8月19日，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會召開，主題是“后疫情時代職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展：新變化、新方式、新技能”。國家主席習近平向世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會致賀信。我省職業(yè)教育戰(zhàn)線師生員工備受鼓舞，各地各校深入開展學習領(lǐng)會賀信精神活動，鼓足干勁，繼續(xù)著力推進江蘇職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展——

?潘東標（南京市教育局副局長）

“十四五”期間，南京職業(yè)教育將以習近平總書記的重要指示為根本遵循，進一步加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度，弘揚工匠精神，尤其是在服務(wù)企業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”新賽道上再著力，有效對接“2+2+2+N”新產(chǎn)業(yè)，推動產(chǎn)教融合的科技成果轉(zhuǎn)化。我們將認真落實習近平總書記的賀信精神，進一步加強中外職業(yè)教育合作，繼續(xù)推進“金陵工坊”品牌建設(shè)，主動對接一帶一路倡議，努力取得新的更大成效。

孫永龍（鹽城生物工程高等職業(yè)學校 校長）

職業(yè)教育與經(jīng)濟社會聯(lián)系緊密，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助力經(jīng)濟社會發(fā)展，增進人民福祉。作為農(nóng)業(yè)類院校，我們植根鹽阜大地辦學，情系強農(nóng)興農(nóng)富民，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，努力為鹽城農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供下得去、用得上、留得住的人才支撐，為解決＂誰來種地＂問題書寫高質(zhì)量答卷。

丁亮（江蘇省太倉中等專業(yè)學校 校長）

我們將發(fā)揮依托眾多德資企業(yè)和相關(guān)民營企業(yè)資源優(yōu)勢，堅持走校企合作辦學之路，服務(wù)好太倉高新區(qū)和港區(qū)。抓住蘇錫常都市圈職教改革創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)和省四部委支持太倉打造對德合作示范區(qū)的機遇，以新的視野、思維和舉措，打造基于雙元制本土化的現(xiàn)代學徒制“太倉模式”，為太倉經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供技術(shù)技能人才支撐，為中國特色現(xiàn)代學徒制貢獻“太倉樣板”。

蔡迎迎（南京金陵中等專業(yè)學校 思政教師）

作為一名職業(yè)教育的一線教師，我深感自己責任重大，未來也將繼續(xù)履行好一名教師立德樹人、傳道授業(yè)的職責，深耕教育教學實踐研究，為不斷提升教學質(zhì)量不懈奮斗，堅持把技能人才培養(yǎng)好、激勵好，弘揚工匠精神，在勇毅篤行中續(xù)寫職業(yè)教育時代新篇章。

汪佳熊（江蘇省淮安工業(yè)中等專業(yè)學校 學生）

作為一名在校中職學生，我感到非常自豪。我有幸參加了2022年江蘇省職業(yè)院校技能大賽中職文化藝術(shù)類形象設(shè)計項目并獲得金獎。我深切感受到職業(yè)教育大有可為！我將把自己的夢想和祖國的發(fā)展聯(lián)系在一起，好好學習，走技能成才、技能報國之路。

來源：職教處