“這么喜歡吃巧克力，來，給班里每個同學都買一根巧克力！”

“再嘮，我就這么一會，你們就這么喜歡嘮，那就嘮吧，我也不上了。”

“你們成績不好，和我一點關系都沒有，我工資照樣拿”

“你就考這點成績，好意思？丟不丟人！你不嫌丟人我都嫌，一邊去！”

最近一名小學生由于模仿老師上課形象惟妙惟肖瞬間走紅，網友紛紛吐槽：“這不是我老師嗎？”“老師訓人的話是不是師范學院統一教的？”“我老師當時也罵過我這些話。”

之所以會走紅，更大原因在于這孩子還原了老師課堂上訓人的話，連表情、神態、眼神都拿捏得非常正確，而這些竟是大多數學生都親身經歷過的“辱罵”。

我讀書時也聽過老師這樣罵過同學，有時甚至對同學大打出手，而年紀尚小的我們，并不知道“維權”，只是單純地以為：“老師是為了我們好”“她也是恨鐵不成鋼”。只有長大了，才明白這些傷害對孩子來說是一生不可磨滅的。

作為家長，當孩子受到老師的這種語言暴力，不能再給孩子洗腦：“這是老師為你好。”由于老師的語言暴力足以讓孩子喪失自尊心，甚至會讓一些同學隨著老師一起辱罵孩子。因此，當家長知道自己的孩子被老師“辱罵”時，應該這樣做：

一、了解事情真相。

之前看到一則新聞報道，一名高中女生對父母說自己常常被老師辱罵，已經上升到人格欺侮了，父母起初不敢相信老師會說出這種惡毒的話，但為了還原事實真相，也為了取證，于是在孩子書包里塞了錄音筆，沒想到孩子說的都是真的，于是父母帶著錄音內容到了教育局反映此事，替孩子討回公道。有的家長擔心這樣做會給孩子帶來負面影響，可父母卻沒想過，你的孩子在那種環境下還如何能夠好好讀書？用相安無事的方法來解決問題，只會讓孩子忍氣吞聲，更讓孩子變得不信任家長。

二、主動找老師溝通。

有的老師屬于生成的“嘴炮兒”，她的說話方式就是“能用懟的就不好好說”，父母應該給老師“提個醒兒”，假如老師是故意針對自己的孩子，故意說那些刺耳的話，就必需給老師一個“嚴峻警告”，讓老師知道自家孩子也不是好欺負的。假如老師依舊不改，可以反映到校方、教育局。相信我，沒有一個老師但愿自己的名聲以這種方式“人盡皆知”。

三、做好孩子的工作。

在這件事上，孩子是當事者也是受害者。父母應該首先教育孩子，老師批評的是否公道，接受公道的部門，否定不合理的部門。假如發現孩子泛起一定的心理題目，建議父母匡助孩子轉學或者接受心理治療，增強孩子的心理承受能力。同時要告訴孩子，“父母是你最堅強的后盾。”

除此之外，家長自己也應該留意，在批評孩子時不能使用語言暴力。