近日，廣西理工職業技術學院有學生吐槽，學校畢業設計中包含銷售20箱芒果的考核任務，占畢設分數的50％，銷量不好或畢不了業，此事引發廣泛討論。6月16日，極目新聞記者致電該院院辦，工作人員稱不便回應。

小陳是廣西理工職業技術學院電子商務專業的學生，于去年畢業。在畢業設計的時候，學校要求他們去賣芒果，如果達不到目標銷量，他的畢業成績可能會不合格，這讓他感到十分郁悶。

小陳告訴記者

去年畢業前，他好不容易才完成了畢業設計，但按照學校的要求，畢業設計中包含銷售20箱芒果的考核任務，分數占比百分之五十，迫于學校的壓力，小陳不得不找自己家人買了20箱芒果，最后才拿到了相應的分數畢了業。

除了小陳外，該校今年電子商務專業的應屆畢業生小王也遇到了同樣的問題。

小王告訴記者，學校以助農為由，讓學生銷售芒果，這些學校指定的芒果價格大約是四塊多一斤，而市面上的芒果才兩元到三元一斤。

6月15日，記者電話聯系到了位于崇左市的廣西理工職業技術學院電子商務專業老師馮永強。

馮老師告訴記者，他們為了讓學生能夠更好運用專業知識，提高學生適應社會的能力，所以給了學生兩種畢業方式，一種是寫畢業論文，另外一種就是遞交畢業設計，其中確實是有百分之五十的分數來自于芒果銷售。

馮老師說，這種模式從去年開始在電子商務專業的畢業生中施行，銷售的芒果都是學校助農行動向百色果農購買的，雖然實操成績占比百分之五十，但是不同的銷量會有相應的分數，加上畢業報告的分數，達到六十分就可以獲得畢業證。

記者致電廣西理工職業技術學院院辦，工作人稱不清楚此事，不便回應。

湖北電子商務協會會員、武漢科技大學副教授陳祥兵表示，自己曾多年從事電子商務的教學工作，他認為學校通過強制性的方法讓學生參與運營，并用銷售額進行考核并不妥當。畢業設計的目的在于培養學生利用綜合所學知識來解決實際問題的能力，安排學生從事和利益直接掛鉤的實習或銷售任務不合適。

陳祥兵認為，在教學過程中，學校也會通過一些企業和學校合作的項目來提升學生能力，其中不乏成功案例。但在這個過程中，對于學生如何考核、工資如何計算等存在一些異議和難點。

在教育部2019年印發的《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》中，明確加強實踐性教學，其學時原則上占總學時數50%以上。這充分體現了國家對于實踐性人才的培養計劃開始加大重視。

不過以銷售芒果

作為畢業考核任務

會不會給那些還沒步入社會的大學生

強加了太大的壓力呢？

畢業設計要求學生賣芒果，你怎么看？