近日,常州市開(kāi)展了課程游戲化建設(shè)優(yōu)質(zhì)園開(kāi)放展示、園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)、課程游戲化建設(shè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)發(fā)布等系列學(xué)前教育月主題活動(dòng),廣泛宣傳常州課程游戲化建設(shè)的理念、舉措與成效,積極營(yíng)造科學(xué)的學(xué)前...
近日,常州市開(kāi)展了課程游戲化建設(shè)優(yōu)質(zhì)園開(kāi)放展示、園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)、課程游戲化建設(shè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)發(fā)布等系列學(xué)前教育月主題活動(dòng),廣泛宣傳常州課程游戲化建設(shè)的理念、舉措與成效,積極營(yíng)造科學(xué)的學(xué)前教育生態(tài),守護(hù)育幼底線,成就美好童年。
“以持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)”的師資保障。常州市為課程游戲化建設(shè)提供全面保障。配齊配足教研人員,大力推行員額管理,全域建設(shè)專家智庫(kù),整體提升全市幼兒園教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和科學(xué)保教能力,全面改善幼兒教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),為課程游戲化建設(shè)提供師資保障。
“以聯(lián)動(dòng)共研為抓手”的創(chuàng)新機(jī)制。該市打破區(qū)域、園所間的界限,形成課改研究、教師成長(zhǎng)及牽手幫扶三類聯(lián)動(dòng)體,圍繞共同話題自主結(jié)合、多元共研,共享研究智慧。并通過(guò)一年一專題、一期一展示的機(jī)制,小步遞進(jìn)、逐個(gè)突破,不斷提升園所保教質(zhì)量。
“以解決問(wèn)題為導(dǎo)向”的教研改革。強(qiáng)調(diào)“真教研”,營(yíng)造基于真現(xiàn)象、展開(kāi)真討論、催生真經(jīng)驗(yàn)的教研生態(tài)。組建課改核心組,以研究為杠桿,通過(guò)市區(qū)聯(lián)動(dòng)的常態(tài)化調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、專項(xiàng)視導(dǎo)等舉措了解情況并分析研究,加快建設(shè)高質(zhì)量的骨干教師隊(duì)伍。
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