3月17日下午，在全國(guó)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)三周年之際，北京聯(lián)合大學(xué)召開“大思政課”建設(shè)推進(jìn)會(huì)，并同步上線了“大思政課”專題網(wǎng)站。北京聯(lián)合大學(xué)黨委書記楚國(guó)清認(rèn)為，“大思政課”既是新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作、也是提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力的育人理念和工作方法，是深化課程思政、推進(jìn)專業(yè)思政和學(xué)科思政的必然要求，也是推進(jìn)思政課程、課程思政、日常思想政治工作同向同行、構(gòu)建大思政工作格局的建設(shè)要求。

如何才能辦好新時(shí)代“大思政課”？楚國(guó)清認(rèn)為，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，以思政課改革創(chuàng)新為重點(diǎn)，把思政課與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，既在課堂上講，也要在現(xiàn)實(shí)生活中講，要把社會(huì)生活中的鮮活資源與案例融入課堂，推動(dòng)各門課程與思政課同向同行，日常思想政治教育與思政課同頻共振。

楚國(guó)清表示，馬克思主義學(xué)院應(yīng)在“大思政課”育人格局中發(fā)揮排頭兵和主渠道作用，充分發(fā)揮馬克思主義學(xué)院的學(xué)科和師資優(yōu)勢(shì)，組織骨干力量開展科學(xué)內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐路徑等理論研究。同時(shí)要推進(jìn)“大思政課”改革創(chuàng)新貫通理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，協(xié)同思政課、課程思政與日常思想政治工作的力量，讓“大思政課”與時(shí)代同向、與現(xiàn)實(shí)同頻、與實(shí)踐同行。

楚國(guó)清認(rèn)為，改革創(chuàng)新是推動(dòng)思政課發(fā)展的根本動(dòng)力和有效途徑，要針對(duì)思政課思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，堅(jiān)持守正與創(chuàng)新相統(tǒng)一，著眼培養(yǎng)高素質(zhì)人才，以學(xué)生為中心，深化教學(xué)改革，開展專業(yè)分類教學(xué)改革。

楚國(guó)清認(rèn)為，辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師要堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持教育者先受教育；要研究理論、研究課程、研究學(xué)生，提升思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

北京聯(lián)合大學(xué)把善用“大思政課”作為健全三全育人體制機(jī)制，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的抓手，建章立制，繪制路線圖和實(shí)踐路徑，以思政課為關(guān)鍵課程，以新時(shí)代偉大實(shí)踐鑄魂育人，推動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，到社會(huì)中去講，形成家、校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。