在蘇州大學(xué)文正學(xué)院的校園里，有這么一個(gè)人，她很普通，普通到幾乎沒有太多人認(rèn)識(shí)她，更少有人知道她的名字；但一副拐杖、一輛輪椅，總能吸引眾多好奇的目光。

她叫趙琳琳，16英語（W）專業(yè)學(xué)生，以績點(diǎn)3.5的成績畢業(yè)。在學(xué)位授予儀式上，她身穿著學(xué)士服，拄著拐杖上臺(tái)領(lǐng)取學(xué)位證書，臺(tái)上臺(tái)下為她的堅(jiān)強(qiáng)響起了陣陣掌聲。

因從小患有腦癱，她被別人定義為“特殊”的人。她卻認(rèn)為，正是因?yàn)椤疤厥狻?，才有了這個(gè)世界上獨(dú)一無二的她。

每個(gè)人都不一樣，為什么你害怕自己和別人不一樣？

由于出生時(shí)腦部缺氧，趙琳琳從小就被貼上了“腦癱”的標(biāo)簽。

一歲的趙琳琳笑容燦爛，活潑可愛

“我們班有兩位特殊的孩子，是殘疾人，我們要特別照顧他們?！边@是趙琳琳的小學(xué)班主任在向大家介紹她和另外一位同學(xué)時(shí)的開場白。也正是從那個(gè)時(shí)候開始，她才知道有“殘疾人”這個(gè)說法，但那時(shí)的她并不知道“腦癱”對(duì)于自己而言到底意味著什么。

她渴望自己能和其他小朋友一樣，可以自己上下學(xué)，可以跳繩、踢毽子……但她漸漸發(fā)現(xiàn)：自己走路比別人慢，說話沒別人利索，也沒太多的人愿意與自己玩。慢慢地，她明白了，那些普通人能做的事情，她都做不到，只因她與別人不一樣。

一次，她獨(dú)自蹣跚地走在街上，眾多好奇的眼神向她投來，她感覺到一種叫做“自卑”的情緒。有位老奶奶從后面趕上來，用同情的眼神看著她，嘴里嘟囔著：“小姑娘好可憐啊”。

兩歲時(shí)候的她

好多時(shí)候，她也會(huì)聽到有人勸父母再生個(gè)二胎。雖然父母都無一例外地拒絕了，但她還是深感委屈：“我很難過，我無數(shù)次地想這個(gè)世界為什么是這樣？我做錯(cuò)了什么？為什么別人要這樣說我？我為什么要和別人不一樣？”

小學(xué)五年級(jí)的她

那是一段讓她難以忘記的灰暗日子。

直到有一天，她的一位朋友告訴她：“每個(gè)人都不一樣，為什么你怕自己跟別人不一樣？”這句話一下子打動(dòng)了她?！皠e人怎么看是別人的事，過好生活才是自己的事?！?/p>

以后的她是這么想的，也是這么做的。

“我的中文說的不利索，但不代表我英文說的不好”

兩年前，趙琳琳就讀于一所?？圃盒?，突然有一天，她萌生了要讀本科的想法。身邊的同學(xué)都覺得這是“天方夜譚”。更出人意料的是，她還打算“跨界”——原本就讀于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的她想轉(zhuǎn)投英語門下。

這注定是一個(gè)不尋常的選擇。于她而言，首先考驗(yàn)她的就是單詞的默寫。由于雙手不靈活，她需要花費(fèi)大量的時(shí)間用在提高速度上。好多次單詞聽寫，她都知道單詞怎么寫，就是速度跟不上。為了克服這樣的困難，她幾乎每天都在堅(jiān)持練習(xí)，連最基礎(chǔ)的英文單詞她都要一遍遍地練習(xí)。一遍不行就兩遍，兩遍不行就十遍，直到自己滿意為止。

天道酬勤，2016年，她以優(yōu)異的成績，通過專轉(zhuǎn)本考試順利進(jìn)入蘇州大學(xué)文正學(xué)院學(xué)習(xí)。

趙琳琳和媽媽與孫少華老師合影

她的英語聽力老師孫少華在同學(xué)眼中是有名的“嚴(yán)師”，因?yàn)椴挥霉Χ荒芡ㄟ^考試的大有人在?！摆w琳琳同學(xué)在滿分一百分的情況下，能考到九十多分，真的非常不容易了?！蓖瑫r(shí)也擔(dān)任該班班主任的孫少華老師這樣評(píng)價(jià)。

孫少華老師與趙琳琳面對(duì)面交流

其實(shí)，趙琳琳和大多數(shù)同齡女生一樣，有時(shí)候也喜歡熬夜、玩手機(jī)、逛淘寶，還有一點(diǎn)拖延癥，但雷打不動(dòng)的是，她每天早上都要六點(diǎn)半起床讀英語。英語可以說是她的時(shí)間“黑洞”。

“我感受到的溫暖可能是一般人一輩子都感受不到的，我覺得自己真的是賺到了”

在得知趙琳琳同學(xué)的特殊情況后，學(xué)院特地把她的宿舍安排在方便出行的一樓?？紤]到她需要照顧，全體同學(xué)也排了一個(gè)班，每天至少有兩名同學(xué)對(duì)她“貼身”照顧。

以前她總擔(dān)心自己會(huì)成為別人的麻煩，但在與同學(xué)的相處過程中，她發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的真心。 “別的同學(xué)上大學(xué)兩年可能都不會(huì)交到這么多的好朋友，但我卻能有機(jī)會(huì)了解我們班50多個(gè)女生，知道他們的喜好?！?/p>

趙琳琳表示，“我覺得自己很幸運(yùn)，每當(dāng)我遇到這么多溫暖的事情，我就會(huì)覺得，即使我自己付出多點(diǎn)又何妨？我能接受到別人感受不到的溫暖，我是真的‘賺’到了”。

和大學(xué)室友合影

她的這種積極樂觀的精神也感染了身邊的同學(xué)。同班同學(xué)王如說：“趙琳琳同學(xué)讓我印象深刻的是她的那種不放棄的精神，每次考試的時(shí)候她幾乎都是最后一個(gè)交卷，她花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間至少是別人的兩倍，但她從未想過放棄?！?/p>

正是她的認(rèn)真與努力，她得以通過各科考試，并且以平均績點(diǎn)3.5分的成績順利完成了學(xué)業(yè)。即將走上社會(huì)的她如今在一家英語教育機(jī)構(gòu)做助教，做一名翻譯老師是她的下一個(gè)目標(biāo)。

趙琳琳和朋友合影

畢業(yè)的鐘聲已然敲響，

祝福所有學(xué)子都能懷揣夢想，

活出不一樣的自己！

來源 ：蘇州大學(xué)文正學(xué)院（sdwz1998）、江蘇新聞廣播