10月9日，杭州市教育局出臺了《杭州市提高義務教育階段學校作業管理水平實施方案》，明確要求和具體舉措，以減輕學生過重作業負擔，全面提高教育教學質量，提升學生學習有效性。

杭州市教育局明確，要嚴格控制作業總量，小學一二年級不布置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間不超過60分鐘，初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘，控制學生休息日書面作業總量。根據不同年級學生實際，教師可在雙休日、春秋假、寒暑假、法定節假日適量布置書面作業，鼓勵布置以綜合性、實踐性為主的作業。

在提升作業設計質量方面，教師要根據不同學段、學科特點和課程標準，針對學生實際需要和完成能力，自主科學設計、布置作業。要根據學生學情，精選作業內容，合理確定作業數量，按國家課程標準要求設計作業難度。要創新作業類型方式，合理布置書面作業和實踐作業，科學設計探究性、項目式作業，探索跨學科綜合性作業。鼓勵教師積極開發、布置項目學習作業和體育鍛煉、藝術欣賞、科學探究、社會與勞動實踐等不同類型的作業，提高學生綜合素質和能力。

杭州市教育局明確，要合理布置分層作業。根據學生實際，鼓勵布置彈性作業、個性化作業等分層作業。為切實保障學生睡眠時間，特殊情況下，小學生超過晚9點、初中生超過晚上10點仍未完成作業，經家長證明，學生可選擇不做完剩余的作業；教師不應催逼、批評，同時要加強對學生作業指導，及時改進作業布置。

在作業布置上，杭州市教育局表示，凡布置給學生的習題、試卷類書面作業，教師須先行試做。不布置超過學生能力的作業，堅決克服布置機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。作業應當堂布置，不得僅通過家長短信、微信群、釘釘群等媒介布置。嚴禁給家長布置或變相布置作業。嚴格落實教輔“一科一輔”規定，嚴禁學校、教師或通過家委會強制或變相強制學生、家長購買教輔材料。

在作業批改上，杭州市教育局要求，學校要制定作業批改與反饋規范化流程，指導教師及時落實作業“全批全改”，不得要求學生作業自批自改，嚴禁要求家長檢查、批改作業。作業批改要正確規范、評語恰當，強化作業批改與反饋的育人功能。要通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地反饋，幫助學生及時查漏補缺。同時，支持鼓勵學校利用信息技術手段進行作業分析診斷。

此外，杭州還將作業設計理念、自主設計作業能力納入教師上崗培訓和崗位培訓內容，納入教師職稱晉升等考核評價指標和教師業務技能考核評比范圍，切實提升教師作業設計實施水平。