4月8日，第四屆江浙滬機械學院教學院長聯席會暨第十三屆江蘇省機械學院教學院長聯席會、第五屆浙江省機械學院教學院長聯席會、第六屆上海市機械學院教學院長聯席會在南京工業大學開幕。來自長三角地區江浙滬三省市六十多所高校的一百三十余名機械學院教學院長同赴南京共話制造強國的人才培養戰略。

聚焦制造強國戰略需要新工科人才

長三角制造業貢獻了全國1/4的工業增加值，集成電路產業規模占全國60%、人工智能產業規模占全國1/3、新能源汽車產量占全國38%。汽車、民用航空、高端船舶、機器人等重點產業正發揮系統集成、整機牽引優勢，帶動上下游產業集聚發展。制造業的發展離不開高端人才培養，長三角地區以上海交大、東南大學、浙江大學等為首的一批一流大學積極融入科產教合作，為長三角制造業發展輸送了大量的優秀人才，助推了長三角制造業大力發展。

“黨的二十大報告指出，要推進新型工業化，加快建設制造強國、質量強國。”東南大學機械工程學院副院長畢可東教授結合黨的二十大報告，從制造強國30年“三步走”戰略談到教育部深化新工科建設，強調強國制造離不開人才培養，東南大學圍繞思想性、系統性、交叉性構建了創新人才培養體系，聚焦“三鏈并驅”的創新能力培育模式，打造領軍人才、骨干人才、專業人才“三重進階”的創新實踐支撐平臺，為制造強國人才培養提出了東大方案。

提交拔尖創新人才培養“長三角方案”

上海交通大學機械與動力工程學院黨委副書記胡永祥教授指出：“新一輪科技革命和產業變革加速演進，創新驅動下國家制造業高質量發展，面臨技術、產業與模式變革，機械類人才是制造業人才的培養主體，如何引領這種變革是大家面臨的頭等難題。”

近年來，南京工業大學機械學院聚焦科產教融合，圍繞“綠色、智能、可靠”等特色，改造“創新鏈、產業鏈、課程鏈”，推出新時代的創新人才鏈培養體系。該校機械與動力工程學院院長趙建平教授介紹，機械學院深化科產教全方位融合構建校校聯合、校企聯合、專業與學科協同的協同育人系統，同時聚焦創新應用人才培養提出了“1-3-6”分層培養體系，同時開展科研-產業雙向互通，實現了人才培養、科學研究和社會服務三豐收。

聯席會議上，眾多專家學者還圍繞課程思政、產教融合、產學研創、新工科建設、工程教育認證等話題開展了充分交流和討論。

據悉，江浙滬機械學院教學院長聯席會由江蘇省、浙江省、上海市三地高校機械學院教學院長2018年發起，至今已經舉辦四屆，聯席會議聚焦制造強國人才培養、新工科建設、工程教育專業認證等最新議題，為江浙滬各高校機械類專業教學院長（主任）提供了交流平臺，同時也為推動實施制造強國戰略、進一步深化機械類工程教育教學改革、培養機械類工程實踐創新人才作出貢獻。

通訊員  付昌義

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

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