中新網(wǎng)雄安11月8日電 (裴國榮韓冰)“要勇于讓學(xué)生當(dāng)小老師，在滿足學(xué)生差異化的學(xué)習(xí)需求時(shí)，增強(qiáng)其成功的體驗(yàn)。”7日，芬蘭國際教育創(chuàng)新研究院師資培訓(xùn)專家安妮·安蒂拉在雄安容和容德小學(xué)家長開放日上稱。

為促進(jìn)京津冀及國際教育交流互鑒，探討課堂創(chuàng)新之路，打造面向未來、面向國際的雄安教育，10月31日至11月8日，雄安新區(qū)舉行“聚焦新課標(biāo)落地，賦能新課堂提質(zhì)”中芬“好課堂”國際交流研討活動(dòng)。其間，中芬教育學(xué)者走進(jìn)雄安容東片區(qū)多所學(xué)校授課，交流先進(jìn)教學(xué)理念。

11月7日，“芬蘭之旅”科學(xué)課上，鮑拉·科瓦寧和學(xué)生互動(dòng)交流。韓冰 攝

當(dāng)日，芬蘭國際教育創(chuàng)新研究院師資培訓(xùn)專家鮑拉·科瓦寧巧妙創(chuàng)設(shè)“芬蘭之旅”科學(xué)課，讓此間學(xué)生在充滿樂趣的實(shí)踐合作中體驗(yàn)了一堂趣味十足的示范課。

鮑拉·科瓦寧稱，對教師來說，要做有情緒意識的、積極的老師，向?qū)W生傳授和幸福快樂相關(guān)的方法，并學(xué)會(huì)如何為學(xué)生提供積極反饋。

雄安容和容德小學(xué)教研主任曹萬莉說，通過此次研討交流，深切體會(huì)到了孔子所說的“因材施教”，“作為一個(gè)文明古國，中國并不缺少理論，需要的是耐心實(shí)踐”。

據(jù)介紹，雄安新區(qū)自設(shè)立以來積極整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，已與京津冀74所學(xué)校建立幫扶合作關(guān)系。2019年，雄安新區(qū)與芬蘭芬中教育協(xié)會(huì)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，讓國際先進(jìn)教育理念在此間落地生根。目前，雄安已成功入選全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，具有雄安特色的課堂教學(xué)模式初步形成。