“乘著這歌聲的翅膀，親愛的隨我前往，去到恒河的岸旁，最美麗的好地方……”3月4日晚，在北京2022年冬殘奧會開幕式熱場環節，這首因德國作曲家門德爾松譜曲而廣為傳播的《乘著歌聲的翅膀》響徹鳥巢。

這首歌的歌詞是德國詩人海涅的一首抒情詩，向人們展示了一幅恬靜、純凈、充滿詩意的東方圖景。對于參與合唱的13名北京市盲人學校（以下簡稱市盲校）學生而言，雖然無法看見這美好圖景，但并不妨礙他們用美妙的歌聲奉獻一場精彩表演。

記者了解到，當天在熱場環節，13名學生演唱了《乘著歌聲的翅膀》與《讓我們蕩起雙槳》兩首歌曲，其中在演唱《乘著歌聲的翅膀》時還使用中文和德語兩種語言。

3月4日晚，北京2022年冬殘奧會開幕式現場，參加儀式前表演的盲童演唱《讓我們蕩起雙槳》 圖/新京報攝影記者 陶冉

13名學生組成“盲校合唱小分隊”，最小的才7歲

“嚕嚕嚕嚕嚕……”1月24日下午，伴隨著鋼琴聲，市盲校的音樂教室里傳來陣陣和聲。教室里，合唱團老師于芳側坐在鋼琴前，邊彈著鋼琴邊指導面前的十幾個孩子，“聲音大一點，穩住，好，非常好……”

2月24日，在北京市盲人學校的排練室里，校合唱團老師于芳站在學生面前仔細聽學生的聲音。圖/新京報攝影記者 王飛

放眼望去，站在第二排的兩個學生格外顯眼，她們身高差不多、穿著一樣的黑白條紋上衣。這兩位是合唱團里有名的“姐妹花”，姐姐馬亮今年16歲，是初三學生；妹妹馬明13歲，剛上初二。

能被選中在殘奧會的舞臺上表演合唱，兩姐妹都十分開心，馬明比姐姐馬亮早一天知道這個好消息。

“那天晚上，我媽給我打電話的時候告訴我的。”馬明回憶說，當時媽媽還讓自己猜殘奧會表演會不會有自己，“后來我媽跟我說‘不光有你還有你姐姐’。我真的特別開心。”

2月24日，合唱團“姐妹花”馬亮和馬明在認真唱歌。圖/新京報攝影記者 王飛

由于保密需要，馬明和馬亮并沒有將這份喜悅分享給更多的人，只是在心里默默開心。記者從學校了解到，接到表演任務后，學校先在校合唱隊里挑選學生，因人數不足，又挑選了部分從未接觸過合唱的學生，最后一共13位學生組成了“盲校合唱小分隊”，他們中年紀最小的僅7歲。

在這個合唱小分隊里，馬明和馬亮算得上最讓于芳省心的學生，“她倆都是從一年級就開始進入校合唱隊，音準、音色都還不錯。”

從1月中旬起，每周四和周六下午，都是合唱排練的時間。雖然休息時間被占用了，合唱團的成員們卻很開心。

在馬明看來，參與冬殘奧會合唱表演是一件很有意義的事情，“我的周末生活也豐富了很多，而且，在假期里我也能見到合唱團的朋友們。站上冬殘奧會開幕式的舞臺，我的舞臺經驗也會豐富不少。”

從未接觸過德語，歌詞成最大“攔路虎”

得知合唱的曲目有《乘著歌聲的翅膀》，合唱團成員、初一學生周冠祁覺得這個任務并不難，“這是一首老歌，都唱過好幾次了”。

令周冠祁和小伙伴們沒想到的是，這次他們要唱的是中德雙語版本的《乘著歌聲的翅膀》。聽到這個消息，周冠祁“嚇了一跳！我的媽呀，我可不會唱。”第一次聽到德語歌的馬明也覺得，“一個頭兩個大，學不會學不會。”馬亮說，自己聽了一早上，只學會了一句。

周冠祁已經初一了，說起話來語速飛快。圖/新京報攝影記者 王飛

和普通孩子通過看樂譜學唱歌不同，視障孩子學習歌曲只能靠“聽”，一遍又一遍地反復聽，靠著記憶背歌詞聽節奏。對孩子們而言，從未接觸過的德語歌詞是最大的“攔路虎”。

如何教會學生德語歌詞，對于芳而言也是一個巨大的挑戰，“我也不會德語。我也是先在網上找了這首歌的德語視頻，反復地學。”當時，負責的導演也發來了德語版本的視頻，給學生聽。

在于芳的樂譜上，除了五線譜和中文歌詞外，還附上了一頁A4紙，上面用藍色和黑色的簽字筆標記著許多單詞。“黑色的是德語歌詞，藍色的是發音。”于芳告訴記者，從慢節奏的分解的歌詞、帶音高的分解的歌詞，到不同聲部的旋律、帶歌詞的不同聲部，自己把一首歌“掰開了、揉碎了”，錄制成音頻發給學生家長讓孩子們學習。

但記歌詞尤其是德語歌詞，顯然需要付出更多努力。

“于老師跟我們一起‘摳’歌詞，一個一個地細‘摳’，找了很多諧音記歌詞。”馬明舉例說，“像歌詞里有Rosen，是玫瑰花的意思，德語發音就像‘樓深’。”1月24日，從下午1點排練開始直到3點排練結束，在諧音的幫助下，孩子們終于能記住大部分歌詞了。

在馬明看來，除了諧音，與合唱團的小伙伴們一起練習也更容易記住歌詞，“大家在一起很歡樂，所以記歌詞也很輕松。”

對于孩子們的合唱水平，于芳心里有一本“明白賬”：年紀最小的一年級學生，剛開始音準都不好，學了幾次后已經好了很多，但還是要仔細糾正；站后排的那幾個學生，問題不大，都比較省心……

愛接話茬、愛嬉笑打鬧，比一般孩子更調皮

“同學們，你們就想象自己是個大胖子，大胖子唱歌的時候……”于芳話還沒說完，周冠祁小聲地開玩笑說，“我是280斤的大胖子”。

在合唱排練的過程中，孩子們不時爆發出笑聲。說起這群孩子，于芳心底滿是驕傲。“我來盲校六年了，合唱團的孩子基本上都是我一手帶出來的，看著他們能把一首歌唱得特別好的時候，我心里特別自豪。”

私底下和學生們相處，于芳也是溫柔和嚴厲并存，“他們唱歌的時候真的特別打動人，有時候我都會聽哭。但他們淘氣起來有時候真hold不住，必須嚴厲。”

周冠祁就是個出了名的“小話癆”，會跟緊挨著的同學偷偷聊天，直到被老師點名才不好意思地停下來。但他也是個害羞的孩子，一旦發現自己唱得不好，會低下頭，用整理袖子之類的小動作掩飾自己。

排練時，周冠祁最發愁的是歌詞發音，“于老師說我們要唱得像德國人唱的一樣。”在被問及是否能做到時，周冠祁搖著腦袋直說“太難了，太難了”。

馬明則是個隱藏的“編劇”。她把晦澀的德語歌詞編成一個故事，“這樣更容易記住，還不容易出錯。我平時無聊的時候就喜歡編故事，還喜歡多角色扮演，一個人模仿故事里每個角色的聲音。”

排練時，想到即將有機會登上冬殘奧會開幕式舞臺，馬亮鼓勵妹妹馬明，“好好唱，不緊張就行。”馬明則對姐姐馬亮說，“課余時間好好練習，爭取完美演唱，發揮出自己120%或者240%的水平。”

在被問及為什么是240%的水平？馬明大笑著解釋，“120%的水平就是最好的水平，240%就是雙倍的最好的水平。”