“原則上不增設藝術類專業”“適當提高文化成績要求”……1月6日，福建省教育廳官方微信公布的《福建省進一步加強和改進普通高校藝術類專業考試招生工作實施方案》（以下簡稱《方案》）明確規定，2024年起，藝術類各專業類別本科專業、高職（專科）專業高考文化課成績錄取控制分數線分別按普通類本科批次、高職（專科）批次錄取控制分數線的75%劃定，扭轉部分高校藝術專業人才選拔“重專業輕文化”傾向。

藝術類專業考生或將迎來更加“嚴格”的高考。

從嚴控制藝術類專業設置，原則上不增設藝術類專業

《方案》提出，各高校要根據不同專業人才培養特點和專業能力素質要求，結合辦學定位、辦學特色和專業實際，進一步修訂完善藝術類專業人才培養方案，科學合理確定專業培養目標，明確學生的知識、能力和素質要求，構建與辦學定位和特色相適應的藝術人才培養體系，著力培養德藝雙馨的藝術人才。

在優化藝術類學科專業布局方面，要綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業生就業狀況等情況，進一步調整優化藝術類專業布局，合理安排招生計劃。從嚴控制藝術類專業設置，原則上不增設藝術類專業，確需增設的應符合學校辦學定位和福建省經濟社會發展需要。

加強藝術類專業質量監控，開展藝術類專業辦學情況專項督查。對于不符合《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》基本要求的予以通報，減少其招生計劃，并進行質量約談，提出限期整改要求；經整改仍無法達到要求的，將責令其暫停招生或由省學位委員會撤銷其學士學位授權點。

對于社會需求不足、培養質量不高、師資力量薄弱、畢業生就業率低的藝術類高職（專科）專業將予以調減或停止招生。

2024年起，福建藝術類省級統考分為6個專業類別

《方案》提出，到2024年，福建將基本建立以統一高考為基礎、省級專業考試（下稱省級統考）為主體，依據高考文化成績、專業考試成績，參考學生綜合素質評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術類專業考試招生制度。

針對省級統考，2024年起福建省藝術類省級統考分為音樂、舞蹈、表（導）演、播音與主持、美術與設計、書法等6個專業類別，其中音樂類分為音樂表演、音樂教育2個方向，表（導）演類分為戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導演3個方向。

戲曲類專業的考試內容及考試形式按照教育部有關規定執行。藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等藝術類專業不再組織省級統考，由高校安排在普通類招生。

針對省級統考內容，福建省表示要探索建立美術與設計、播音與主持等科類省級統考題庫。利用現代技術手段，筆試科目實行網上閱卷模式。

除相關部門批準外，高校不得針對福建省考生組織校考

哪些高校可以進行校考？《方案》表示，2024年起，除教育部或福建省教育行政部門批準外，高校不得針對福建省考生組織校考。

同時，福建表示要適當提高文化成績要求。2024年起，藝術類各專業類別本科專業、高職（專科）專業高考文化課成績錄取控制分數線分別按普通類本科批次、高職（專科）批次錄取控制分數線的75%劃定。

在招生錄取方面，2024年起，藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等藝術類專業，直接依據考生高考文化課成績、參考考生綜合素質評價，擇優錄取。

使用省級統考成績的藝術類專業，在考生高考文化課成績和省級統考成績均達到藝術類錄取最低控制分數線的基礎上，依據兩項成績按比例合成的綜合分進行平行志愿擇優錄取，其中各專業類別的高考文化課成績所占比例為50%。

教育部批準允許組織校考的高校藝術類專業，在考生高考文化課成績達到普通類專業批次錄取最低控制分數線、省級統考成績本科合格且達到學校劃定的最低成績要求的基礎上，按照高校公布的招生章程進行錄取。除教育部批準允許組織校考的藝術類專業外，所有藝術類專業均應安排分省招生計劃。