如何加強(qiáng)高校博物館的建設(shè)？如何充分發(fā)揮高校博物館在公共文化體系建設(shè)中的作用？今日（12月17日），“智在未來?文博賦能，為傳播喝彩——第七屆中國高校博物館館長論壇暨2021全國高校博物館優(yōu)秀講解案例推介展示活動(dòng)”在北京舉行，來自國家文物局、教育部、北京市文物局、北京市教委以及全國7個(gè)省市25所高校博物館、公共博物館的負(fù)責(zé)人和專家代表共同探討相關(guān)話題，并為如何促進(jìn)高校博物館均衡發(fā)展支招獻(xiàn)計(jì)。國內(nèi)外80多所高校博物館代表、關(guān)注高校博物館事業(yè)的社會(huì)各界人士等共計(jì)52萬人次在線觀看論壇同步直播。

高校博物館發(fā)展相較于高等教育發(fā)展規(guī)模仍有差距

論壇開幕式上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長萬麗君表示，高校博物館作為高校文化積淀、文化傳承的重要平臺(tái)，也是高校文化育人、藝術(shù)教育的重要陣地和優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，辦好高校博物館、提升高校博物館科學(xué)化管理水平對于促進(jìn)中國高等教育改革發(fā)展、提升高校教育綜合能力、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)接班人意義重大而深遠(yuǎn)。

國家文物局黨組成員、副局長關(guān)強(qiáng)介紹，目前，已在文物行政部門備案的高校博物館有100余家，其中國家一級、二級、三級博物館10家，清華大學(xué)藝術(shù)博物館、山東大學(xué)博物館已躋身國家一級博物館行列。2020年，高校博物館共舉辦各類展覽1000余個(gè)、社教活動(dòng)2400余場，接待觀眾860余萬人次。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國擁有高校博物館360余所，但相較于全國約2800所高校的體量來講，高校博物館的發(fā)展與我國高等教育的發(fā)展規(guī)模仍有較大差距。武漢大學(xué)萬林藝術(shù)博物館副館長倪婉認(rèn)為，與社會(huì)博物館的發(fā)展相比，高校博物館發(fā)展仍是滯后的，這其中主客觀原因都有。

倪婉表示，很多歷史比較久遠(yuǎn)的高校在科研和傳承中都有了一些藏品，博物館應(yīng)運(yùn)而生，但是很多新發(fā)展的高校可能受基本條件和決策者意識(shí)的制約，沒有形成博物館。此外，高校博物館的建立和發(fā)展必須有學(xué)校政策層面的支持和資金的支持，還要組建一個(gè)好的人才隊(duì)伍。但現(xiàn)實(shí)中，高校博物館不屬于一線教學(xué)單位，不少高校偏重于學(xué)科建設(shè)和圖書館的建設(shè)，而忽視了博物館建設(shè)的必要性，“不少同仁感覺‘心有余而力不足’。”

記者在采訪中了解到，有的高校博物館只有三名工作人員，因人員限制，平時(shí)只能維系開放展區(qū)的任務(wù)，社會(huì)教育、志愿者講解員的培訓(xùn)、策展以及網(wǎng)站的運(yùn)營維護(hù)等業(yè)務(wù)都無法開展。 

高校要收藏學(xué)術(shù)、實(shí)物性研究性成果，發(fā)揮專業(yè)力量優(yōu)勢

“一所高水平的大學(xué)一定有杰出的博物館。”中國傳媒大學(xué)傳媒博物館館長潘力認(rèn)為，很多國外知名高校擁有博物館群，標(biāo)志著該校學(xué)科發(fā)展的趨勢。我國高校的研究力量和科研能力也很強(qiáng)，希望能夠拓展高校的視野，讓高校博物館的傳播力對師生、乃至社會(huì)產(chǎn)生影響。

近年來，我國把文博的發(fā)展作為國家戰(zhàn)略，也給高校博物館帶來了新的發(fā)展，潘力表示，作為傳媒類高校，中國傳媒大學(xué)希望利用傳播的手段推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展，尋找高校博物館的定位和未來的走向。

如何推動(dòng)高校博物館可持續(xù)健康發(fā)展？關(guān)強(qiáng)提出幾點(diǎn)建議。首先，藏品是博物館的核心內(nèi)容，對于博物館的發(fā)展有重要作用。高校要系統(tǒng)收藏相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的實(shí)物研究資料和實(shí)物性研究成果，樹立多元征藏理念，不斷優(yōu)化提高藏品質(zhì)量。要加強(qiáng)藏品管理及信息化建設(shè)，推動(dòng)定級、建檔、備案等藏品管理工作。要加強(qiáng)文物保護(hù)，加大瀕危文物搶救修復(fù)，改善館藏文物保存條件，提升文物保護(hù)能力。要充分發(fā)揮藏品資源以及高校專業(yè)力量優(yōu)勢，搭建開放的高水平研究平臺(tái)，提升藏品研究能力和水平。 

關(guān)強(qiáng)表示，高校博物館多為內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，不具備獨(dú)立法人身份。高校如發(fā)展博物館，要探索通過校長授權(quán)等方式，賦予高校博物館法人主體職責(zé)。其表示，國家文物局愿與相關(guān)部門探索建立聯(lián)合認(rèn)證、共建共管機(jī)制，將高校博物館納入行業(yè)評估和質(zhì)量管理體系，加大文物保護(hù)、開放服務(wù)、人才培養(yǎng)、進(jìn)口免稅、行業(yè)交流等政策支持。要鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，利用高校博物館校友資源及大學(xué)公信力，積極爭取社會(huì)資助、探索博物館可持續(xù)發(fā)展的新模式。

潘力介紹，中國傳媒大學(xué)在“十四五規(guī)劃”中便提出要建設(shè)成世界一流的中國特色的傳媒大學(xué)，作為該校的博物館，定位便是要反映行業(yè)的發(fā)展，也要反映行業(yè)的教育走向。傳媒博物館把教育研究和學(xué)科建設(shè)、科研結(jié)合在一起，通過讓學(xué)生了解傳媒歷史的發(fā)展，提升了博物館在學(xué)校中的影響力。如今，該校已經(jīng)把新生“入學(xué)第一課”就安排在博物館舉行，不僅加深新生對學(xué)校教育的認(rèn)同感，也能夠體驗(yàn)和感悟未來的發(fā)展，為未來的職業(yè)選擇和規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

倪婉表示，博物館在高校中可以發(fā)揮別的部門不可替代的作用。它是學(xué)校的一張名片，是校園文化建設(shè)非常重要的一環(huán)。“無論哪個(gè)高校博物館，它都應(yīng)該為教學(xué)、科研服務(wù)，圍繞這一點(diǎn)可以延伸開展很多活動(dòng)。”

她介紹，武漢大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，萬林藝術(shù)博物館就經(jīng)常打造科技與藝術(shù)相結(jié)合的展覽，比如將高倍顯微鏡下的口腔細(xì)胞照片變成一幅幅藝術(shù)作品去展示，比如將考古學(xué)科中的內(nèi)容做專題展示等，這都引起了學(xué)生乃至社會(huì)的興趣。“我們學(xué)校有六萬多名學(xué)生，其實(shí)考古專業(yè)只有幾百名學(xué)生，是個(gè)很容易被忽視掉的群體，我們就借助了博物館的平臺(tái)，讓考古這樣一個(gè)冷門的專業(yè)走進(jìn)大眾視野。”

高校博物館可在大數(shù)據(jù)等新技術(shù)下探索新路徑

北京市教育委員會(huì)高等教育處副處長張富宇提出，一所大學(xué)的博物館是大學(xué)精神、大學(xué)文化的濃縮。依托快速發(fā)展的智能傳媒技術(shù)，高校博物館可以在兩方面探索新路徑。一是文物價(jià)值挖掘。與相關(guān)企業(yè)合作，針對館藏珍貴文物，開展多視角、多維度、多層次的價(jià)值挖掘，闡述文物背后的故事，突出文物的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值，加強(qiáng)文物間關(guān)聯(lián)性和系統(tǒng)性研究，為后續(xù)產(chǎn)品研發(fā)、領(lǐng)域融合等提供更具專業(yè)性和科學(xué)性的文物信息資源。二是文物數(shù)字化展示利用。運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)手段，提供文物信息資源深度開發(fā)利用服務(wù)。

倪婉認(rèn)為，在“拼寶”方面，高校博物館和地方博物館可能沒有可比性，但高校博物館是“知識(shí)的聚集地”，無論展示自然、人文和藝術(shù)，都可以將背后的知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展和延伸。比如，目前萬林藝術(shù)博物館正在舉辦中國鳥類展，全國1400種鳥類品種，該館就展示了1300種。雖然受疫情所限，但為了發(fā)揮高校服務(wù)于社會(huì)的公益職能，當(dāng)?shù)刂行W(xué)校可通過預(yù)約參觀學(xué)習(xí)。“目前反響火爆，在校門沒有完全對社會(huì)開放的情況下，僅是師生參觀，每天人流都可以達(dá)到上千人。”

潘力介紹，疫情之后，傳媒博物館也一直在嘗試通過VR技術(shù)、短視頻、全息影像等方式，讓公眾可以在線看展，讓更多人了解中傳博物館的藏品，“我們提出的口號就是讓融媒傳播成為我們博物館工作的新常態(tài)。我想這也是預(yù)示著博物館未來的發(fā)展方向。”此外，中國傳媒大學(xué)還持續(xù)培養(yǎng)講解員這一志愿者隊(duì)伍，通過講述高校博物館中的一段段歷史，讓更多人感受傳媒力量，同時(shí)也提供了一個(gè)釋放學(xué)生才能的平臺(tái)。

基于此，中國傳媒大學(xué)在今年10月組織實(shí)施了“2021全國高校博物館優(yōu)秀講解案例推介展示”活動(dòng)。活動(dòng)啟動(dòng)后，共有全國各地64家高校博物館參加推介展示，作品規(guī)模和參賽質(zhì)量都創(chuàng)歷屆新高，經(jīng)過選手的激烈角逐和專家認(rèn)真、客觀、公正的評選，63個(gè)講解作品分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)以及“優(yōu)秀視頻制作” “優(yōu)秀指導(dǎo)教師” “優(yōu)秀創(chuàng)意” “最佳人氣”4個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。發(fā)布會(huì)上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀選手和單位頒發(fā)榮譽(yù)證書。

論壇主持人敬一丹認(rèn)為，數(shù)字化給文博事業(yè)帶來了新的可能，作為文博工作者和傳媒人，應(yīng)該將深藏在大學(xué)校園里非常有價(jià)值的、鮮為人知的歷史傳播出來，讓社會(huì)所知曉。她也在嘗試?yán)霉?jié)目主持人的身份深入高校的博物館中，用媒體報(bào)道的方式將有特色的博物館展示給大眾。