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作為家長的您，是否有以下這些困惑？

孩子明明挺聰明的，為什么這腦子一用到學(xué)習(xí)上，就不得勁兒了？

作業(yè)明明都一樣，為啥自家孩子完成，就那么費力呢？

老師又來反饋，孩子為什么上課又是無精打采的？

在教育學(xué)家看來，這些現(xiàn)象背后的癥結(jié)還是孩子的學(xué)習(xí)力不足。新的時代，一個人競爭力的大小，不僅在于儲備多少知識與技能，更大程度上取決于獲取知識的速度與效率，以及創(chuàng)造性應(yīng)用知識與方法的能力，這些都屬于學(xué)習(xí)力。

俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”本周三（5月29日）20:00，《江蘇教育家長微課》主講嘉賓高金鳳和您分享，如何科學(xué)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)力，讓學(xué)習(xí)可以事半功倍。

主講嘉賓：

泰州市姜堰區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)校長

高金鳳

本期節(jié)目搶鮮看

1

學(xué)習(xí)力不足的三大表現(xiàn)

2

培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，提升競爭力

3

家長用好“三力”，孩子更會學(xué)習(xí)

專家寄語

高金鳳

家長期待孩子的學(xué)習(xí)長進(jìn)如同乘坐高鐵，可結(jié)果卻像“從前車馬”一樣慢。有的家長發(fā)現(xiàn)自家孩子升入小學(xué)后，非但沒有因為過早學(xué)習(xí)贏得任何優(yōu)勢，反而引發(fā)挫敗感，對學(xué)習(xí)的自信心和興趣不高。

各位家長朋友要注意的是，每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)特點和個性特征。我們需要和孩子一起找到適合他的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)他們根據(jù)不同的內(nèi)容，選擇符合自己認(rèn)知風(fēng)格、習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效能，收獲成長，成就最好的自己！

家長答疑小課堂

上一期《江蘇教育家長微課》的主題是

如何讀懂孩子心理

孩子可能不會直接表達(dá)他們的困擾

家長要及時發(fā)現(xiàn)這些心理問題的跡象

再給家長提供一些簡單易操作的方法

更好地理解孩子的行為和心理需求

播出平臺

江蘇教育發(fā)布

江蘇教育頻道

江蘇省名師空中課堂

江蘇省網(wǎng)上家長學(xué)校

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荔枝教育直播

《江蘇教育家長微課》

作為省內(nèi)首檔家庭教育融媒體視頻課程，在江蘇省教育廳指導(dǎo)下，江蘇廣電總臺教育頻道重磅打造的《江蘇教育家長微課》第二季上線。聚焦家庭教育及青少年心理健康等全社會關(guān)注度比較高的問題，邀請江蘇乃至全國知名教育專家、中小學(xué)校長開講，持續(xù)為家長提供科學(xué)的家教理念和解決辦法，推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作的規(guī)范化、專業(yè)化。

父母好好學(xué)習(xí) 孩子天天向上

電視+網(wǎng)絡(luò)同步

《江蘇教育家長微課》

一定記得收看！

 來源：基教處，江蘇教育頻道

編輯：王筱

審核：范文 許南欣