學(xué)生親手繪制連環(huán)畫回顧孔子的人生經(jīng)歷、朗誦原創(chuàng)詩歌《夫子，聽我說》……9月28日，在中國古代思想家、教育家孔子誕辰2573周年之際，北京市府學(xué)胡同小學(xué)于順天府學(xué)文廟（校內(nèi)）舉行“隆禮迎圣誕，時(shí)時(shí)踐圣跡”孔子誕辰日紀(jì)念活動(dòng)暨“府學(xué)講壇”開壇儀式。

連環(huán)畫、詩歌、舞蹈，師生展示儒學(xué)學(xué)習(xí)成果

“嗒嗒，咚！嗒嗒，咚！”鐘鼓齊鳴后，東城區(qū)教委副主任尤娜宣布祭孔活動(dòng)開始。四名少先隊(duì)員走到孔子雕像前，獻(xiàn)上花籃。府學(xué)胡同小學(xué)校長滕亞杰誦讀祝文，所有參禮者行四鞠躬拜禮，并靜默銘志30秒。

當(dāng)日，府學(xué)胡同小學(xué)學(xué)子也通過多種形式展示了儒學(xué)學(xué)習(xí)成果。師生合作舞蹈《孔儒禮運(yùn)》輕盈飄逸，情景再現(xiàn)了孔子與弟子相處的和諧畫面。

舞蹈《孔儒禮運(yùn)》。新京報(bào)見習(xí)記者 羅艷 攝

15歲立志學(xué)習(xí)；30歲授課時(shí)弟子云集，成就杏壇講學(xué)的佳話；40歲思想更加成熟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”成為后世的精神寶典；50歲開始從政，制定多項(xiàng)保障百姓生活的制度，各諸侯國紛紛效仿；55歲被迫帶領(lǐng)一眾弟子開啟周游列國的游學(xué)之旅……學(xué)生們親自繪制連環(huán)畫回顧孔子的人生經(jīng)歷，“我們也要像孔圣人一樣，不斷學(xué)習(xí)與探索，把儒學(xué)思想的精髓發(fā)揚(yáng)光大。”

學(xué)生展示連環(huán)畫《孔子的一生》。新京報(bào)見習(xí)記者 羅艷 攝

學(xué)生們還通過白描勾勒出“孔門十哲”的小像、用繪畫篆刻印章的方式將在《論語》中學(xué)到的成語設(shè)計(jì)成印章作為座右銘，分享為人處事的方法，表達(dá)見賢思齊的志向。

“夫子，請聽我說，您一生勤奮，一生榮耀坎坷，多少崢嶸歲月猶如一條長河”“夫子，請聽我說，你那‘仁’的學(xué)說像美玉、如錦帛，柔和澄澈，化解了無數(shù)的干戈”……十余名學(xué)生面對孔像，昂首注目，深情朗誦原創(chuàng)詩歌《夫子，聽我說》。

詩朗誦《夫子，聽我說》。新京報(bào)見習(xí)記者 羅艷 攝

手語歌舞《禮運(yùn)大同篇》和孔子經(jīng)典名言誦讀為展示環(huán)節(jié)作結(jié)。“談做人——己所不欲，勿施于人”“談學(xué)習(xí)——敏而好學(xué)，不恥下問”“談胸懷——君子坦蕩蕩，小人長戚戚”“談惜時(shí)——逝者如斯夫，不舍晝夜”……主持人與學(xué)生們一問一答，傳遞了對先師孔子的無限敬意、對儒家文化的熱愛以及傳播儒學(xué)文化的美好心愿。

手語歌舞《禮運(yùn)大同篇》。新京報(bào)見習(xí)記者 羅艷 攝

國際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)特別顧問辛旗在現(xiàn)場轉(zhuǎn)達(dá)國務(wù)院原副總理、國際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)長劉延?xùn)|的寄語和期望：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。希望學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，立德樹人，創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人作出新貢獻(xiàn)。祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂成長！辛旗鼓勵(lì)府學(xué)師生珍惜順天府學(xué)文廟這一莊嚴(yán)而又傳承有續(xù)的儒學(xué)教育博物館場域，將關(guān)注成長的教育使命與創(chuàng)新文化的辦學(xué)理念一以貫之，為推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化在賡續(xù)傳承中發(fā)揚(yáng)光大做出努力。

“府學(xué)講壇”開壇，專家、學(xué)生同臺(tái)開講

“府學(xué)講壇”開壇儀式也于當(dāng)日舉行。滕亞杰在開壇詞中提到，講壇意在啟智潤心、培根鑄魂，塑造清朗雋逸的精神氣質(zhì)，讓儒學(xué)的人文之光穿透校園，照亮每一個(gè)生命。著名書法家葉培貴為學(xué)校書寫了“府學(xué)講壇”四個(gè)大字。

為推動(dòng)儒學(xué)文化與教育思想的緊密結(jié)合，北京市文物局與府學(xué)胡同小學(xué)簽署合作協(xié)議，雙方將在文物保護(hù)與研究、博物館課程資源共享、文物交流等方面開展協(xié)同創(chuàng)新，傳承與推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

隨后，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授姚穎發(fā)表主題演講，啟發(fā)師生在傳承、理解、借鑒和運(yùn)用傳統(tǒng)文化經(jīng)典中，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新，問道于心、兼濟(jì)天下。首都師范大學(xué)教育學(xué)部教授徐勇結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)暢談如何培養(yǎng)寫作、表達(dá)、學(xué)習(xí)能力，他指出素質(zhì)教育要改良土壤，從根本上提升人的精神素養(yǎng)。

兩名府學(xué)學(xué)子也在講壇上講述了心聲。六年級2班蘆健霆以《我聽懂了那個(gè)聲音》為題，表示在閃光的古圣先賢思想中，根植了儒學(xué)的種子，燃起了文化自信和民族信仰。六年級3班王怡田以《我和我腳下的土地》為題，抒發(fā)“吾心安處是吾鄉(xiāng)”的情感，“每當(dāng)我行走在祖國的大好河山之間，我會(huì)為自己是一名中華兒女而感到自豪。”

講壇現(xiàn)場。東城區(qū)教育融媒體中心供圖

“如果5000年的文明放在博物館和圖書館，那是死的，文化一定要在人的身上、對人的生活起作用。”滕亞杰認(rèn)為，應(yīng)把傳統(tǒng)文化的接力棒遞到學(xué)子手中，把為黨育人、為國育才作為教育使命；堅(jiān)持用黨的理想信念凝聚人，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵(lì)人。