當(dāng)你停滯不前的時(shí)候，其實(shí)就是慢性死亡，高校也是這樣。“985”或“211”高校，是名存實(shí)亡還是青松不倒？百年英才小編和你一起看一看中國逐漸走向落沒的名校，看到這些學(xué)校的現(xiàn)狀，雙一流能給他們帶來轉(zhuǎn)機(jī)嗎？

　　9、中國人民大學(xué)

　　大家也許還記得80年代末調(diào)人大的第四副校長吳樹青到全國第一學(xué)府北大去任校長的事情，那是人大最后的瘋狂了。建國初期，為了滿足國家對干部的需求而成立的全國唯一一所以人文社科類專業(yè)為主的全國重點(diǎn)大學(xué)，因缺乏理科大強(qiáng)大支持先天有許多不足。雖然現(xiàn)在暫時(shí)生源還沒有太大的影響，但其學(xué)科建設(shè)老化，大多是原來五六十年代的班底。MBA本是其強(qiáng)項(xiàng)，但風(fēng)頭也讓位于后來據(jù)上的北大管理學(xué)院，實(shí)在有些不可思議。人大與同城的北大清華相比不只是相差兩個(gè)身位了，甚至要落后于北航了。

　　8、南開大學(xué)

　　如果要評選八十年代最具品牌的校名，北大清華南開復(fù)旦絕對榜上有名，但如今南開確實(shí)落后了。

　　老牌的數(shù)學(xué)化學(xué)已經(jīng)沒有了優(yōu)勢，金融專業(yè)也沒有抓住市場而效益與其學(xué)術(shù)地位不符，光學(xué)專業(yè)在全國也不如浙大和西交叫得響。與天大比沒有自己的產(chǎn)業(yè)沒有資金沒有科研經(jīng)費(fèi)，日子不太好過，甚至又有了想在2000年中國高校大劫難中大發(fā)一筆的念頭，歷史難道就這么垂青于這么一所暮氣沉沉的老校？另外，南開缺少王牌專業(yè)，原先有化學(xué)、數(shù)學(xué)、金融、政治、歷史。而現(xiàn)在，理學(xué)王牌鮮有能進(jìn)前三甚至前五的，文科社科的優(yōu)勢和亮點(diǎn)越來越被弱化。

　　7、廈門大學(xué)

　　1921年陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學(xué)。1921年04月06日廈門大學(xué)開學(xué)典禮，美國著名哲學(xué)家、教育學(xué)家杜威博士及其夫人應(yīng)邀出席并發(fā)表演說。廈門大學(xué)有著最美麗的校園，優(yōu)異的住宿，臨海而居，所以學(xué)生們都只顧著男歡女愛了？當(dāng)年的廈大，被稱為南方之強(qiáng)，如今更多的是一種雞肋的感覺，實(shí)力還是有的，但是與南大，上交，復(fù)旦等之間明顯有了代差，而位置上的差距更加明顯，也是沒落的原因。

　　6、哈爾濱工程大學(xué)

　　哈爾濱工程大學(xué)，一個(gè)比較可以的211，學(xué)校前身是始建于1953年的新中國第一所高等軍事技術(shù)學(xué)府——中國人民解放軍軍事工程學(xué)院（世稱“哈軍工”）。當(dāng)時(shí)說全國第二清華北大都不能拍胸脯說是第一，牛逼不？

　　哈軍工是應(yīng)抗美援朝戰(zhàn)爭的迫切需要孕育而生的。隨著抗美援朝戰(zhàn)爭的結(jié)束和外部局勢逐步穩(wěn)定。哈軍工被國家確定為首批20所全國重點(diǎn)大學(xué)之一。1966年，文革爆發(fā)。“中國人民解放軍軍事工程學(xué)院”退出軍隊(duì)序列，改名為“哈爾濱工程學(xué)院”。

　　后來改成哈爾濱船舶學(xué)院，七八十年代錄取分?jǐn)?shù)線比哈工大還高，現(xiàn)在改名為哈爾濱工程大學(xué)，校友榜全國排名48，估計(jì)南方人都不知道吧，其實(shí)就是哈爾濱本地人也不大清楚。

　　5、西安交通大學(xué)

　　西安交通大學(xué)無論是學(xué)科排名，學(xué)校條件還是自身影響力的下降，都是不爭的事實(shí)。導(dǎo)致西交大沒落的原因

　　外部條件：

　?。?）、西安城市競爭力下滑，作為城市，對優(yōu)秀人才，尤其是研究型人才沒有吸引力。（2）政策因素。西交是教育部直屬，和陜西省政府，西安市政府沒有太大的關(guān)系，能得到的政策支持不多，甚至有審批過程專門拖延的現(xiàn)象。

　　內(nèi)部因素：

　?。?）內(nèi)部管理僵化，典型的“不改變肯定不會更差，改變會有風(fēng)險(xiǎn)”的思維模式。（2）人員流動性太差。教師隊(duì)伍都是交大畢業(yè)的，沒有新鮮血液流入。導(dǎo)致沒有新的思維模式，沒有突破與創(chuàng)新。3.行政對教師和科研的福利待遇太差，導(dǎo)致人員流失。

　　此外，教學(xué)與人才培養(yǎng)方面，太僵化。雖然說交大的學(xué)生貌似刻苦，和其他學(xué)校的學(xué)生交流后發(fā)現(xiàn)，交大的學(xué)生是刻苦，但是這是一種戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，而在戰(zhàn)略上是懶惰的。

　　4、西北工業(yè)大學(xué)

　　西北工大說起西北工大可能很多都不知道這是一所985一期的學(xué)校，它的前身是中國人民解放軍軍事工程學(xué)院空軍工程系，那我再說說殲-10，空警2000，梟龍，探月工程總設(shè)計(jì)師，航天六院院子，院長，沈飛的老總都是這個(gè)學(xué)校出來的... 可能以后很難再出現(xiàn)這樣的奇觀了。。。

　　3、蘭州大學(xué)

　　蘭大是最令人佩服的學(xué)校，地處西北邊陲而沒有消沉停步，曾經(jīng)創(chuàng)造了蘭大的西部神話，在八十年代末被美國權(quán)威學(xué)術(shù)刊物《科學(xué)》 列為中國最著名的 13所大學(xué)之一。蘭大同時(shí)又是最無奈的學(xué)校，近十年來，雖蘭大仍保持了良好的學(xué)術(shù)氛圍，在幾名院士的帶領(lǐng)下，化學(xué)、地理等學(xué)科仍居全國前列，但總體水平由于人才東南飛而形成尷尬的局面，近年的排名總在30名之后，而且這種趨勢還有越演越烈的趨勢。

　　2、南京大學(xué)（國立中央大學(xué)）

　　現(xiàn)在的南京大學(xué)依然是頂尖學(xué)校，但是比起之前的國立中央來說就差的太多，當(dāng)年北大清華南開組成的西南聯(lián)大都比起國立中央差了一截。1945年時(shí)國立大學(xué)及研究機(jī)關(guān)比較（《教育部檢報(bào)國立專科以上學(xué)校教員及國立研究機(jī)關(guān)科研人員統(tǒng)計(jì)總表》）

　　（1）、國立中央大學(xué)： 教授325人，副教授57人，講師113人，助教259人。

　?。?）、國立西南聯(lián)合大學(xué)：教授155人，副教授7人，講師34人，助教177人。

　?。?）、國立中央研究院：教授55人，副教授32人，講師45人，助教16人。

　　全國：教授級3298人，副教授級1063人，講師級1647人，助教級1955人。

　　這樣一所當(dāng)時(shí)亞洲地區(qū)的第一名校硬是因?yàn)檎卧虮徊鸱至?，國之悲哀?？纯此鸱值膶W(xué)校，你就可以了解到當(dāng)年的國立中央多么厲害。

　　1、山西大學(xué)

　　學(xué)校前身為創(chuàng)建于1902年的山西大學(xué)堂，是中國最早建立的大學(xué)堂之一，與京師大學(xué)堂（今北京大學(xué)）和北洋大學(xué)堂（今天津大學(xué)）一道，開創(chuàng)了近代中國高等教育的新紀(jì)元。

　　北洋時(shí)期在四大的國立北大、北洋、山西與東南（中央）。但現(xiàn)在其它大學(xué)榮光仍在，而山西大學(xué)卻退出一等的行列。這種沒落源于很多原因。其實(shí)山西大學(xué)在抗戰(zhàn)中處于戰(zhàn)區(qū)，被打散了。而復(fù)校本來在四川，不過閻錫山害怕控制權(quán)旁落，又在陜西韓城搞了一個(gè)。

　　結(jié)果異致四川那部分流失。不過工被被分出一個(gè)太原理工大學(xué)，法被分出去成了并入了人民大學(xué)。作為當(dāng)年國立第三大學(xué)，現(xiàn)在山西大學(xué)居然連211全不是，甚至在一些地區(qū)而是二本招生...悲劇啊...

　　那么問題來了對于這些曾經(jīng)輝煌現(xiàn)在卻逐漸沒落的名校，雙一流大學(xué)的提出對于他們到底意味著什么呢？

　　所謂“雙一流”，是“一流大學(xué)”和“一流學(xué)科”的合稱。國務(wù)院去年發(fā)布的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》中，明確“雙一流”四個(gè)原則：以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績效為杠桿、以改革為動力，鼓勵和支持不同類型的高水平大學(xué)和學(xué)科差別化發(fā)展。

　　依據(jù)這份方案，“雙一流”按每五年一個(gè)建設(shè)周期推進(jìn)，2016年是初始之年。

　　教育部官員稱，“雙一流”的評審標(biāo)準(zhǔn)和資金分布都會有新的機(jī)制，不會像以前一樣向確定的一所高校撥款，會更注重學(xué)科建設(shè)，同時(shí)在遴選上有滾動淘汰的機(jī)制加入。

　　這被一些高校人士解讀為，將打破985、211時(shí)代的身份制，開始五年一輪的重新洗牌，篩選標(biāo)準(zhǔn)是績效評價(jià)。

　　目前，“雙一流”政策的具體實(shí)施、評估方案等細(xì)則尚未出臺。但風(fēng)聲之下，各高校都行動起來，對它們說來，能否擠進(jìn)“雙一流”關(guān)系到未來獲取資源的多少。

　　雙一流能讓這些沒落的名校有了新的發(fā)現(xiàn)嗎？讓我們拭目以待吧。