10月31日，省教育廳在泰州舉行“教育強國建設江蘇在行動”主題新聞發布會（泰州專場）。發布會上，泰州市有關部門和縣（市、區）教育局負責人回答了記者提問——

問（《中國青年報》記者）：剛剛提到“泰州市在全省率先實施青少年科學教育‘點亮工程’”，能否具體介紹一下這個“點亮工程”？

答（泰州市科協副主席 陳波）：2022年11月，我市在全省率先出臺《泰州市青少年科學教育“點亮工程”實施意見》（簡稱“點亮工程”），針對學齡前兒童、小學生、中學生不同特點，系統謀劃科學教育的內容、目標和實現路徑，形成校內外聯動、各有側重的科學教育新體系。“點亮工程”啟動以來，全市累計開展各類科教活動2200多場，300多所中小學近40萬師生走進科技場館、科普教育基地，有力推動了全市教育工作高質量發展。

一是打造新引擎，切實促進科學教育水平持續提升。在全省率先出臺《關于開展“雙進”助力“雙減”專項科普行動的通知》，重點實施“六百”工程，推動科技教育資源走進學校，豐富和提升青少年科學教育內容和水平，被教育部、中國科協作為典型案例推廣。泰州成功入選全國“‘科創筑夢’助力‘雙減’科普行動”試點城市。注重架起高校院所與中小學科技創新共建的“立交橋”，牽線南京大學、東南大學、中科院南京分院等分別與興化中學、姜堰中學、鳳凰小學等10多所學校圍繞課題研究、青少年科學素質提升、創新人才培養等開展戰略合作，共同培育后備人才。

二是拓展新空間，不斷加大科學教育資源有效供給。積極爭取中國流動科技館項目落戶泰州，實現市（區）科技場館全覆蓋。成立市科技文化場館聯合體，對全市51個科普場館提檔升級。在全省開發首個“云科學”綜合素養教育服務平臺，開發119個主題、1282個學時的校外科學素養系列課程。線上，開展科學家精神宣講活動，積極打造“大咖來了”“蒲公英科普發布廳”“科學故事薈”等活動品牌，邀請周忠和、戴偉等100多位院士專家走上云端，與學生分享最新前沿科技。線下，組織科普大篷車、流動科技館等科普載體高頻進駐校園，推動科技科普資源向學校開放。

三是激發新活力，精心搭建科學教育活動展示平臺。精心舉辦泰州市青少年科技創新大賽、機器人競賽、“金鑰匙”科技競賽等多項科技競賽活動，獲獎數量和質量實現“雙提升”。“點亮工程”實施以來，累計27名同學獲得國家級獎項，255名同學獲得省級科技競賽一等獎，413名同學獲得省級二等獎。積極策應“英才計劃”和“強基計劃”，33名學生進入省青少年科技創新后備人才培養，114名高中生參加“高校科學營”活動，形成上下有機銜接、橫向有序連接的發展格局，促進科技創新后備人才全面發展。

問（《江蘇教育報》記者）：請問靖江市在開展科學教育方面有哪些地方化、特色化的探索？

答（靖江市委教育工委書記、市教育局局長沈永江）：靖江市堅決貫徹黨的教育、科技、人才三位一體布局戰略，堅持因地制宜、科教融合，積極探索具有地方特色的科學教育之路。

一是構建全學段特色課程體系。在學前教育階段，以課程游戲化為載體，打造“科學啟蒙教育”特色課程，通過開放式、游戲化的教學方式，引導孩子們在日常生活中發現科學，培養他們的好奇心和探求欲。在義務教育階段，全面推行“科學課+科學社團”的課程模式，既面向全體培養科學素養，又因材施教發掘探究創新好苗子。全市中小學校組建學生科技社團41個，每周至少開展一次社團活動。在高中階段，精心設計“跨學科項目化學習”，指導學生綜合運用多學科知識創造性地解決科學問題。靖江市還注重結合地域資源，打造“一校一特色”科學教育品牌。如省靖江高級中學“弘毅講堂”、靖江市濱江學校“江帆少年科學院”、靖江市城北實驗學校“12345+N”教育模式等，形成百花齊放、各具特色的生動局面。

二是建設全覆蓋優質科教資源。“十四五”以來，靖江市把科教資源建設放在重要位置，投入專項資金1.08億元，實施“教育技術裝備五年提升計劃”。2023年，又將中小學高品質實驗室建設項目列為政府重點民生實事項目，為31所中小學校配齊配足實驗教學所需的儀器設備，極大改善了中小學校科學實驗條件。同時，推動科學教育從“學校主陣地”向“社會大課堂”拓展，充分挖掘科技館、科技企業等社會資源，建成14個省市級科普基地，定期組織開展科普活動。我們加大科學教師的培養力度，每年與市科協聯合培訓科技輔導教師100人左右。還與高等院校合作，聘請高水平專家作為導師，指導我市拔尖創新人才的培養。

三是搭建全方位科學互動空間。每年舉辦靖江市校園科技節暨青少年科學教育成果展示活動，還組織科技創新大賽、機器人競賽、科學實驗大賽等各類賽事，為全市青少年學生提供展示科技才華的舞臺。2024年，靖江市中小學生在省級科學類賽事中獲獎303人次，其中一等獎57人次。各中小學校也定期舉辦校園科技節、“你好！科學+”科普活動等，豐富學生的科學教育體驗。11所學校獲評省青少年科技教育先進學校。此外，我們精心打造“靖禾拔萃”拔尖創新人才培養項目，舉辦科學教育夏（冬）令營，組織優秀學生走進高校，了解前沿科學研究，拓寬他們的科學視野。

接下來，我市將進一步拓寬科學教育的實施途徑，以更高的標準推動科學教育課程改革，完善拔尖創新人才培養體系，力求培養更多可堪大用、能擔重任的科技創新人才，為建設教育強國、科技強國貢獻靖江力量。

問（《新華日報》記者）：江蘇省泰興中學也是泰州首批入選全國中小學科學教育實驗校的學校之一，請問泰興市在中學階段開展科學教育方面有哪些特色舉措？

答（泰興市委教育工委書記、市教育局局長王新軍）：近年來，我市深入貫徹落實習近平總書記“在教育‘雙減’中做好科學教育加法”重要指示精神，抓緊抓牢中學階段科學教育的黃金期、窗口期，集聚資源、集中要素，著力打造科學教育新高地。主要聚焦“三個方面”，做好“三個加法”：

一是聚焦頂層設計，在基礎保障上做加法。我市堅持“政府推動、全民參與”方針，制定了《泰興市全民科學素質行動規劃實施方案（2022-2035年）》，積極推動青少年科學素質提升工程。教育局與科技局、科協等部門聯合實施青少年科學教育“點亮”工程，設立“點亮”工程專項經費，僅2023年就投入650萬元用于科學教育軟、硬件設施設備的更新建設。比如，我們在實驗初中建設了校內科技館，在泰興中學進一步完善創客人工智能實驗室、數理實驗中心、物理創新實驗室等，推動科學教育課程化、系統化、實景化。

二是聚焦內外聯動，在用活資源上做加法。泰興是“教育之鄉”，也是科學家的搖籃，從這片土地上走出了10名兩院院士和一批國內外有影響力的科學家。我們充分用好這一高端資源，編印《泰興院士》叢書，邀請院士寄語泰興教育，廣泛開展“科學家精神進校園”等活動，用地質學“開山大師”丁文江、“人民科學家”葉培建等人的精神，影響泰興學子，引領泰興學子。我們還邀請中科大校長常進，“科學探索獎”獲得者翁紅明、朱嘉等知名科學家回泰開展科普講學，讓學生近距離接觸科學家，沉浸式體驗科學探究的妙趣。

三是聚焦核心素養，在育人成效上做加法。我們樹立“大科學”教育觀，定期召開學校科學教育推進會，引導鼓勵學校將科學教育作為品質發展、特色建設的有效路徑，暢通渠道、豐富資源，以科學教育提升學校辦學成色。比如，泰興中學著重開發“科學+人文”實踐課程，創成全國科學教育實驗校，首批加入全國“地球與行星科學拔尖人才培養聯盟”。我們還在開好上足科學類課程的基礎上，著重推進競賽賦能、比賽增智，安排專項編制引進學科競賽教練，發掘特長教師，培養種子學生，不斷完善拔尖創新人才培養體系。近兩年，我市有多人在省青少年科技模型大賽、電子創意比賽、“領航杯”素養比賽中獲一等獎。

來源：泰州市教育局

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟