的是求職者的團隊協(xié)作能力、溝通能力、解決問題能力、創(chuàng)新思維以及快速學習的能力。她建議畢業(yè)生們不要局限于所學專業(yè)的領(lǐng)域，可以從深度和廣度上拓寬視野，在學科交叉學習中了解科研進展和做好職業(yè)規(guī)劃。

職導師現(xiàn)場“問診”畢業(yè)生簡歷，“一對一”指導

多位老師都提到了簡歷撰寫的問題，這也是求職學生們最為關(guān)注的。在互動現(xiàn)場，學生們手握簡歷期待和職導師們有“一對一”“問診”的機會。專家們在PPT中也列舉了幾篇典型簡歷，具體到頭像照片選擇什么顏色更舒服等細節(jié)問題，都做出了解釋。他們也提醒學生在撰寫簡歷時不要洋洋灑灑、事無巨細，而是要把篇幅留給最重要的經(jīng)歷。

“簡歷并不是一份表格，不需要把所有的格式都填滿。”孫孟晨介紹，有的人把簡歷內(nèi)容堆砌得很多，但特征并不明顯。他提醒，如果學生的實習經(jīng)驗和工作相關(guān)，可以把實習放在第一個位置；履歷要由近及遠，先寫近期的經(jīng)歷以及參與的項目。此外，不能僅寫列舉項目，還要把自己在項目中所承擔的角色、參與的環(huán)節(jié)，做了多少工作和取得了哪些成果等寫清楚。

星推官孫孟晨（右）逐一分析學生們的簡歷問題，并給出修改建議。 新京報記者 巫慧 攝

在線上進行直播帶崗環(huán)節(jié)時，線下職導師們也逐一解答學生的問題。“簡歷這么多項內(nèi)容，我不知道哪一項應該加粗，幾個獎項是否需要合并，也想了解簡歷如何排版。”中國科學院大學化工專業(yè)的博士畢業(yè)生王咪拿著一份剛被指導師逐句改后的簡歷給記者看，她表示，這場宣講會讓她吃了一劑“定心丸”，“一直讀到博士，我會糾結(jié)選擇體制內(nèi)還是體制外的工作，今天聽了導師們的分析，拿定主意了。”

記者注意到，部分在讀學生也來到線下參加活動，化工專業(yè)研二的小李同學一直在詢問企業(yè)專家，如何在多人面試中脫穎而出，并得到了滿意的答案。

據(jù)悉，“職引未來 ·‘職導師’來了——2023高校畢業(yè)生就業(yè)指導進校園特別行動”于今年6月啟動，該公益行動由新京報聯(lián)合上海直品公益基金會主辦，旨在通過媒體優(yōu)勢及平臺優(yōu)勢精準幫扶高校畢業(yè)生群體高質(zhì)量充分就業(yè)，優(yōu)化指導服務，護航畢業(yè)生求職之路。主辦方在6月至11月期間，將邀請500+家企業(yè)進入對口高校，開展校企精準對接，同時深入開展指導專場、帶崗專場、代言專場等系列活動。該活動也得到了教育部學生發(fā)展中心的支持與指導。