如何加強高校博物館的建設？如何充分發揮高校博物館在公共文化體系建設中的作用？今日（12月17日），“智在未來?文博賦能，為傳播喝彩——第七屆中國高校博物館館長論壇暨2021全國高校博物館優秀講解案例推介展示活動”在北京舉行，來自國家文物局、教育部、北京市文物局、北京市教委以及全國7個省市25所高校博物館、公共博物館的負責人和專家代表共同探討相關話題，并為如何促進高校博物館均衡發展支招獻計。國內外80多所高校博物館代表、關注高校博物館事業的社會各界人士等共計52萬人次在線觀看論壇同步直播。

高校博物館發展相較于高等教育發展規模仍有差距

論壇開幕式上，教育部體育衛生與藝術教育司副司長萬麗君表示，高校博物館作為高校文化積淀、文化傳承的重要平臺，也是高校文化育人、藝術教育的重要陣地和優質平臺，辦好高校博物館、提升高校博物館科學化管理水平對于促進中國高等教育改革發展、提升高校教育綜合能力、培養德智體美勞全面發展社會主義建設接班人意義重大而深遠。

國家文物局黨組成員、副局長關強介紹，目前，已在文物行政部門備案的高校博物館有100余家，其中國家一級、二級、三級博物館10家，清華大學藝術博物館、山東大學博物館已躋身國家一級博物館行列。2020年，高校博物館共舉辦各類展覽1000余個、社教活動2400余場，接待觀眾860余萬人次。

據不完全統計，目前我國擁有高校博物館360余所，但相較于全國約2800所高校的體量來講，高校博物館的發展與我國高等教育的發展規模仍有較大差距。武漢大學萬林藝術博物館副館長倪婉認為，與社會博物館的發展相比，高校博物館發展仍是滯后的，這其中主客觀原因都有。

倪婉表示，很多歷史比較久遠的高校在科研和傳承中都有了一些藏品，博物館應運而生，但是很多新發展的高校可能受基本條件和決策者意識的制約，沒有形成博物館。此外，高校博物館的建立和發展必須有學校政策層面的支持和資金的支持，還要組建一個好的人才隊伍。但現實中，高校博物館不屬于一線教學單位，不少高校偏重于學科建設和圖書館的建設，而忽視了博物館建設的必要性，“不少同仁感覺‘心有余而力不足’。”

記者在采訪中了解到，有的高校博物館只有三名工作人員，因人員限制，平時只能維系開放展區的任務，社會教育、志愿者講解員的培訓、策展以及網站的運營維護等業務都無法開展。 

高校要收藏學術、實物性研究性成果，發揮專業力量優勢

“一所高水平的大學一定有杰出的博物館。”中國傳媒大學傳媒博物館館長潘力認為，很多國外知名高校擁有博物館群，標志著該校學科發展的趨勢。我國高校的研究力量和科研能力也很強，希望能夠拓展高校的視野，讓高校博物館的傳播力對師生、乃至社會產生影響。

近年來，我國把文博的發展作為國家戰略，也給高校博物館帶來了新的發展，潘力表示，作為傳媒類高校，中國傳媒大學希望利用傳播的手段推動整個行業的發展，尋找高校博物館的定位和未來的走向。

如何推動高校博物館可持續健康發展？關強提出幾點建議。首先，藏品是博物館的核心內容，對于博物館的發展有重要作用。高校要系統收藏相關學術領域的實物研究資料和實物性研究成果，樹立多元征藏理念，不斷優化提高藏品質量。要加強藏品管理及信息化建設，推動定級、建檔、備案等藏品管理工作。要加強文物保護，加大瀕危文物搶救修復，改善館藏文物保存條件，提升文物保護能力。要充分發揮藏品資源以及高校專業力量優勢，搭建開放的高水平研究平臺，提升藏品研究能力和水平。 

關強表示，高校博物館多為內設機構，不具備獨立法人身份。高校如發展博物館，要探索通過校長授權等方式，賦予高校博物館法人主體職責。其表示，國家文物局愿與相關部門探索建立聯合認證、共建共管機制，將高校博物館納入行業評估和質量管理體系，加大文物保護、開放服務、人才培養、進口免稅、行業交流等政策支持。要鼓勵社會力量參與，利用高校博物館校友資源及大學公信力，積極爭取社會資助、探索博物館可持續發展的新模式。

潘力介紹，中國傳媒大學在“十四五規劃”中便提出要建設成世界一流的中國特色的傳媒大學，作為該校的博物館，定位便是要反映行業的發展，也要反映行業的教育走向。傳媒博物館把教育研究和學科建設、科研結合在一起，通過讓學生了解傳媒歷史的發展，提升了博物館在學校中的影響力。如今，該校已經把新生“入學第一課”就安排在博物館舉行，不僅加深新生對學校教育的認同感，也能夠體驗和感悟未來的發展，為未來的職業選擇和規劃奠定基礎。

倪婉表示，博物館在高校中可以發揮別的部門不可替代的作用。它是學校的一張名片，是校園文化建設非常重要的一環。“無論哪個高校博物館，它都應該為教學、科研服務，圍繞這一點可以延伸開展很多活動。”

她介紹，武漢大學是一所綜合性大學，萬林藝術博物館就經常打造科技與藝術相結合的展覽，比如將高倍顯微鏡下的口腔細胞照片變成一幅幅藝術作品去展示，比如將考古學科中的內容做專題展示等，這都引起了學生乃至社會的興趣。“我們學校有六萬多名學生，其實考古專業只有幾百名學生，是個很容易被忽視掉的群體，我們就借助了博物館的平臺，讓考古這樣一個冷門的專業走進大眾視野。”

高校博物館可在大數據等新技術下探索新路徑

北京市教育委員會高等教育處副處長張富宇提出，一所大學的博物館是大學精神、大學文化的濃縮。依托快速發展的智能傳媒技術，高校博物館可以在兩方面探索新路徑。一是文物價值挖掘。與相關企業合作，針對館藏珍貴文物，開展多視角、多維度、多層次的價值挖掘，闡述文物背后的故事，突出文物的歷史、藝術和科學價值，加強文物間關聯性和系統性研究，為后續產品研發、領域融合等提供更具專業性和科學性的文物信息資源。二是文物數字化展示利用。運用物聯網、云計算、大數據和移動互聯網等新技術手段，提供文物信息資源深度開發利用服務。

倪婉認為，在“拼寶”方面，高校博物館和地方博物館可能沒有可比性，但高校博物館是“知識的聚集地”，無論展示自然、人文和藝術，都可以將背后的知識進行擴展和延伸。比如，目前萬林藝術博物館正在舉辦中國鳥類展，全國1400種鳥類品種，該館就展示了1300種。雖然受疫情所限，但為了發揮高校服務于社會的公益職能，當地中小學校可通過預約參觀學習。“目前反響火爆，在校門沒有完全對社會開放的情況下，僅是師生參觀，每天人流都可以達到上千人。”

潘力介紹，疫情之后，傳媒博物館也一直在嘗試通過VR技術、短視頻、全息影像等方式，讓公眾可以在線看展，讓更多人了解中傳博物館的藏品，“我們提出的口號就是讓融媒傳播成為我們博物館工作的新常態。我想這也是預示著博物館未來的發展方向。”此外，中國傳媒大學還持續培養講解員這一志愿者隊伍，通過講述高校博物館中的一段段歷史，讓更多人感受傳媒力量，同時也提供了一個釋放學生才能的平臺。

基于此，中國傳媒大學在今年10月組織實施了“2021全國高校博物館優秀講解案例推介展示”活動。活動啟動后，共有全國各地64家高校博物館參加推介展示，作品規模和參賽質量都創歷屆新高，經過選手的激烈角逐和專家認真、客觀、公正的評選，63個講解作品分別獲得一、二、三等獎以及“優秀視頻制作” “優秀指導教師” “優秀創意” “最佳人氣”4個單項獎。發布會上，與會領導為優秀選手和單位頒發榮譽證書。

論壇主持人敬一丹認為，數字化給文博事業帶來了新的可能，作為文博工作者和傳媒人，應該將深藏在大學校園里非常有價值的、鮮為人知的歷史傳播出來，讓社會所知曉。她也在嘗試利用節目主持人的身份深入高校的博物館中，用媒體報道的方式將有特色的博物館展示給大眾。