近日，來自美國威斯康星大學(xué)斯托特分校、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的學(xué)者代表團，在常熟理工學(xué)院開展了為期9天的“智能制造主題工作坊”交流活動。

據(jù)介紹，此次代表團由威斯康星大學(xué)斯托特分校STEM學(xué)部副院長兼自動化系主任Ding Xuedong、包裝專業(yè)副教授Mary Paz Alvarez Valverde、工程專業(yè)高級講師Brenda Puck、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校學(xué)生David等學(xué)者組成，“智能制造主題工作坊”活動通過教學(xué)研討、學(xué)術(shù)講座、師生交流、實地考察、企業(yè)座談、文化體驗等形式，與常熟理工學(xué)院電氣與自動化工程學(xué)院、材料工程學(xué)院等相關(guān)學(xué)院師生進行學(xué)術(shù)交流和專業(yè)研討，分享教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗。

常熟理工學(xué)院材料工程學(xué)院的巴淼老師稱：“這次美國學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，不僅為我們提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機會，也為我們打開了一扇了解彼此、增進友誼的窗口。在交流過程中，我們不僅互學(xué)互鑒，還共同探討了如何在全球化背景下推動學(xué)科的交叉融合與創(chuàng)新發(fā)展，共同討論了如何在保持各自文化特色的同時，促進不同文化之間的交流與融合，從而推動人類文明的共同進步。”

自動化專業(yè)2020級學(xué)生王彥棟表示：“這次與代表團老師的交流經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在與他們的互動中，我深刻體會到中美高校都高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過這次學(xué)術(shù)交流，我對自動化領(lǐng)域在實際工程應(yīng)用和日常生活中的緊密聯(lián)系有了更加直觀的認識。”

據(jù)了解，此次活動是常熟理工學(xué)院積極響應(yīng)并參與“美國青年使者交流學(xué)習(xí)計劃”的有力舉措，也是學(xué)校深入貫徹產(chǎn)教融合理念，通過國際教育賦能產(chǎn)教融合新發(fā)展的生動實踐。

近年來，該學(xué)校攜手江蘇11所院校共同打造“江蘇省中美大學(xué)生雙向交流平臺”，在中美協(xié)同育人、教師雙向交流、中美聯(lián)合科研、國際產(chǎn)教融合、美方師生來華交流等方面開展全方位合作，探索國際引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、融通共贏的中美省州大學(xué)合作新模式。學(xué)校依托中美人才培養(yǎng)計劃項目平臺，先后三次承辦中美省州大學(xué)校長論壇，創(chuàng)辦中美省州大學(xué)產(chǎn)教融合發(fā)展論壇，率先提出國際產(chǎn)業(yè)學(xué)院理念，成立中美材料科學(xué)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中美智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中美綠色與健康食品產(chǎn)業(yè)學(xué)院，建立國際教育與產(chǎn)業(yè)有效銜接機制。

今年，常熟理工學(xué)院深度參與“美國青年使者交流學(xué)習(xí)計劃”，打造了融合學(xué)科專業(yè)特色和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系列來華工作坊。其中，“智能制造主題工作坊”設(shè)計包含了機械裝配技術(shù)、機械設(shè)計工程、工業(yè)視覺開發(fā)工程、電氣裝配技術(shù)、工業(yè)機器人開發(fā)工程等6個專業(yè)實習(xí)模塊以及書法、國畫、茶藝等中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，旨在為來華青年使者提供一個沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在跨學(xué)科、跨文化的教育模式中，深入體驗和探索中國的教育體系和文化精髓。

常熟理工學(xué)院校長姜建明在會見美國威斯康星大學(xué)斯托特分校的學(xué)者代表團時，分享了學(xué)校在國際化品牌專業(yè)建設(shè)、國際產(chǎn)教融合方面的創(chuàng)新探索和實踐經(jīng)驗。他指出，學(xué)校將建立中美大學(xué)對話機制，搭建中美省州大學(xué)產(chǎn)教融合發(fā)展平臺，通過國際教育賦能產(chǎn)教融合新發(fā)展，深化中美高等教育合作，進一步拓展人才培養(yǎng)、聯(lián)合科研、校企合作、人文交流等方面的合作，服務(wù)國家教育對外開放，培養(yǎng)高質(zhì)量國際化人才。

期間，美國學(xué)者參觀了蘇州富納艾爾科技有限公司、蘇州輝瑞醫(yī)療器械公司、上海鵬達精密包裝材料公司等企業(yè)，與企業(yè)進行座談，研討國際產(chǎn)教融合課程的實施計劃，共同建設(shè)中美大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地。代表團學(xué)者們還聆聽了常熟理工學(xué)院畢業(yè)音樂會，了解常熟地方文化，參觀學(xué)校校史館曾趙園，體驗了毛筆書法和茶文化等傳統(tǒng)藝術(shù)，進一步感受了中國傳統(tǒng)文化的魅力。

在“智能制造主題工作坊”結(jié)束之際，美國學(xué)者們親切地將常熟理工學(xué)院稱為他們的“第二故鄉(xiāng)”。隨著“美國青年使者交流學(xué)習(xí)計劃”的深入推進，學(xué)校將繼續(xù)加強與美方高校的交流合作，積極推行美國學(xué)者來華主題工作坊系列活動，為雙方學(xué)者提供學(xué)術(shù)交流、分享經(jīng)驗的平臺，為增進兩國人民友誼與理解貢獻力量。（中國日報江蘇記者站 蒼微）