“同學(xué)們坐好了，把書放平，咱們開始上課!”“90后”女教師安曉文說(shuō)完這一句準(zhǔn)備了好久的開場(chǎng)白后，講臺(tái)下的一年級(jí)“小豆丁”們?nèi)猿臭[不停。安曉文意識(shí)到，她面對(duì)的這些“10后”學(xué)生已經(jīng)與十幾年前她當(dāng)學(xué)生那會(huì)兒的學(xué)生有了天壤之別，不過轉(zhuǎn)念一想，她嘴角露出一抹微笑：畢竟已經(jīng)有3年經(jīng)驗(yàn)，開學(xué)第一課如何“收服”這群“小豆丁”她了然于心。

齊魯晚報(bào) 圖

首戰(zhàn)告捷，兒歌“抓住”小豆丁

9月4日是煙臺(tái)市小學(xué)生開學(xué)的日子，1990年出生的安曉文已經(jīng)有3年從教經(jīng)驗(yàn)，但今年面對(duì)這群“10后”的孩子，還是新的挑戰(zhàn)。“不能馬虎，不能硬來(lái)，只能智取。”安老師說(shuō)。

“剛上一年級(jí)的小學(xué)生，什么都感到好奇新鮮。今天上午簡(jiǎn)直就是‘按下葫蘆浮起瓢’，教室里一直嘰嘰喳喳?！卑矔晕臎Q定要“智取”，“同學(xué)們，我們來(lái)唱首兒歌好不好?”

一聽唱歌，這些“10后”的“小調(diào)皮”來(lái)了興致。

“小松樹，坐端正；小嘴巴，不講話；小眼睛，看老師；小耳朵，認(rèn)真聽……”安曉文邊唱邊拍手，氛圍起來(lái)后，小朋友跟著大聲唱起來(lái)?！皩?duì)，就這樣，頭正、肩平、腰直、腳放穩(wěn)?！卑矔晕倪M(jìn)一步“趁熱打鐵”。

此時(shí)，安曉文明顯感覺自己額頭上有了汗珠，不過，首戰(zhàn)告捷，她感覺比較滿意。

9月4日是煙臺(tái)市小學(xué)生開學(xué)的日子,小學(xué)一年級(jí)新生用上語(yǔ)文新教材,開始校園生活。分而治之，劃分小組各個(gè)“擊破”
原以為第一堂課會(huì)平穩(wěn)地進(jìn)行下去，但剛到了一半，新問題便來(lái)了。小朋友的注意力集中的時(shí)間很短，不一會(huì)兒他們就開始走神，或者擺弄自己的文具，以及跟周圍小同學(xué)說(shuō)“悄悄話”。板著臉訓(xùn)斥是不行的，因?yàn)楫?dāng)你看到他們一臉無(wú)辜萌萌地看著你時(shí)，自己都會(huì)笑場(chǎng)。安曉文告訴記者，這個(gè)時(shí)候，還是要想辦法“智取”。
“同學(xué)們坐好了，我們現(xiàn)在分一下小組?！卑矔晕膶⑷嗨氖鄠€(gè)孩子分成10個(gè)小組，“上課誰(shuí)的表現(xiàn)好，不說(shuō)話，不做小動(dòng)作，積極回答問題，就會(huì)得到老師的小紅花，誰(shuí)的小紅花多，就有機(jī)會(huì)當(dāng)小組長(zhǎng)。”
這一招還挺管用，小同學(xué)都很認(rèn)真，還互相監(jiān)督，都希望得到老師的小紅花。一堂課下來(lái)果然各個(gè)聚精會(huì)神。
“OK，這就算成功了?！卑矔晕恼f(shuō)，這樣從一年級(jí)開始他們就會(huì)培養(yǎng)一個(gè)良好的上課習(xí)慣。
攻心為上，課下找“調(diào)皮娃”談心
大多數(shù)孩子安撫住了，但還有一些“調(diào)皮大王”不那么好“降服”?！坝袀€(gè)同學(xué)特別渴望多表現(xiàn)，上課提問的時(shí)候都非常積極舉手，這很好，但有時(shí)候如果沒有及時(shí)提問到他，就會(huì)表現(xiàn)出特別不高興，不耐煩，坐不住。”安曉文說(shuō)，“學(xué)生的積極性不能打擊，一定要鼓勵(lì)。上課時(shí)間有限，我就下課找他談心。
“我說(shuō)，你上課積極回答問題，老師都看到了，值得表?yè)P(yáng)。如果老師沒有提問到你，是不是有點(diǎn)不高興啊?他點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō)，沒關(guān)系的，你把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)，說(shuō)明你是一個(gè)很大度的孩子，對(duì)不對(duì)，他又點(diǎn)點(diǎn)頭?！卑矔晕恼f(shuō)，“以后，老師有機(jī)會(huì)還會(huì)多提問你的，要繼續(xù)努力。他聽了，就很開心地離開了。”
“教一年級(jí)的孩子挺費(fèi)勁的?！Z化’他們可不是一件簡(jiǎn)單的事啊，有時(shí)候感覺特別累?！卑矔晕恼f(shuō)，“我上小學(xué)那時(shí)候怎么就沒有這么多的事情呢?不過還是很有成就感。”
（原題為：《“90后”女老師智斗“10后”小豆丁》）