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西安中學老師上課總說粗話 學生:全班都學會了

:2016年11月05日 華商報
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14歲的小美在西安城南一所中學讀初二,她的媽媽最近發(fā)現(xiàn)從小乖巧的女兒總是說粗話“他媽的”,和女兒交流后才得知,該班語文老師常在課堂上說粗話,導致小美現(xiàn)在也經常說粗話。不僅女兒說粗話,班里成績拔尖的女同學,也時常講粗話。

“我想給女兒轉學,但孩子和同學都熟悉,不想換環(huán)境。”這位媽媽很苦惱:體罰還可以驗傷,語言暴力造成的“內傷”,究竟該怎么辦?孩子長大了是否會受這種語言暴力的影響?

>>家長:女兒以前從不罵人現(xiàn)在粗話脫口而出

“我和孩子的爸爸都是知識分子,聽到女兒說粗話,很是意外。”這位媽媽說,女兒從小就很乖,從不罵人,對她來說,遇到生氣的事情時最多說一句“神經病”。但現(xiàn)在女兒脫口而出“X他媽的,X你媽”等,這些粗話讓夫妻倆很難接受。和女兒溝通后,才發(fā)現(xiàn)并不是女兒一個人這樣,同班的另一個成績拔尖的女生也常說這樣的話。還有其他同學都學會了爆粗口。孩子說的粗話還有其他一些不堪入耳的粗俗語言,很難相信這都出自一個初中女生之口。

>>孩子:老師批評同學粗話連篇 我也心有余悸

“語文老師上課的時候,總拿這句話當口頭禪,我們班同學就都學會了,總是不自覺就說出來了。”小美說,“有時候老師批評學生,粗話連篇,雖然被罵的不是我,但我也心有余悸。”

11月3日上午,華商報記者到該學校采訪,該校校長表示老師講粗話肯定不合適。

昨日,該校回復稱,經學校調查,該語文老師承認在講課過程中使用了粗俗不當?shù)恼Z言,并在3日下午對其所帶的兩個班上百名學生公開道歉,承諾以后上課時注意言辭,并在4日上午向學校寫出書面檢查。

>>專家:孩子長期面對語言暴力可能產生自卑和羞恥感

“中國人說,言為心聲。孩子的人格還未完全穩(wěn)定而且比大人更敏感,對語言暴力的承受能力不如大人。老師是學生心中的權威形象,老師的評價會對孩子的自我評價產生暗示效果。語言是內心的外在表現(xiàn)。”昨日下午,國家二級心理咨詢師帥彪分析說。

帥彪認為,青春期的孩子長期處于語言暴力環(huán)境下,可能產生自卑、羞恥感,并且可能導致進一步的“自我預言”——受害者真的變得“失敗”,情緒低落抑郁并且難以表達,人際關系敏感,難以信任別人。帥彪說,不良情緒的傳遞,容易從話語權高的人向話語權低的人傳遞,學生相對弱勢,如果老師覺察不到,就有可能向學生發(fā)泄不良情緒。

帥彪建議,學校和教育主管部門要加強對老師的人文關懷和心理知識普及。如果老師個人存在人格不穩(wěn)定,性格暴躁,控制欲強等特點,也更可能產生語言暴力。

“家長要傾聽孩子,陪伴孩子。與老師進行‘非暴力溝通’,了解老師的性格,傾聽老師對發(fā)生事件的看法。如果確定老師存在語言暴力行為,家長也要勇敢地說不,保護孩子。”帥彪建議。

曾長期負責刑事案件偵破的趙警官分析說,在日常生活中,因一兩句口角辱罵對方而升級的案件比比皆是。語言暴力對孩子成長會造成潛移默化影響,如果不及時糾正,待長大成人走上社會,在人際交往中,因語言暴力引發(fā)各種矛盾甚至對自身造成更大的傷害。

>>法規(guī):侮辱學生影響惡劣的給予行政處分或解聘

家住西安城北的雷女士兒子今年剛上小學,“有時候不僅是語言,老師在和家長溝通時,也很容易讓孩子產生壓力。”她舉例,“每次有學生忘記帶紅領巾或者作業(yè)完成的不好,老師就會把這些孩子叫到講臺上,拍一張合影,然后發(fā)到家長群中。這也是一種軟暴力。”

此外,不少家長反映,“蠢貨”、“你為什么這么笨”、“你們班的人最差了”這一類型的語言,在校園中是更普遍的語言暴力。

一份調查表明,接受調查的小學生中有16%的學生經常受到教師語言暴力,另一份調查則表明,41%的小學生、65%的初中生、54%的高中生認為老師的語言暴力會傷害自己和同學的人格尊嚴;51%的小學生、72%的初中生、39%的高中生認為老師的語言暴力給其造成了心理傷害。

而在我國目前的法律法規(guī)和教育規(guī)章中,能夠看到對教師行為包括語言的一些限制性規(guī)定,但沒有明確將禁止語言暴力納入其中,相關條款亦缺失。

2014年教育部發(fā)布《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中規(guī)定十種有違師德的行為,其中對體罰有規(guī)定,但對語言暴力沒有相應的禁止要求。

而《教師法》第三十七條規(guī)定,教師品行不良、侮辱學生,影響惡劣的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

北京也有相關規(guī)定,《北京市未成年人保護條例》第23條規(guī)定:“學校、幼兒園、托兒所教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年人實施體罰,不得有侮辱、誹謗、歧視、恐嚇、貶損等損害未成年人身心健康的言行。”

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[編輯:王振袢 &發(fā)表于江蘇]
關鍵詞: 小美 西安 城南 中學 初二

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