四年級(jí)數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)三個(gè)星期，剛好學(xué)完第一單元。同步訓(xùn)練不可少，而學(xué)生又希望老師給自己的隨堂練習(xí)批改分?jǐn)?shù)。這樣可以知道自己那些題做錯(cuò)了，哪些知識(shí)點(diǎn)需要加強(qiáng)的。一般第一單元都是本冊(cè)中最容易的，也是本冊(cè)數(shù)的基礎(chǔ)，如果第一單元學(xué)不好，以后的課程就會(huì)吃力，所以第一單元老師講得很慢，就是讓學(xué)生把基礎(chǔ)掌握牢固。這個(gè)學(xué)生一份隨堂練習(xí)只考了75分，平時(shí)作業(yè)可以做對(duì)的，一道了測(cè)驗(yàn)（大考也是如此）就掉鏈子，說(shuō)到底還是對(duì)知識(shí)掌握得不夠?？戳诉@份試卷老師也表示傷心。

填空題。

第2小題，讓寫(xiě)最小的九位數(shù)，這位學(xué)生寫(xiě)的是111111111，同學(xué)比1小的還有0啊，最小的九位數(shù)是100000000，讀作1億。

判斷題。

2、近似數(shù)要比原來(lái)的數(shù)大一些。這道題錯(cuò)，我們學(xué)過(guò)四舍五入，四舍（施舍）就是給出去，當(dāng)然比自己小，五入（收入）就是收進(jìn)來(lái)，當(dāng)然比原來(lái)的數(shù)要大一些。所以近似數(shù)也可以比原來(lái)的數(shù)大，也可以比原來(lái)的數(shù)小。

5、24萬(wàn)和25萬(wàn)，這兩個(gè)數(shù)最少相差1是正確的。甲數(shù)最小是23 5000，是大是24 4999，乙數(shù)最小是24 5000，是大是25 4999，

24 5000-24 4999=1，

即甲數(shù)與乙數(shù)最少相差1．所以不要小看1，這個(gè)1有可能會(huì)變成1萬(wàn)，這就是差之毫厘謬以千里吧！

選擇題。

第4題選A。B和C表述的意思相同皆可以組成題中的數(shù)。

讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)。

錯(cuò)的這道題，就算前面的10是多寫(xiě)的，中間還是多了一個(gè)0。學(xué)生容易多0少0。不要小看0，多一個(gè)就是多十倍，少一個(gè)就是少十倍。

第六題，這道題是以前的乘數(shù)法，雖然沒(méi)有讓用計(jì)算器，可是同學(xué)，207乘以14和527乘以3都能算錯(cuò)，這太不應(yīng)該了，而且最后一個(gè)空的總計(jì)是讓填的，怎么不填呢？

第七題，50800700應(yīng)該約等于5080萬(wàn)，你又一下子把別人少了十倍。不好好學(xué)數(shù)學(xué)，以后會(huì)吃虧的哦。

第八題，用6,5,1,9,0,0,0,0八個(gè)數(shù)字寫(xiě)一個(gè)最小的八位數(shù)。這道題也很簡(jiǎn)單啊，最高位上的數(shù)字最小且不為0，這個(gè)最小的八位數(shù)就是10000569。把最大的數(shù)字放在個(gè)位，然后從個(gè)位開(kāi)始到高位以此增大，十位是6，百位是5，中間全部寫(xiě)0。

這就是一份簡(jiǎn)單又有一定難度的試卷，是一教一輔中教輔練習(xí)題。學(xué)生只要學(xué)好“一教一輔”，考出好成績(jī)就沒(méi)有問(wèn)題。對(duì)于鄉(xiāng)村孩子，教師提的要求就是少做題，多思考，盡量少錯(cuò)題。小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)隨堂練，學(xué)生75分失分多，壞毛病不改提分困難。細(xì)心是取得高分的必要條件，會(huì)做就得做對(duì)，不是么？