眨眼間已經(jīng)2月了，再有2個月左右的時間，又將是幼升小面試時間了，幼升小最重要的一個環(huán)節(jié)就是自我介紹，而自我介紹實際上就是一個小型演講，主要考察孩子的表達能力和基本交際能力，其不僅需要孩子良好的語言表達能力，還需要孩子有一定的“膽識”。

這種類型的“演講”在小朋友日常生活中很多時候都會遇到。幼兒園講故事、小學(xué)里面競選班干部、參加演講比賽......簡而言之，就是要求小朋友面對一群或是熟悉或是不熟悉的人，發(fā)表自己的觀點，展現(xiàn)自我。

如何成功的做出一份“自我介紹”，下面就給大家整理一下思路。

在幼升小面試中，需要家長和孩子準(zhǔn)備各種題材，所謂題材就是不同種類的信息。也就是說，小朋友要告訴老師，自己平時是怎么學(xué)習(xí)生活的。這些需要家長幫小朋友總結(jié)出來。

提前總結(jié)的好處是，找到小朋友真正喜歡的點和擅長的點，而不是漫無邊際，想到哪里是哪里。自我介紹中，提問環(huán)節(jié)互動性很強，如果對內(nèi)容的把控比較生疏，很容易答不上來。

另外，其實大部分小朋友的生活相似的地方很多，怎么樣把自己的特點凸顯出來，需要家長幫忙，比方說，很多小朋友愛踢足球，如果自己家小朋友也愛踢球，可以教孩子跟老師說“我平時每周踢幾次球，和誰踢，喜歡哪個球星”，等等。這樣就會在老師心里產(chǎn)生一個很鮮活、健康的足球小王子的形象。

為了更好完成幼升小面試中的自我介紹，家長可以帶著孩子通過四個步驟加以準(zhǔn)備。

? 主題和時間：選擇你感興趣的主題、你要說多長時間

一個自我介紹能不能說好，首先，要看小朋友對話題的把握能力，要盡量把話題控制在自己能把握的范圍之內(nèi)，有限的時間之內(nèi)，盡量窄的話題，盡可能多的信息量。不要試圖說很多話題。

? 聽眾 ：你要說給誰聽，誰會來評判

幼升小面試，聽眾一般是小學(xué)老師，老師希望看到的是符合學(xué)校招生需求的孩子。什么樣的孩子是學(xué)校需要的？不同的學(xué)校、老師口味不盡相同，但是共性的內(nèi)容是一致的，那就是：身體健康，積極向上，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。至于小朋友會哪些知識，才藝，可能老師也關(guān)心，但不是最關(guān)心的。如果在自我介紹過程中，能充分展現(xiàn)出自己陽光的一面，才是最大的勝算。面對未來，沒有人有絕對的勝算，只有在不確定性中把握好確定性的因素，才有可能是贏家。

? 話題和目的

• 就一個話題能夠深入、并在一定范圍內(nèi)加以延展，以幫助孩子能夠應(yīng)對老師各種問題。

• 家長幫助孩子頭腦風(fēng)暴，記下孩子能夠說的各種故事，并盡可能讓它更有趣。

不要閉門造車，研究范圍不僅限于網(wǎng)絡(luò)，報紙，雜志，圖書館，家庭和朋友…

凡事預(yù)則立，這是古訓(xùn)。家長要和小朋友一起研究，搜集素材，包括別的小朋友如何演講的？

要告訴孩子，自我介紹的目的——確保介紹結(jié)束，聽眾將知道……

好的開頭是成功的一半，一點不為過。其實，“自我介紹”成功與否，在開頭已經(jīng)決定了。后面的部分只是幫助聽眾來證明他的判斷。

結(jié)尾很重要，用很簡潔、有力的金句讓面試?yán)蠋熡涀∧硞€孩子。面試過程中包含有問答環(huán)節(jié)，實際上也是不斷強化、鞏固自己的談話核心。仍然以“愛踢足球為例”，小朋友需要通過不同的角度不斷驗證自己是個真正的足球小王子。

• 自己練習(xí)，計時，不斷調(diào)整內(nèi)容，使之符合時間限制；

• 在家里人/陌生人面前練習(xí)；

• 如有必要拍下視頻；

練習(xí)非常重要。不練習(xí)，小朋友容易緊張、忘詞，慌亂之中，會改變整個介紹的節(jié)奏、結(jié)果。另外，練習(xí)當(dāng)中，小朋友會不斷優(yōu)化表述內(nèi)容，會自己體會到哪些詞語、句子需要優(yōu)化，需要增加哪些肢體語言來強化自己的論點。在練習(xí)過程中，每次自己要去找一找哪些需要改進的地方，家長也要一起幫忙提出建議，并且最好能對著鏡子練習(xí)，或拍視頻。

語言表達能力和理解能力在幼升小的時候是老師最關(guān)注的素質(zhì)之一，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。

以下是近年來幼升小面試中自我介紹經(jīng)常出現(xiàn)的題目，家長可以根據(jù)考點在日常生活中對孩子自我介紹的表現(xiàn)力進行培養(yǎng)。

1、小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？

家長可以給孩子講故事，然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，一步步引導(dǎo)孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話，都是鍛煉口頭表達的好機會。

2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

家長可以通過講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

3、你家住在哪里？你家有幾口人？

家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？

家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天，說說爸爸媽媽小時候的夢想，來引導(dǎo)孩子說出自己的夢想。

5、你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？

家長可以和孩子說說家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友，誰愛唱歌，誰愛跳舞，讓孩子養(yǎng)成良好表達能力。

6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；

家長要注重孩子生活常識的灌輸，經(jīng)常告訴孩子家在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一，也為孩子未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時候上什么幼兒園；

家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認識了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂。

下面總結(jié)了一些幼升小自我介紹環(huán)節(jié)中的注意點，具體如下：

總的來說，幼升小的面試，無論哪個環(huán)節(jié)，都是需要家長帶著孩子做大量準(zhǔn)備工作。自我介紹這個環(huán)節(jié)所需要的能力更是需要家長在日常生活中帶領(lǐng)孩子日積月累、加以培養(yǎng)。平時多多注重這方面的訓(xùn)練，孩子一定能夠表現(xiàn)不錯的。